英語小學(xué)三年級起點第三冊第六模塊第一單元《Can you run fast?
課題
外研版《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)） 小學(xué)三年級起點第三冊第六模塊第一單元《Can you run fast?》
作者及工作單位
蘇彩玲 江南區(qū)蘇圩鎮(zhèn)中心學(xué)校
教材分析
本節(jié)課所處模塊題材為Abilities,以體育運動為基本素材,使用“can”來談?wù)撃芰Α１菊n是本模塊第一課——情景對話課,教材通過主人公參加體育運動的情景引入新知和建構(gòu)新知,以語言信息大量輸入來促進語言輸出的教學(xué)過程。
學(xué)情分析
本班共有學(xué)生53人，多數(shù)學(xué)生為農(nóng)民子女，其中有少數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有強烈的`好奇心和求知欲。大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)還不夠重視。對此，培養(yǎng)所有學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣是最關(guān)鍵最緊迫的任務(wù)。因此本人在進行教學(xué)設(shè)計時，突出趣味性
教學(xué)目標(biāo)
1、 知識目標(biāo)：
�。�1）學(xué)會聽、讀、說單詞run, jump, ride, fast, high, far ；
�。�2）能運用句型：Can you …? Yes, I can. / No, I can‘‘t.來詢問他人進行日常的交際。
2、技能目標(biāo)：
能通過所學(xué)的知識與實際生活聯(lián)系進行英語交流。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：
采用多種活動途徑，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極地參與和主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上英語。
教學(xué)重點：學(xué)生能運用句型：Can you …… ?Yes, I can. / No, I can‘‘t.
教學(xué)難點：聯(lián)系實際進行交際。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：學(xué)生能運用句型：Can you …… ?Yes, I can. / No, I can‘‘t.
教學(xué)難點：聯(lián)系實際進行交際。
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