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幼兒園語言活動課程《今天運氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計（通用5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的幼兒園語言活動課程《今天運氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園語言活動課程《今天運氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計 1
作品賞析：
野狼烏魯在午睡林里發(fā)現(xiàn)了許多小豬，它覺得自己運氣好得不得了，決定去叫好朋友哇嗚、咕魯魯、貝羅一起分享。而他的朋友們也樂于跟烏魯分享它們在午睡林里找到的美味。烏魯因為健忘和分心，一再忘了小豬的事。結(jié)果，小豬們終于睡醒了，也為這一天的好運氣而高興呢。
活動目標：
1.通過閱讀體會圖畫書閱讀的樂趣。
2.對故事情節(jié)大膽猜測，提高解讀畫面的能力。
3.愿意與朋友分享。
活動準備：
圖畫書、PPT、頭飾卡片
活動過程：
導(dǎo)入：
一、出示圖書，引出故事：今天老師帶來了一本書，你們看到了什么？
二、出示圖片，猜測故事情節(jié)。
1、出示第一頁，猜測：大灰狼的表情是什么樣的？她在想什么？
2、出示2—3頁，猜測:大灰狼在干什么？小豬們發(fā)現(xiàn)它了嗎？小豬們在干什么?
3、出示4—5頁，猜測：大灰狼的'表情怎么樣？它為什么笑嘻嘻的跑開了？它去做什么？
三、講述故事1—5頁。
四、請幼兒猜測故事結(jié)尾：
烏魯有沒有吃掉小豬們？出示結(jié)尾請幼兒猜測中間發(fā)生了什么事情？為什么小豬們沒有被吃掉？
五、情境表演：
出示掛圖，教師戴頭飾，講述烏魯分別來到朋友哇嗚、咕魯魯、貝羅家。請孩子們說出烏魯忘了什么事情。你們猜猜小豬們會在干什么？它們會說什么呢？
六、理解性提問：
1、 烏魯發(fā)現(xiàn)小豬后是怎么做的？
2、 他的朋友們是怎么做的？
3、 為什么烏魯沒有吃到小豬仍然說自己運氣好呢？
4、 小豬們?yōu)槭裁匆矔f自己運氣好呢？你們和朋友們分享過什么？
七、結(jié)束：
分享會帶給我們快樂，以后小朋友們也要和你們的好朋友一起分享。
幼兒園語言活動課程《今天運氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計 2
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容、借助圖畫風(fēng)度想象力，想象圖畫書的內(nèi)容。
2、感受故事中的趣味和溫暖，體驗大灰狼之間互相分享的快樂。
3、激發(fā)閱讀繪本故事的興趣。
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：聽過大灰狼的故事嗎？在你印象中，大灰狼是什么樣的？今天，老師跟你們講一個有關(guān)大灰狼的故事，相信聽完之后，你對大灰狼有不同的印象。
二、講述故事
師：我們來看看這幅圖，猜猜這個故事講什么？
1、以活靈活現(xiàn)的語言講故事“有一天，大灰狼烏魯走進午睡林，小豬們正在睡午覺呢。哇——這么多，今天，運氣怎、怎么這么好呢！”（讀出大灰狼驚喜的語氣。）他怕吵醒小豬，小聲地數(shù)了起來：“1只、2只、3只、4只……11只、12只、13只、14只……”數(shù)呀數(shù)啊，可怎么數(shù)也數(shù)不完，“這么多，我一個人也吃不過來呀。今天，運氣怎么這么好呢！對了，我去告訴大家�！睘豸斝ξ嘏荛_了。
師：這只大灰狼的有個有趣的名字叫什么？他在午睡林發(fā)現(xiàn)了什么？烏魯高興嗎？他怎么說的？
過渡語：到底烏魯去告訴了誰呢？我們繼續(xù)聽故事。
2、師：“烏魯來到好朋友哇嗚的家，咚咚咚咚，哇嗚，你在家嗎？我到午睡林這么一看，你猜怎么樣，黑壓壓的一片……剛說了這么一句，嘎吱，門就開了”
師：“長著黑壓壓的一片蘑菇，是吧？我剛才還去午睡林采過蘑菇哪！你看，我做了一鍋香噴噴的'咖喱蘑菇。烏魯，我們一起吃吧！”哇嗚笑瞇瞇地說，說完兩只大灰狼啊嗚啊嗚地吃起來了，“好吃！好吃！”“這么多咖喱蘑菇，太好吃了！啊嗚啊嗚”（老師要以陶醉在美味中的感覺來朗讀）
師：本來烏魯想說看到一片黑壓壓的什么?可哇嗚說的是一片黑壓壓的什么 ?他們說的根本不是一回事.
師：然后，哇嗚又送了他好多咖喱蘑菇“要是喜歡，就帶回家去吃吧！”烏魯帶著好吃的咖喱蘑菇，笑瞇瞇地走了。邊走便樂哈哈地說：“今天，運氣怎么這么好呢……”（突然想起來的樣子）啊，對了，忘記告訴他小豬的事情了……算啦，去咕嚕嚕家吧。
師：故事中，臨走前哇嗚還送了烏魯好多咖喱蘑菇，烏魯高興地怎么說的？但是他忘記了什么事？
3、猜猜看，他去了咕嚕嚕家，又會發(fā)生什么事情呢？
師：咣咣咣,咕嚕嚕，你在家嗎？我去午睡林的時候，發(fā)現(xiàn)了一個秘密。你猜……剛說到這兒，嘎吱，門就開了
師：“我也在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一個秘密——”猜一猜，咕嚕嚕在午睡林里也發(fā)現(xiàn)了什么秘密？——那里結(jié)了好多蘋果。所以，你看，我做了蘋果派。來，我們一起吃剛烤好的蘋果派吧！
師：本來烏魯要告訴咕嚕嚕的秘密是什么?可咕嚕嚕說的秘密是什么?
師：咕嚕嚕開心地說，說完兩只大灰狼吧唧吧唧地吃起來，“好吃！好吃！”蘋果烤地軟軟的，太好吃了！吧唧吧唧
師：“然后，咕魯魯又送給他好多蘋果派：你帶回去吃吧！”
師：“今天，運氣怎、怎么這么好呢……啊，又忘了告訴他小豬的事啦……算了，去貝羅家吧！”
師：烏魯在咕嚕嚕家發(fā)生了什么事？烏魯高興地怎么說的？但是他又忘記了什么事？
4、猜猜看，這一回，在貝羅家又會有什么好東西等著烏魯呢？
師：“叮——當，喂，貝羅，你在家嗎？告訴你，午睡林里有好多……剛說到這兒嘎吱，門就開了——”
師：“我也在午睡林里挖到了好多白薯。我用白薯做了香噴噴的油炸餅。來，烏魯，我們一起吃吧！”貝羅開心地說，說完……
師：兩只大灰狼呱嘰呱嘰“……”
……
師：烏魯拿到貝羅的油炸餅又是怎么說的呢？可他忘記了什么事？
5、這天晚上，晚餐是……讓孩子生回顧前面內(nèi)容回答——香噴噴的油炸餅（誰送的）、“咖喱蘑菇飯（誰送的）、甜品蘋果派（誰送的）”大灰狼烏魯覺得今天運氣怎么這么好，這時候，他還想不起忘記的事情，“算啦，管他呢，開吃啦！”
師：就在這時，想想看，午睡林里發(fā)生了什么呢？
6、“啊——小豬們打著大大的哈欠，爬了起來，啊，睡足了。蘋果真好吃。肚子飽飽的。睡到好香啊。今天，運氣真是好啊。走，我們回家吧！”——小豬是怎么說的?
7、最后一頁：啊，想起來啦！
指導(dǎo)孩子明白：故事還延伸到封底——大灰狼重新去到午睡林，發(fā)現(xiàn)了小豬們都不見了。
三、完整欣賞故事
師：你覺得故事中到底是誰的運氣好呢？為什么？
師：聽完這個故事，你心目中的大灰狼又有什么不一樣呢？
幼兒園語言活動課程《今天運氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計 3
活動目標：
1、理解故事中的人物形象，感知故事中誰的運氣好！
2、感受故事的趣味和溫暖，體驗大灰狼之間相互分享的快樂。
3、學(xué)習(xí)表演故事、體驗與同伴合作的快樂！
活動準備：
多媒體、道具等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入活動：
1、出示3只狼，請幼兒說說今天講的《今天的運氣怎么這么好》故事會是哪個狼的形象？為什么？
二、師幼共同理解故事。
一）、講故事狼碰到許多豬
你覺得小豬和大灰狼誰的運氣好？為什么
二）、講故事到結(jié)尾
1、你覺得這是一只怎樣的大灰狼？為什么？
2、烏魯看到這么多豬先干什么了？
3、你們看，大灰狼到哪里去了？
4、他去朋友家發(fā)生什么事？
三、完整講述一遍。
現(xiàn)在你覺得故事中誰的運氣好？
四、分角色進行表演。
討論：1、大灰狼吃東西和敲門時發(fā)出什么不同的聲音？
2、你會想什么辦法數(shù)豬的數(shù)量？
3、四只大灰狼叫什么名字？
故事分享：
今天運氣怎么這么好
有一天，大灰狼烏魯走進午睡林，小豬們正在睡午覺呢。哇——這么多，今天，運氣怎、怎么這么好呢！” 他怕吵醒小豬，小聲地數(shù)了起來：“1只、2只、3只、4只……11只、12只、13只、14只……”數(shù)呀數(shù)啊，可怎么數(shù)也數(shù)不完，“這么多，我一個人也吃不過來呀。今天，運氣怎么這么好呢！對了，我去告訴大家。”烏魯笑嘻嘻地跑開了。
“烏魯來到好朋友哇嗚的`家，咚咚咚咚，哇嗚，你在家嗎？我到午睡林這么一看，你猜怎么樣，黑壓壓的一片……剛說了這么一句，嘎吱，門就開了”—— 、“長著黑壓壓的一片蘑菇，是吧？我剛才還去午睡林采過蘑菇哪！你看，我做了一鍋香噴噴的咖喱蘑菇。烏魯，我們一起吃吧！”哇嗚笑瞇瞇地說，說完兩只大灰狼啊嗚啊嗚地吃起來了，“好吃！好吃！”“這么多牛奶和蘑菇，太好吃了！啊嗚啊嗚”。然后，哇嗚又送了他好多咖喱蘑菇“要是喜歡，就帶回家去吃吧！”烏魯帶著好吃的咖喱蘑菇，笑瞇瞇地走了。邊走便樂哈哈地說：“今天，運氣怎么這么好呢……”（突然想起來的樣子）啊，對了，忘記告訴他小豬的事情了……算啦，去咕嚕嚕家吧。
咕嚕嚕，你在家嗎？我去午睡林的時候，發(fā)現(xiàn)了一個秘密。你猜……剛說到這兒，嘎吱，門就開了吧。、“我也在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一個秘密——”猜一猜，咕嚕嚕在午睡林里也發(fā)現(xiàn)了什么秘密？——那里結(jié)了好多蘋果。所以，你看，我做了蘋果派。來，我們一起吃剛烤好的蘋果派吧！
咕嚕嚕開心地說，說完兩只大灰狼吧唧吧唧地吃起來，“好吃！好吃！”蘋果烤地軟軟的，太好吃了！吧唧吧唧。“然后，咕魯魯又送給他好多蘋果派：你帶回去吃吧！”“今天，運氣怎、怎么這么好呢……啊，又忘了告訴他小豬的事啦……算了，去貝羅家吧！”
“�！�，喂，貝羅，你在家嗎？告訴你，午睡林里有好多……剛說到這兒嘎吱，門就開了——”。“我也在午睡林里挖到了好多白薯。我用白薯做了香噴噴的油炸餅。來，烏魯，我們一起吃吧！”貝羅開心地說，說完……兩只大灰狼呱嘰呱嘰“……”
這天晚上，晚餐是……香噴噴的油炸餅、“咖喱蘑菇飯、甜品蘋果派�！贝蠡依菫豸斢X得今天運氣怎么這么好，這時候，他還想不起忘記的事情，“算啦，管他呢，開吃啦！”
就在這時，想想看，午睡林里發(fā)生了什么呢？
啊，想起來啦！大灰狼重新去到午睡林，發(fā)現(xiàn)了小豬們都不見了。
幼兒園語言活動課程《今天運氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計 4
一、活動目標：
1、感知理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，知道大灰狼和小豬說自己運氣好的原因。
2、嘗試用不同的聲音來演唱“狼”和“小豬”，在角色扮演中感受大灰狼與小豬的不同。
3、樂于參與歌表演活動，體驗集體表演的快樂。
二、活動重難點：
1、活動重點：感知理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，嘗試用不同的聲音來演唱“狼”和“小豬”。
2、活動難點：在角色扮演中感受大灰狼與小豬角色的不同。
三、活動準備：
1、物質(zhì)準備：《今天運氣怎么這么好》ppt、小豬和大灰狼頭飾若干
2、經(jīng)驗準備：會唱歌曲《我愛我的小動物》
四、活動過程
1、練聲環(huán)節(jié)，
歌曲《我愛我的小動物》
小結(jié)：哇，你們可以模仿這么多小動物的聲音呀，今天我們教室里也來了其他的小動物跟我們一起做游戲，你們聽，他們來了！
2、聲音導(dǎo)入，激發(fā)興趣
�。ǚ冻�1）播放狼和小豬唱歌的聲音，提問：孩子們，你們聽到了幾個小動物？分別是誰呢？（小朋友猜測）
師：到底是不是呢，我們請他們出來看一看吧。一邊出示圖片一邊唱歌。（范唱2）原來是大灰狼和小豬呀，他們都唱了什么呢？請你們來說一說。
師：是這樣的嗎，我們再來聽一遍，這一次請你們豎起耳朵仔細聽，大灰狼和小豬之間發(fā)生了什么事情呢（范唱3鋼琴伴唱）
師：他們?yōu)槭裁炊颊f今天運氣真是好呢？我們來聽一聽。
3、出示關(guān)鍵圖片，講述故事，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
出示ppt2，原來大灰狼在午睡林發(fā)現(xiàn)了很多小豬，他數(shù)都數(shù)不過來，于是想去分享給他的朋友們，可是他的朋友們分別做了好吃的.招待他，最后他吃飽了也把小豬的事情給忘記了，而小豬們呢，發(fā)現(xiàn)了很多蘋果，吃得飽飽的，也沒有碰到大灰狼，睡了個好覺。
請幼兒說一說他們?yōu)槭裁炊颊f今天運氣真是好
師小結(jié)：原來大灰狼的朋友請他吃了很多好吃的，小豬沒有遇見大灰狼，所以他們都說自己運氣好。
出示大灰狼圖片說：小朋友們，我想邀請你們一起來午睡林表演節(jié)目，你們愿意嗎？那你們要先學(xué)會這首歌曲哦�。ǚ冻�4加鋼伴）
你們學(xué)會了嗎？我要請大灰狼和小豬來聽一聽了，看誰的歌聲最好聽。（幼兒唱1）
大灰狼：“你們唱的還不錯，我相信如果你們聲音再洪亮一點一定會更好聽的”（幼兒唱2）
小豬：“不行不行，大灰狼的歌你們唱的好聽了，那我的呢”（幼兒唱3）
“哇，我都覺得你們也可以來午睡林唱歌啦”
4、角色扮演
討論：大灰狼和小豬們要邀請你們?nèi)コ柩剑俏覀円趺闯拍芟翊蠡依呛托∝i呢？
�。�1）請小朋友用不同的聲音和感情來演唱大灰狼和小豬的歌（幼兒示范，感受大灰狼與小豬不同的個性）
�。�2）集體進行分角色演唱
（3）請幼兒自主選擇角色，戴上頭飾進行表演
5、結(jié)束環(huán)節(jié)：孩子們你們扮演的可真像小豬/大灰狼，我們?nèi)ソo其他小朋友表演一下吧！
幼兒園語言活動課程《今天運氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計 5
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，借助圖畫豐富想象力，想象圖畫書的內(nèi)容。
2、體會故事的幽默詼諧，感受故事的趣味和溫暖，體驗分享的快樂。
3、激發(fā)閱讀圖畫書的興趣。
活動準備：
繪本PPT、圖片
活動過程：
一、準備活動
1、（出示大灰狼的圖）這是誰呀？你讀過和大灰狼有關(guān)的故事嗎？是啊，大灰狼有尖尖的牙齒，鋒利的爪子，經(jīng)常要吃小動物，看到他，我們都有點兒害怕。
2、這就是故事中的大灰狼，他有個特別好玩得名字，叫——烏魯。趕快叫他一聲吧。烏魯又是一只怎么樣的大灰狼呢？讓我們一起來讀讀這個故事吧！
二、理解故事內(nèi)容
睜大眼睛仔細看，故事開始了。
發(fā)現(xiàn)小豬
1、有一天，大灰狼烏魯走進午睡林。你們知道這兒為什么叫午睡林嗎？
2、你們看，他發(fā)現(xiàn)了什么？烏魯看到滿地的小豬，心里高興得不得了。你從圖上哪里看出他的高興？（睜大眼睛、咧開嘴巴，握緊拳頭）嗯，能把圖畫看得那么仔細，真了不起。
3、烏魯那么高興，他又是怎么說的呢？
4、烏魯怕吵醒了小豬，小聲地數(shù)了起來，我們也跟著烏魯來數(shù)一數(shù)吧！哎呀，這里還有一條小豬的腿，哈哈，那里還有一個小豬的大腦袋呢！那么多小豬，橫七豎八地躺著，怪不得烏魯數(shù)啊數(shù)啊，怎么數(shù)也數(shù)不完。
5、烏魯干什么去了？你是怎么知道的？你們現(xiàn)在就是烏魯了，一邊跑一邊說？你來說（出卡片：今天運氣怎么這么好）
6、烏魯烏魯，你為什么覺得自己運氣好呢？烏魯看到好吃的小豬，沒有一個人獨自享受，他要把這個天大的好消息告訴自己的朋友。
通知朋友
�。ㄒ唬┞犞v故事
1、烏魯來到好朋友哇嗚的家。烏魯要把好消息告訴哇嗚，他舉起榔頭一樣的拳頭，用力敲門。（老師做敲門的動作）誰來給我配音？
2、一邊敲門，烏魯一邊迫不及待地說（老師讀下去），剛說了這么一句，（聽聲音）讀：嘎吱，門就開了。
3、哇嗚來開門了，他端著一大鍋咖喱蘑菇，哇嗚是怎么說的？烏魯想說的是黑壓壓的一片（小豬），可哇嗚以為他要說的是黑壓壓的一片（蘑菇），他們說的根本不是一回事。
4、你們快來看，兩只大灰狼一起吃起了咖喱蘑菇。
5、臨走前，哇嗚還送給烏魯很多咖喱蘑菇，烏魯高興地說（生一起讀詞卡：今天運氣怎么這么好）
6、烏魯覺得自己運氣真好，他把肚子吃得飽飽的，就把小豬的事給忘了。
�。ǘ┎轮v故事
1、告別的咕嚕嚕，烏魯又來到了好朋友貝羅的家，請聰明的你們來猜猜，接下去，會發(fā)生什么事？
2、我們一起來看一看，他猜想得對不對？猜對了，就給自己鼓鼓掌吧�。◣熒峡垂适拢�
3、都被你們猜著了，你們的.本事可真大。這一回，貝羅請烏魯一起吃，他們有滋有味地吃著油炸餅——呱嘰呱嘰。呵呵，可愛的烏魯呀，又把小豬的事給忘記了。
尾聲
1、晚上，烏魯在家里干什么呢？烏魯簡直就成了個美食家，左手拿著勺子，右手舉著叉子，張開大嘴巴，享用著這些好吃的。讓我們也來做一回大灰狼烏魯吧�。ㄒ贿叧悦朗常贿吇仡櫬曇簦┪蚁雭韱枂柲銈冞@些美食家，一邊吃著好吃的，一邊心里在想什么呢？（真好吃，今天運氣怎么這么好）
2 、就在烏魯開心地吃著晚餐的時候，午睡林里的小豬們打著哈欠，都醒過來了。你們猜，他們在說些什么？小豬為什么覺得自己的運氣好呢？其實這些貪吃貪睡的小豬還不知道，他們今天最最運氣的是什么？誰來告訴小豬呀？
3、晚餐吃了一半，烏魯終于把小豬的事想了起來。故事的結(jié)果會怎么樣呢？（哈哈，小豬全都不見了。）
三、討論活動
1、故事講到這里就結(jié)束了。故事中的大灰狼烏魯結(jié)果沒有吃到小豬，你們還覺得他的運氣好嗎？
2、以前讀到的故事里，大灰狼總是齜牙咧嘴，吃掉小動物，特別可怕。讀了這本圖畫書，你們是不是有點喜歡上了這只大灰狼？為什么喜歡呀？
看來烏魯今天的好運氣還不止是吃到了朋友送的美食呢！烏魯忘了吃小豬，少做了一件壞事情，讓我們這么多小朋友都喜歡上了他，你們說，他今天的運氣好不好呀？
3、如果讓你給這本圖畫書取個名字，你想取個什么名？今天的課上到這里就要結(jié)束了，老師真想說：我今天運氣怎么這么好，認識了你們那么多新朋友。讓我抱抱你們這些好朋友好嗎？孩子們，生活中，只要善于發(fā)現(xiàn)，好運氣就在我們每一個人身上。
《今天運氣怎么這么好》
□日本 宮西達也 圖/文
有一天，大灰狼烏魯走進午睡林。小豬們正在睡午覺呢。
“哇——這么多！今天，運氣怎、怎么這么好呢！”
他怕吵醒小豬，小聲地數(shù)了起來：“1只，2只，3只，4只……
噓，小聲點，別讓小豬們聽見了。
數(shù)啊數(shù)啊，可怎么數(shù)也數(shù)不完�！斑@么多，我一個人也吃不過來呀。今天，運氣怎么這么好呢！嘻嘻嘻嘻……對了，我去告訴大家。”烏魯笑嘻嘻地跑開了。
烏魯來到好朋友哇嗚的家。
咚咚咚咚！
“哇嗚，你在家嗎？我到午睡林這么一看，你猜怎么樣，黑壓壓的一片……”
剛說了這么一句，嘎吱，門就開了。
“長著黑壓壓的一片蘑菇，是吧？我剛才還去午睡林采過蘑菇哪！你看，我做了一鍋香噴噴的咖喱蘑菇。烏魯，我們一起吃吧！”哇嗚笑瞇瞇地說。
說完兩只大灰狼啊嗚啊嗚“好吃！好吃！”
“這么多牛奶和蘑菇，太好吃了！”
然后，哇嗚又送了他好多咖喱蘑菇，“要是喜歡，就帶回家去吃吧！”
烏魯笑瞇瞇地走了“呵呵呵，今天，運氣怎么這么好呢……啊，對了，忘記告訴他小豬的事了……算啦，去咕魯魯家吧。”
咣咣咣！
“咕魯魯，你在家嗎？
我去午睡林的時候，發(fā)現(xiàn)了一個秘密。你猜……”
剛說到這兒，嘎吱，門就開了。
“我也在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那里結(jié)了好多蘋果。所以，你看，我做了蘋果派。來，我們一起吃剛烤好的蘋果派吧！”咕魯魯開心地說。
說完兩只大灰狼吧唧吧唧。
“好吃！好吃！”
“蘋果烤得軟軟的，太好吃了！”
吧唧吧唧。
然后，咕魯魯又送給他好多蘋果派，“你帶回去吃吧！”
烏魯笑瞇瞇地走了。“今天，運氣怎、怎么這么好呢……啊，又忘了告訴他小豬的事啦……算啦，去貝羅家吧！”
叮——當！
“喂，貝羅，你在家嗎？告訴你，午睡林里有好多……”
剛說到這兒，嘎吱，門就開了“我也在午睡林里挖到了好多白薯。我用白薯做了香噴噴的油炸餅。來，烏魯，我們一起吃吧！”貝羅開心地說。
說完,兩只大灰狼呱嘰呱嘰“好吃！好吃！”“又酥又軟，太好吃了！”
呱嘰呱嘰！
臨走的時候貝羅又送了他好多油炸餅，“我做了好多呢，你拿回去一些吧！”
“今天，運氣怎么這么好呢！”
烏魯抱著一大堆好吃的笑瞇瞇地回家了�！昂俸俸俸佟裉欤\氣怎么這么好呢！不過……我好像忘記了一件什么事？算啦，管他呢，開吃啦！”
當夜幕降臨，滿天的星星不斷閃爍的時候，所有的小豬終于睡醒了，他們伸著懶腰，打著哈欠�！鞍�！——”
小豬們打著大大的哈欠，爬了起來“啊——睡足了�！薄疤O果真好吃，肚子飽飽的�！薄八煤孟惆�。”“今天，運氣可真是好啊。走，我們回家吧！”
可是就在這個時候，大灰狼終于想起來了。于是，他顧不上香噴噴的飯菜，風(fēng)一般地跑向午睡林。可是，小豬們早已經(jīng)走光了。
第二天，哇嗚、咕魯魯和貝羅都來到了烏魯?shù)募�，他們說：“你昨天不是說午睡林里有一個秘密嗎？……”
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