新科教版六年級科學上冊使用工具教學設計
新科教版六年級上冊第單元《機械和工具》第一課使用工具
作者及工作單位
平湖希望小學 柴光維
教材分析
科學概念
1、 機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。
2、有的機械可以省力，有的機械不能省力但方便。
3、不同的機械具有不同的結(jié)構和不同的功能。
4、解決生活中的實際問題需要選擇合適的工具和機械。
過程與方法
1、進行研究各種機械作用的實驗，收集能夠解釋機械作用的數(shù)據(jù)。
2、通過實驗和收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題并作出自己的分析解釋。
3、通過文字、圖畫和討論來表達自己的想法，并與同學進行交流。
本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值：獲得對各種機械功能的認識，以應付各種實際問題，并意識到工具和機械是隨生活的'需要而不斷發(fā)展的。
學情分析
學生的認知水平低，動手操作能力差。
教學目標
科學概念：認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。
過程與方法：常識在實踐中解決指定的科學問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。
情感、態(tài)度、價值觀：意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當?shù)剡x用工具和機械可以提高我們的工作效率。
教學重點和難點
【教學重點】選用不同工具解決問題
【教學難點】選擇不同工具解決問題的原因討論。
【新科教版六年級科學上冊使用工具教學設計】相關文章：
六年級上冊數(shù)學教學設計12-30
人才測評工具的選擇與使用11-30
《練習使用顯微鏡》教學設計03-11
部編版《彩色的夢》教學設計范文05-22
部編版《囊螢夜讀》教學設計模板04-22
新中式設計開題報告02-05
摩拜單車使用方法「詳細版」03-29
白領科學午睡的方法 午休新選擇03-16