幼兒園小班數(shù)學活動《認識顏色》教學設計
教育活動目標
1．感知認識紅色、綠色和黃色，學習按顏色分類。
2．能按提示選擇相應顏色的圖片。
3．樂意參加數(shù)學活動。
活動準備
1．圖片——不同顏色的三只兔子，三所房子，三根胡蘿卜。
2．三色小蘿卜幼兒人手一根。
3．游戲音樂。
活動過程
1．導入
師：今天有三個小客人要來我們班做客�？矗麄兪钦l呀？（三只小兔子）
我們來跟他們打個招呼吧！
2．認識并熟悉三種顏色
(1)師：你們猜猜，這三只小兔子分別叫什么名字？你是怎么知道的？
幼兒回答出來的時候，老師及時的拿出相應的顏色標記。
(2)師：今天呀小兔子們要搬新家了，我們一起去看看他們的新房子吧。
三所房子一樣嗎？哪里不一樣？
你覺得紅兔子應該住在哪所房子里呢？（幼兒找出來后，老師送紅兔子回家，并說：紅兔子，請你回紅房子）
誰愿意把黃兔子送回家？（請幼兒去送，邊送邊說：黃兔子，請你去黃房子......）
小結(jié)：原來，小兔們住的房子跟它們身體的顏色是一樣的��！
(3)師：小兔子在家里玩了一會兒，有些餓了，要吃點東西了。小兔子喜歡吃什么？（幼兒回答）
看，老師已經(jīng)給他們準備好了蘿卜。有什么顏色的蘿卜？（有紅蘿卜，綠蘿卜，還有黃蘿卜）
(4)請小朋友每人從椅子下面拿出蘿卜
師：現(xiàn)在老師拿出什么顏色的蘿卜，就請你們舉出什么顏色的蘿卜，好嗎？引導幼兒回答老師的問題。（紅蘿卜紅蘿卜在哪里？紅蘿卜紅蘿卜在這里。）
(5)找到后，跑到老師處，老師拿出紅蘿卜分別親親每個幼兒。
(6)師：呀！（做驚訝狀）小兔子們還沒有吃蘿卜呢！
老師先把手里的紅蘿卜送給紅兔子，并說：紅兔子，請你吃紅蘿卜。
老師給他們準備了籮筐，貼有紅蘿卜標記的籮筐里放…（綠蘿卜，黃蘿卜同前）按顏色把蘿卜分別放在他們的籮筐里。送蘿卜的.時候要說一句好聽的話，對小紅兔說：小紅兔，請你吃紅蘿卜，小綠兔，小黃兔同前。（兩組兩組放）蘿卜送完了，老師來檢查一下送的對不對。小朋友真棒，都送對了。拍拍手表揚自己。
3．延伸
師：我們出去找找，還有哪些東西是紅色的、綠色的或者是黃色的，好嗎？
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