《算24點(diǎn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思范文
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步提高口算能力。
2、掌握算24點(diǎn)的基本方法。
3、知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的算法。
4、增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)和探索能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：每人九張牌，多媒體課件，鉛筆和練習(xí)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引入新課
師：瞧，老師帶來(lái)什么？（師出示撲克牌）
生：撲克牌。
師：平時(shí)看到大人們用撲克牌玩過(guò)什么游戲？
生：講
師：孩子們你們用撲克牌玩過(guò)什么游戲？
生：我們玩過(guò)算24點(diǎn)。
師：知道怎樣算24點(diǎn)嗎？
生1：只用1到9這九張牌，每次選其中的兩張、三張或四張。
生2：用了加、減、乘、除四種運(yùn)算。
生3：每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次。
師：對(duì)，就是根據(jù)幾張牌上的數(shù)，用加、減、乘、除四種運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，算出得數(shù)為24。今天這節(jié)課我們就來(lái)玩算24點(diǎn)。（板書(shū)：算“24點(diǎn)”）
二、層層遞進(jìn)，探究規(guī)律
1.第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)鋪墊
師：小朋友們，你能說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)數(shù)相乘等于24？
生反饋，師板書(shū)：
師：看，我們可以乘得24、加得24、減得24。
2、第二環(huán)節(jié)：三張牌算24點(diǎn)
師：現(xiàn)在我出8，請(qǐng)你選出兩張牌和8“碰”出24。（拿走3）
師：你選的是哪兩張牌？怎樣算出24？
生講，師板書(shū)
師：小朋友用加、減、乘、除算出3，再和8相乘得到24，真聰明！
師：現(xiàn)在我出6，你選哪兩張牌和我“碰”出24？（拿走4）
生1：我選2和2，2+2=4，四六二十四。（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）
……
師：現(xiàn)在給你2、3、4，說(shuō)說(shuō)怎樣算出24？
生反饋
師：老師發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們用這三組牌算24點(diǎn)時(shí)，通常都用到了幾幾二十四的'口訣，小朋友真聰明！
師：那這一題該怎樣算呢？（點(diǎn)擊：3、5、9）同學(xué)們?cè)谒氵@一題時(shí)還是想幾幾二十四的口訣嗎？
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？
生：3×5=15，15+9=24。
師：哦，看來(lái)我們用三張牌算24點(diǎn)，也可以先算出一個(gè)數(shù)，再和另一個(gè)數(shù)相加得24，我們?cè)賮?lái)看一組，你會(huì)算嗎？（點(diǎn)擊：4、4、7）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)該怎樣算？
生：4×7=28，28-4=24。
師：這一次我們是先算出一個(gè)數(shù)，再和另一個(gè)數(shù)相減得到了24。
小結(jié)：看來(lái)玩算24點(diǎn)的游戲挺有趣的。我們用三張牌，用加減乘除分兩步算出了24。
師：小朋友想不想也用三張牌算算24點(diǎn)？小組合作，比比哪組算得又對(duì)又多。
師：請(qǐng)看比賽規(guī)則點(diǎn)擊：第一、組長(zhǎng)記錄算式，其余同學(xué)每三人一組輪流出牌，每人每次各出一張；第二、牌中的A看作1；第三、如果根據(jù)拿出的三張牌算不出24，可以重拿三張牌進(jìn)行計(jì)算。音樂(lè)響，小朋友們開(kāi)始算，音樂(lè)停，比賽結(jié)束。
各組匯報(bào)。
3、第三環(huán)節(jié)：四張牌算24點(diǎn)
師：假如增加到4張牌，要算24點(diǎn)，你有勇氣算嗎？老師相信小朋友們一定行！怎樣將1、2、5、8這四張牌算出24點(diǎn)？提醒小朋友們這里的“A”應(yīng)該看作1。
生講
師：小朋友們真能干，想出了這么多算法！再看下面：
4、5、7、8 3、1、7、9 5、6、5、3
有三組撲克牌，這兩組算第一題，這兩組算第二題，這兩組算第三題，每位小朋友獨(dú)立完成，算完后可以搶算其它小組的，看誰(shuí)算得對(duì)又多！
學(xué)生試做、反饋、交流：你是怎樣想的？有沒(méi)有不同的方法？
師小結(jié)：用四張牌算24點(diǎn)的確難度大了些，但我們小朋友都很聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，表現(xiàn)的特別棒！
三、挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)超越
師：下面小朋友進(jìn)行24點(diǎn)大王挑戰(zhàn)賽，以小組為單位，根據(jù)電腦隨機(jī)抽出的四個(gè)數(shù)算24點(diǎn)，答對(duì)一題可以為本組贏得一面紅旗，所得紅旗最多的為大王組。注意，先小組內(nèi)討論后回答。聽(tīng)明白了……
師：請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)一下本小組共獲得多少面小旗。
……
師：小朋友，我們?yōu)楣谲婈?duì)鼓掌，同時(shí)也把掌聲獎(jiǎng)勵(lì)給我們自己挑戰(zhàn)的勇氣！
四、趣味活動(dòng)，拓展延伸
今天我們玩了24點(diǎn)的游戲，回家后，把今天學(xué)到的本領(lǐng)和家人交流一下，看看如果用四個(gè)3、四個(gè)4、四個(gè)5、四個(gè)6算出24點(diǎn)。
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