《夜晚的實驗》教學(xué)設(shè)計與反思
《夜晚的實驗》教學(xué)設(shè)計與反思
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會本課8個生字以及由生字組成的新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容,知道任何有意義的發(fā)現(xiàn)都源于對生活的細(xì)心觀察,認(rèn)真實驗。
教學(xué)重點:
理解課文內(nèi)容,知道任何有意義的發(fā)現(xiàn)都源于對生活的細(xì)心觀察,認(rèn)真實驗。
教學(xué)過程:
一、激情入境,引入文本
1.播放運用超聲波來為飛機、輪船導(dǎo)航,超聲波治病,超聲波勘探的幾組CAI課件,讓學(xué)生體會超聲波的廣泛用途。
2.你們知道超聲波是怎樣被發(fā)現(xiàn)的嗎?它緣于一位科學(xué)家的夜間實驗。
3.出示課題《夜晚的.實驗》
二、扣題生疑,走近文本
1.看到這個題目,你有哪些疑問?
2.課題是文章的眼睛,我們要善于從這眼里發(fā)現(xiàn)問題,再帶著這些問題讀書,才是有目的的讀,才會提高讀的效率。讓我們帶著這些問題走進(jìn)課文吧!
三、掃除障礙,走進(jìn)文本
1.自由朗讀課文。
2.學(xué)習(xí)生字,檢查認(rèn)讀,讀準(zhǔn)后再描一描。
3.輪讀課文,檢查自讀。
4.再讀課文,邊讀邊思考剛才提的問題。
5.交流:你讀懂了哪些問題?把你在文中找到的依據(jù)讀一讀。
。ㄍㄟ^交流,讓學(xué)生解決“誰做實驗”“做了什么實驗”“為何在夜間實驗”等幾個淺顯的問題,整體把握課文內(nèi)容。)
四、讀中探疑,深入文本
。ㄒ唬┻有幾個問題沒有解決,再讀讀讀課文,找找答案吧。
1.快速瀏覽課文,將寫斯帕拉捷實驗過程的幾段標(biāo)出來。
2.指名讀2---3節(jié),看看斯帕拉捷的第一次實驗。
(1)找一找斯帕拉捷是怎樣做的,結(jié)果怎樣。
。2)抓住“總認(rèn)為”“完全”“不由得驚叫”等詞語理解斯帕拉捷的感情變化。
。3)抓住“敏捷”、“敏銳”、“靈巧”、“靈活”來體會蝙蝠不是依靠眼睛來探路的。
。4)小結(jié):斯帕拉捷蒙住了蝙蝠的眼睛,可蝙蝠仍能自由飛行,證明蝙蝠不是靠眼睛來探路的。
3、用自己喜歡的方式自學(xué)4-6節(jié),完成表格。
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