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小學(xué)信息技術(shù)課程《涂上美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-26 09:46:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)課程《涂上美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、 教材分析

小學(xué)信息技術(shù)課程《涂上美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《涂上美麗的顏色》是畫圖模塊的第二課。在學(xué)習(xí)本課前,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了畫圖程序,學(xué)會(huì)了啟動(dòng)和關(guān)閉畫圖,使用矩形、圓角矩形和圓形工具以及“撤消”功能畫出了一臺(tái)電腦的邊框,并且作了保存。本課是在上一課的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)利用畫圖打開上一課所畫的“電腦”圖片,學(xué)會(huì)運(yùn)用填充工具給圖象著色,其中穿插了控制工具欄顯示和隱藏的方法,其中“填充工具”的使用也為下一課“前景色”和“背景色”的認(rèn)識(shí)及設(shè)置做了準(zhǔn)備!霸囈辉嚒敝械木毩(xí)也是在上一課的“試一試”的基礎(chǔ)上,對(duì)打開圖片和填充工具的進(jìn)一步練習(xí)。根據(jù)以上分析,確定以下本課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

  二、 教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo):①進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面;②初步認(rèn)識(shí)文件名;③認(rèn)識(shí)填充工具的作用;

  2、技能目標(biāo):①學(xué)會(huì)工具欄的顯示和隱藏;②學(xué)會(huì)在“畫圖”中打開圖片文件;③學(xué)會(huì)“填充工具”的使用;

  3、情感目標(biāo):①體驗(yàn)電腦畫畫的簡(jiǎn)潔性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦的興趣;②感受“畫圖”顏色的豐富多彩;

  4、素質(zhì)目標(biāo):陶冶學(xué)生審美的情操,提高審美意識(shí)。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):“打開”圖片,利用“填充工具”給圖形著色。

  難點(diǎn):對(duì)小圖形的填色和未封閉圖形的填色。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體教學(xué)控制平臺(tái),若干彩色的卡通畫和若干未著色的卡通畫。

  五、教學(xué)過程

  一、欣賞圖片導(dǎo)入,學(xué)習(xí)“打開圖片”。

  教師活動(dòng):

  今天老師很高興,因?yàn)樽蛱炖蠋煆木W(wǎng)上找到了幾張漂亮的卡通圖片,把它們保存在了電腦上,現(xiàn)在想把它們打開來,跟大家一起欣賞,好嗎?誰(shuí)知道畫圖軟件中怎樣打開圖片?

 。ń處煷蜷_畫圖程序,廣播全體,“文件”—“打開”,打開一幅彩色的卡通畫。)

  再用同樣的方法打開第二幅)這兩張圖片漂亮嗎?其實(shí)啊,老師已經(jīng)事先把這些圖片存到了我們每位同學(xué)的電腦上,下面,就請(qǐng)你們自己照老師剛才的方法去欣賞,好不好?(總共有五幅,請(qǐng)同學(xué)們一一欣賞。)

 。ń處熝不兀瑐(gè)別輔導(dǎo))

  學(xué)生活動(dòng):

 。▽W(xué)生欣賞)(學(xué)生利用畫圖打開圖片欣賞)

  設(shè)計(jì)意圖:激趣導(dǎo)入,融知識(shí)技能的學(xué)習(xí)于主動(dòng)的欣賞活動(dòng)中。

  二、激發(fā)興趣,給圖片涂上顏色。

  教師活動(dòng):

  剛才欣賞了那么多的美麗圖片,你們喜歡嗎?還記得上兩節(jié)課我們畫了什么嗎?(教師打開上節(jié)課畫的電腦。)把我們的電腦和剛才欣賞的圖片比一比,哪個(gè)更漂亮?為什么?那你現(xiàn)在最想干什么?

  好,這節(jié)課我們就來給我們的電腦穿上一件美麗的外衣(板書課題:涂上美麗的顏色)。

  其實(shí),畫圖軟件里給圖片涂上顏色還是比較簡(jiǎn)單,有誰(shuí)知道用什么工具?下面先請(qǐng)同學(xué)們來熟悉一下顏料桶工具的使用方法,請(qǐng)打開“填充練習(xí)”文件按要求完成著色。如果有困難的同學(xué)可以翻開課本第18頁(yè)查看有關(guān)的說明。

  其中第三和第四幅較難,中途進(jìn)行討論。

  好,都會(huì)使用顏料桶工具了嗎?下面就請(qǐng)打開我們上節(jié)課畫的電腦,并給它涂上美麗的顏色。(教師巡回,個(gè)別指導(dǎo),并留意和保留一些色彩搭配好的作品和色彩搭配不合理的作品)

  學(xué)生活動(dòng):

 。▽W(xué)生打開填充練習(xí),完成上色。學(xué)生打開以前保存的.電腦,嘗試給它涂上顏色。)

  設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生想給自己電腦填上顏色的急切愿望,創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題為下一步作品展示評(píng)價(jià)作準(zhǔn)備。

  三、作品展示評(píng)析。

  教師活動(dòng):

  好都完成得差不多了,下面誰(shuí)愿意把自己的畫拿出來給別人欣賞一下。請(qǐng)大家來評(píng)一評(píng),他畫得怎么樣?(教師指名評(píng)論,并要求說說為什么?)

  給圖片涂上顏色簡(jiǎn)單嗎?雖然方法很簡(jiǎn)單,但是我們還是需要用腦子好好想一想:涂怎樣的顏色才能讓我們的電腦更加漂亮,美觀。

  我剛才也畫了一下,大家想不想看看老師的畫。(將老師的畫展示給大家,同時(shí)把教師機(jī)上“畫圖”的“工具箱”和“顏料盒”隱藏)誰(shuí)發(fā)現(xiàn)老師的電腦有什么不對(duì)勁?誰(shuí)會(huì)幫我把它們找出來?(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來操作)我們可以點(diǎn)擊查看菜單中工具欄和顏料盒,將它們隱藏,當(dāng)然也能將它們重新找出來。請(qǐng)大家也試試。

  下面請(qǐng)同學(xué)們選擇打開坦克和樓房中的一幅,并進(jìn)行著色。

  學(xué)生活動(dòng):

  (學(xué)生隱藏工具欄、顏料盒和狀態(tài)欄,并能將它們重新顯示。學(xué)生紛紛評(píng)論,發(fā)表自己的意見及建議。學(xué)生嘗試給坦克和樓房著色。)

  設(shè)計(jì)意圖:作品的展示評(píng)價(jià)是一個(gè)重要環(huán)節(jié),能讓學(xué)生在評(píng)價(jià)、比較中技能得到提高,審美意識(shí)得到培養(yǎng)。

  四、擴(kuò)展訓(xùn)練。

  教師活動(dòng):

  有許多同學(xué)已經(jīng)完成了任務(wù),老師還帶來了幾幅卡通圖給大家做著色練習(xí),同學(xué)們可以打開電腦中的線條圖1-5,給它們也涂上美麗的顏色。

  學(xué)生活動(dòng):

  學(xué)生打開圖片,進(jìn)行涂色。

  設(shè)計(jì)意圖:通過擴(kuò)展訓(xùn)練,使學(xué)生的涂色技能真正得到提高,將教學(xué)內(nèi)容升華,陶冶學(xué)生審美的情操,提高審美意識(shí)。

  五、課堂小結(jié)

  教師活動(dòng):

  這節(jié)課快要結(jié)束了,最后我想問大家:今天你有什么收獲嗎?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生發(fā)言。

  設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生發(fā)言,來對(duì)整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作個(gè)總結(jié)

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