億以內(nèi)數(shù)的讀法教學設計及反思
教學內(nèi)容:億以內(nèi)數(shù)的讀法
教學目標:
1.掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會，理解讀數(shù)的規(guī)則。
2.通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受，發(fā)展學生的數(shù)感。
3.培養(yǎng)合作，探究精神。
教學重點:含兩級的數(shù)的讀法。
教學難點:數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。
教學媒體:實物投影、數(shù)位順序表
教學過程:
一、舊知鋪墊
1、數(shù)位順序表知識.
讓學生回答下列幾個問題:
(1)從和位起,第幾位是萬位?第幾位是千萬位?
(2)個級含哪些數(shù)位?萬級含哪些數(shù)位?
(3)萬級中各個數(shù)位對應的計數(shù)單位各是多少?
二、學習新知
1、教學例2。投影出示數(shù)位表:
千 百 十 萬 千 百 十 個
萬 萬 萬
位 位 位 位 位 位 位 位
然后對照數(shù)位寫上數(shù)字.
�、傧茸寣W生嘗試讀法
�、诒容^24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)別。
24960000含兩級的數(shù)，其中的”2496”在萬級，”0000”在個級，2496是個級上的數(shù)。
③啟發(fā)：引導24960000的讀法。
說說各個數(shù)位上的數(shù)表示什么？
6表示6個萬 9表示90個萬
4表示400個萬 2表示2000個萬
讀作：二千四百九十六萬,并在黑板上寫出(或電腦顯示)這個數(shù)的讀法。
�、苡懻摚�2496與26960000讀法的聯(lián)系與區(qū)別。
二千四百九十六┆
二千四百九十六┆萬
聯(lián)系：“2496”不討在個級還是在萬級都讀二千四百九十六。
區(qū)別：萬級上的數(shù)表示多少萬”,讀數(shù)時要添上“萬”字,而個級上的數(shù)表示多少”1”,讀數(shù)時就不讀這個1。
(1)兩級的數(shù)的讀法.寫出6407000.
�、僖龑в^察6407000與24960000的相同點與不同點.
相同點 : 都是含兩級的數(shù).
不同點 : 6407000個級上有7000;24960000個級上是0.
②老師;萬級,個級上都有具體的數(shù)字該怎么讀?
�、巯茸寣W生嘗試讀一讀,然后有教師總結說明;先讀萬級上的數(shù)(多少萬)再讀個級上的數(shù).
板書 : 640┆7000讀作:六百四十萬七千.
小結:分級→先讀萬級上的.數(shù)→接著讀著讀個級上的數(shù).
(2)每級中見有0的數(shù)的讀法.
寫出85000300
�、儆懻�,嘗試讀法.
�、谝蟀醋x數(shù)的步驟進行;
三、鞏固練習.
1、課文第5頁的”做一做”
2、課文第8頁第2題
四、課堂總結。
由學生自己來說說這節(jié)課體會和總結含兩級的數(shù)的讀法:先讀萬級的數(shù),在讀個數(shù)的數(shù).萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個”萬”字.每級中間有0的應該讀零(聯(lián)系兩個0或著三個0的只讀一個零),沒級末尾的0不讀.
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