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中班有趣的水的科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-25 08:31:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

中班關(guān)于有趣的水的科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)背景

中班關(guān)于有趣的水的科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西,我就抓住這一教育契機(jī),注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境,提供豐富的材料,讓幼兒通過(guò)眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng),去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。這樣是幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者,從而萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.能仔細(xì)觀察,樂(lè)于嘗試,懂得保護(hù)水。

  2.在探索活動(dòng)中,了解水的特性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兩個(gè)金魚(yú)缸(一缸水內(nèi)有一條金魚(yú),一缸米內(nèi)有塑料彩球),一玻璃杯清水,每組一份果珍、白糖、鹽。

  2.人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、小勺子、半玻璃杯涼白開(kāi)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)教師出示一杯清水,導(dǎo)入課題:

  師:瞧,今天我給大家請(qǐng)來(lái)了好朋友——水。它的秘密可多啦,現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密吧!

  (二)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索,了解水的特性。

  1、幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng):

  師:小朋友看看這兩個(gè)金魚(yú)缸,一個(gè)缸內(nèi)裝水,一個(gè)缸內(nèi)裝米,現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,我要變魔術(shù)了。(在魚(yú)缸里分別放上金魚(yú)和彩球)

  師:哪個(gè)小客人來(lái)到了水里?

  幼:有的說(shuō)水里有條金魚(yú);有的說(shuō)水里有條金魚(yú)在游來(lái)游去。

  師:你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  幼:有的`說(shuō)一看就知道;有的說(shuō)透過(guò)水看到的。

  師:猜猜看米里有什么?

  幼:有的說(shuō)只有米;有的說(shuō)什么也沒(méi)有;有的說(shuō)看不出。

  教師從米里拿出塑料彩球。

  師:為什么米里的彩球我們看不見(jiàn),水里的小魚(yú)卻一下子就看見(jiàn)了?

  小結(jié):水是無(wú)色透明的,能看見(jiàn)水里的物體;米不透明,看不見(jiàn)里面的東西。

  請(qǐng)幼兒復(fù)述:水是無(wú)色透明的。

  2、幼兒進(jìn)行盛水操作:

  師:老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的小瓶子、塑料袋、小籃、請(qǐng)你們選

  一樣來(lái)玩水,試試看會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生?

  幼A:小容器里的水跑到了盆里。

  幼B:籃子放到盆里時(shí)籃子里有水,拎起籃子水沒(méi)了。

  幼C:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。

  師:我們發(fā)現(xiàn)水寶寶很調(diào)皮,總是從瓶子里、籃子里、袋子里往外怎么樣?

  小結(jié):水會(huì)流動(dòng)。

  幼兒復(fù)述;水會(huì)流動(dòng)。

  3、幼兒進(jìn)行溶解實(shí)驗(yàn):

  師:(給每位幼兒一杯清水)寶貝兒們,我們一起來(lái)喝喝看,水是什么味道的?小結(jié):水是無(wú)味的

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們從桌上的白糖、鹽、果珍……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

  幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)物在水中的變化。建議幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,在實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼A:糖、鹽放在水中沒(méi)有了。

  幼B:果珍放在水中,攪一攪后沒(méi)有了,水變成了淡黃色。

  幼C:糖、鹽、果珍放在水中都沒(méi)了,水變顏色了。

  師:小朋友觀察得可真仔細(xì)?墒撬鼈兣艿侥睦锶チ?(幼兒回答)請(qǐng)你喝喝你的水,跟剛才有什么不一樣?

  幼:我的水變甜了。

  幼:我的水變咸了。

  幼:我的水變得酸酸甜甜的

  師;現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴我糖、鹽、果珍跑到哪里去了?

  小結(jié):哦!原來(lái)糖寶寶、鹽寶寶、果珍寶寶放入水中不見(jiàn)了,是因?yàn)樗鼈儽凰芙饬。?lái),告訴我,它們被水怎么了?

  師:生活中你還見(jiàn)到哪些東西能被水溶解。

  幼:有的說(shuō)果珍,有的說(shuō)奶粉,有的說(shuō)味精,有的說(shuō)化肥,有的說(shuō)感冒沖劑。

  (三)、引導(dǎo)幼兒保護(hù)水。

  師:今天我們知道了水寶寶的好多特點(diǎn):水是無(wú)色透明的、水是會(huì)流動(dòng)的、水是無(wú)味的、水可以溶解很多東西。水還可以幫我們做哪些事情呢?(幼兒回答)

  哇,水有這么多用處,它真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,它也是小金魚(yú)的家,看小金魚(yú)在清水中游得多歡呀?晌覀兘(jīng)常在電視里看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭,魚(yú)兒都死了,也影響了人們的生活,所以我們?cè)鯓颖Wo(hù)水呢?

  幼A:不把臟東西丟進(jìn)河里。

  幼B:工廠里污水不能放到河里。

  幼C:看到河里有垃圾把它撈上來(lái)。

  幼D:讓治污水的叔叔把水變干凈。

  師:大家說(shuō)的真好,我們不但要保護(hù)水,還要節(jié)約用水。好了,現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里,可千萬(wàn)不能浪費(fèi)呀!

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