How many apples do you have教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)內(nèi)容分析：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞ne, four, five, six, seven, ten, pear, apple, banana, peach, strawberry.初步掌握部分名詞的復(fù)數(shù)形式：apples, bananas, peaches, strawberries.了解名詞復(fù)數(shù)的基本構(gòu)成；并能正確用How many+名詞復(fù)數(shù)形式…?問(wèn)答事物的數(shù)量。
教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析：
能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞ne, four, five, six, seven, ten, pear, apple, banana, peach, strawberry.
能熟練掌握數(shù)詞one到ten與名詞的搭配使用。
3. 初步掌握部分名詞的復(fù)數(shù)形式：apples, bananas, peaches, strawberries.了解名詞復(fù)數(shù)的基本構(gòu)成；并能正確用How many+名詞復(fù)數(shù)形式…?問(wèn)答事物的數(shù)量。
4.能聽(tīng)懂句子: What are these? They are… How many…?
5. 能熟練掌握句型：
-How many pears do you have?
-I have three pears.
-May I have one?
-What about you?
6.能用本課句型自如對(duì)話。
課前準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備阿拉伯?dāng)?shù)字1到10的卡片，英語(yǔ)數(shù)字one到ten的'卡片，教學(xué)圖片。
2.學(xué)生準(zhǔn)備one到ten的卡片。
3.如果有可能讓學(xué)生自帶一些水果，如：梨、蘋果、桃子、香蕉、草莓等。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1. 熱身（Warming up）
教師可播放Lesson 9中Let’s chant部分的歌曲，和學(xué)生一起邊跳邊說(shuō)唱進(jìn)行本節(jié)課的熱身活動(dòng)。
2. 新課展示（New Presentation）
通過(guò)孩子們都熟悉喜愛(ài)的卡通人物Tom和Jerry的對(duì)話引出本課重點(diǎn)句型和詞匯學(xué)習(xí)。
Tom: Hi! Jerry! I have five apples. How many apples do you have?
Jerry: I have two. How many bananas do you have?
Tom: Well, I have three.
Jerry: May I have one?
Tom: Sure.
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