關(guān)于《望天門山》教學(xué)設(shè)計
一、回憶詩人，導(dǎo)入新課
�。�、同學(xué)們，你們了解李白嗎？誰來背背他寫的詩？
�。病⒖磥硗瑢W(xué)們非常喜歡李白的詩，這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)他寫的一首詩──（學(xué)生齊讀課題）
二、讀通詩句，了解詩意
�。�、學(xué)生初讀課文。請大家用自己喜歡的方式讀課文，遇到讀不準的'字音多讀幾遍，在讀不懂的地方打一個問號。
�。病z查交流：
�、� 多媒體出示課文中生字：斷 楚 孤 帆 亦 妝
讓學(xué)生讀生字，并幫助正音
⑵ 多媒體出示課文《望天門山》。如果大家把這些生字帶到詩中一定會讀得更好！
學(xué)生讀詩句，個人讀，集體讀。
�。�、自讀自悟詩意。請大學(xué)聯(lián)系課文中注釋，并參考一些工具書，想一想詩句的意思。
⑴ 學(xué)生個人讀悟。
⑵ 在學(xué)習(xí)小組中交流。
�、� 在全班交流：提出疑問，大家商討解決。
�、� 教師引導(dǎo)大家說說詩意。
三、誦讀全詩，感悟詩情
�。�、教師范讀，學(xué)生自由體驗。
�。�、多媒體配樂練習(xí)讀，整體體驗，力求讀出感情。
�。�、指名朗讀，讀完后，請介紹為什么讀得這么好！
�。�、引導(dǎo)背誦：這么美的詩大家想不想永遠留在自己的記憶中呢？
自由練背。 同桌互相背。 多媒體配樂有感情的背。
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