二年級數(shù)學(xué)毫米的認識教學(xué)設(shè)計

時間：2021-02-24 11:30:10 教學(xué)設(shè)計我要投稿

二年級數(shù)學(xué)《認識厘米》教學(xué)設(shè)計推薦度：
《周長的認識》教學(xué)設(shè)計推薦度：
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　　教材分析

二年級數(shù)學(xué)毫米的認識教學(xué)設(shè)計

　　1、本節(jié)內(nèi)容有兩個特點一是與學(xué)生的生活實際有密切的聯(lián)系。二是在此之前已學(xué)了厘米和米，了解一些測量的知識。因此教師要根據(jù)實際注意靈活選用教材提供的資源，結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)環(huán)境。

　　2、通過實踐活動，幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長度概念。小學(xué)生的認知特點是對于具體形象的事物認識清，感受深，因此盡量安排操作活動，讓學(xué)生在活動中感知體驗，形成正確的表象。

　　3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的`估測能力。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生對長度單位厘米和米已有了初步的認識。在這節(jié)中，將要學(xué)習(xí)長度單位毫米分米。這部分知識在生活中無處不在，是學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)。因此，本節(jié)的教學(xué)不僅是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生的解決問題的能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。

　　教學(xué)目標

　　1、通過實際測量，使學(xué)生明確毫米產(chǎn)生的實際意義，建立1毫米的概念。

　　2、通過觀察，使學(xué)生知道毫米與厘米的關(guān)系，會進行簡單的換算。

　　3、在操作與交流中，使學(xué)生學(xué)會用毫米做單位進行測量。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：體驗1毫米的實際長度，并形成直觀表象

　　難點：體驗1毫米的實際長度，并形成直觀表象

　　教學(xué)過程

　　一、設(shè)置疑念，導(dǎo)入新課

　　1、小組測量橡皮的長度，書的厚度

　　2、匯報得不到整厘米、

　　二、觀察實際，探索新知