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小學(xué)語(yǔ)文《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-27 17:11:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)語(yǔ)文《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)讀本課15個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)寫(xiě)8個(gè)字。

  2、了解曹沖稱象的辦法,初步懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

  3、朗讀課文,復(fù)述故事。

  教學(xué)建議:

  教學(xué)開(kāi)始,可以為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題情境:如果現(xiàn)在有一頭大象在你面前,咱們比一比,哪位小朋友最聰明,能稱出這頭大象的重量?問(wèn)題一出,相信每一個(gè)小朋友都會(huì)在腦海中積極想辦法。無(wú)論是哪種辦法,老師都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答給予相應(yīng)的肯定和鼓勵(lì)。

  曹沖的辦法是哪里來(lái)的?他是吸收了前面意見(jiàn)中合理的部分,摒除了其中不合理的部分。因此,教學(xué)時(shí),不要簡(jiǎn)單地宣講曹沖如何聰明,而應(yīng)抓住他如何動(dòng)腦筋,特別是如何吸收別人的意見(jiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

  教師可以利用學(xué)生對(duì)曹沖的喜愛(ài)之情引導(dǎo)他們像曹沖一樣,想辦法解決課文中的生字,并在讀中認(rèn)真體會(huì)曹沖稱象的過(guò)程,并指導(dǎo)學(xué)生用上“先……然后……再……最后”等連詞說(shuō)一說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程。在進(jìn)行這一環(huán)節(jié)時(shí),可結(jié)合“金鑰匙”進(jìn)行,教給學(xué)生復(fù)述課文的方法,在反復(fù)練習(xí)中,提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和復(fù)述課文的水平。

  拓展習(xí)題:

  一、比一比,再組詞。

  員( ) 稱( ) 官( ) 沿( )

  圓( ) 秤( ) 管( ) 沉( )

  二、照樣子填空。

  (稱)象 ( )線 ( )車(chē) ( )故事

 。 )報(bào) ( )樹(shù) ( )瓜 ( )字典

  相關(guān)資料:

  曹操(155--220):三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、文學(xué)家。字孟得,沛國(guó)譙(今安徽亳縣)人。東漢末,在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐步積蓄軍事力量。公元200年官渡之戰(zhàn)消滅了世族軍閥袁紹。又陸續(xù)削平了其他割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一了北方。公園208年任丞相,率軍南下,被孫權(quán)、劉備聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。死后其子曹丕稱帝,追尊曹操為武帝。

  曹沖:曹操的兒子,名倉(cāng)舒。生于公元196年,死于公元208年,只活了12歲。曹沖聰明過(guò)人,曹操很喜愛(ài)他,建安

  13年(208年)曹沖生了病,曹操親自請(qǐng)醫(yī)生診治,可惜不治而死。曹操極為悲傷,追封曹沖為鄧哀王。

  精品教案:

  《稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  盛水的玻璃器皿、木船模型、玩具象、小石子、秤。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入。

  有人送給曹操一頭大象,這頭象又高又大,到底有多重呢?怎么稱呢?今天學(xué)習(xí)古時(shí)候一個(gè)稱象的.故事。

  板書(shū)課題:稱象

  二、初讀感知,自主識(shí)字。

  1、自由讀文,不認(rèn)識(shí)的字用熟悉的方式解決。

  2、檢查識(shí)字效果。

 。1)多種方式認(rèn)讀詞語(yǔ)。

  (2)認(rèn)讀字卡,交流識(shí)字方法。

  三、熟讀感悟。

  1、再讀課文,討論:如果現(xiàn)在你的面前有一頭大象,你有什么辦法能稱出大象的重量?

  2、學(xué)生討論后匯報(bào)。(無(wú)論哪種方法,教師都應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定和鼓勵(lì))

  3、師:官員們有哪些方法?

  學(xué)生匯報(bào):(1)造一桿大秤。

 。2)把大象宰了,割成一塊一塊的再稱。

  師:曹操對(duì)這兩種辦法什么態(tài)度?(直搖頭)

  師:曹沖聽(tīng)了官員的話后怎么說(shuō)?

  4、指名讀第四自然段。

 。1)討論:曹沖的辦法共幾句話?每句話是什么意思?

  (2)匯報(bào)。指生到黑板上畫(huà)。

  5、師生共同做實(shí)驗(yàn)演示稱象的過(guò)程。

  6、師:為什么曹沖這么小的年紀(jì)就想出了這么好的辦法?

 。ㄗ⒁庥^察事物、愛(ài)動(dòng)腦筋、認(rèn)真聽(tīng)別人議論,從中受到啟發(fā)。)

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