《跳躍》的教學設計及課后反思
一、教學目標
1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動，提高學生學習的積極性。
2、讓學生掌握單、雙腳跳。
3、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢。
4、使學生養(yǎng)成正確面對困難和挫抑的堅強的意志品質(zhì)。
5、通過接力賽，使學生之間建立良好的合作精神和集體榮譽感。
二、教學內(nèi)容
1、單、雙腳跳
2、游戲：小白兔種蘑菇。
三、教學重難點
單、雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法。
四、場地器材
1、場地：學校操場
2、器材：呼啦圈、礦泉水瓶、蘑菇若干、錄音機1臺。
五、教學過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情景、導入主題
1、學生分成二路縱隊站立、師生問好。
2、師激趣導言，同學們喜歡猜迷語嗎？老師有一個跡語。（什么動物的.耳朵最長）——小白兔
3、師問：小白兔最喜歡吃什么？（蘿卜）
引入小白兔搬蘿卜游戲。
�、賻熤v解游戲規(guī)則、方法，并正確示范。
②觀察學生練習，適時參與學生游戲。
4、師問：誰能來模仿下小白兔是怎樣跳的？下面的同學注意觀察同學們跳時腳的動作。
�、俾犂蠋熒诼曉靥�。
②觀察學生示范跳躍動作。
5、老師也想模仿兔子跳一跳，請同學們也仔細觀察老師跳時腳的動作。
�、偻ㄟ^對比，讓學生說一說有什么不同。
�、趲熤v解并正確示范。
�、塾^察學生練習情況并指導。
④指名優(yōu)秀生進行演示。
�、蔹c評學生動作。
�。ǘ└惺芊諊瑘F結(jié)友愛
1、通過模仿兔子跳將隊伍變成四路縱隊。
2、引導學生觀察現(xiàn)在隊伍。（方隊）對我們可以用單、雙腳來跳不同隊形，也可以用呼啦圈在地上設計不同的圖案來練習單、雙腳跳。
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