《獅子和鹿》教學設計和反思

時間：2021-02-24 10:36:00 教學設計我要投稿

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《獅子和鹿》教學設計和反思

　　教材分析

《獅子和鹿》教學設計和反思

　　這篇略讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿。當遇險時，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點讓它丟了命。這個故事告訴我們：物各有所長，所短,不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實用和它的存在價值。

　　學情分析

　　1．教師主觀分析、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調查等是比較有效的學習者分析的測量手段。

　　2．學生認知發(fā)展分析：主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎（包括知識基礎和能力基礎），要形成本節(jié)內容應該要走的認知發(fā)展線。

　　3．學生認知障礙點：學生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。

　　教學目標

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．培養(yǎng)獨立閱讀能力。

　　3．讀懂課文內容，懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。

　　教學重點和難點

　　重點：理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度。

　　難點：體會故事所講述的道理(物各有所長，所短,不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實用和它的存在價值)。

　　教學過程

　　一、談話導入，激發(fā)興趣。

　　1．老師想請同學們說說你們覺得自己身體哪部分是最美麗的？哪部分難看？

　　2. 有一只小鹿，它又是怎樣看待“美麗”和“難看”的呢？

　　3. 你喜歡它嗎？你覺得它什么地方最美？鹿認為自己的角最美，可是它經(jīng)歷了一件事，使它改變了一些看法，咱們先來聽聽它自己是怎么說的？（放音，出示句子）“唉，兩只美麗的鹿角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃出。”

　　4.師引：這到底是怎么回事呢？我們得從《獅子和鹿》的故事說起，板書課題。

　　二、初讀全文，整體感知。

　　1．請同學們快速閱讀課文，讀后找出文中的兩個多音字和兩個比喻句。

　　2．說說課文主要講了一個什么故事。

　　三、感悟寓意，自主探究。

　　1．從句入手，朗讀感悟。

　�、旁捳f到故事結局，鹿嘆了口氣說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生�！� 請同學們從中找出兩對反義詞。（美麗—難看、送命—逃生）

　�、乒适碌脧摹懊利惖慕恰焙汀半y看的腿”說起……（板書：角腿）小鹿對于自己“美麗的角”和“難看的腿”有什么看法，請同學們從課文中找句子讀給大家聽聽！哪位同學來？（學生讀句子，老師隨機課件出示）

　　“��！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

　�、偻瑢W們看見過珊瑚嗎？老師把它們帶來了。（播放珊瑚圖）

　�、诤５椎纳汉鹘o你怎樣的感覺？

　�、酆５椎纳汉鞫嗝腊。。ê５椎膸r石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。）小鹿用漂亮的珊瑚來比喻自己的角，可見他心里很喜歡自己的角。這樣一來，它會有什么樣的心情？（興奮、驚訝、喜愛）

　　“唉！這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

　　說這句話時小鹿的表情怎樣？（小鹿不禁撅起了嘴，皺起了眉頭）。你覺得這時鹿的心情會怎樣？咱們就撅起嘴，皺起眉讀這句話。帶著這樣的心情來讀這句話。（指名讀）

　　2.鹿對自己的角和腿的.態(tài)度前后有什么變化？請學生按照提示在課文中找出相關的句子并讀出來。

　　3自然段：鹿怎么從水中欣賞自己的角的？4自然段它為什么不喜歡自己的腿？5自然段：鹿在抱怨腿、無精打采準備離開的時候，忽然它聽到了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？6自然段：鹿遇到了獅子以后它有什么反應？腿在逃命過程中有什么長處？為什么會發(fā)生這樣的變化？鹿在結尾是怎樣看待自己的腿和角的。

　　4.積極討論，引導探究，感悟道理。

　　過渡：這次災難之后，鹿決定鋸掉頭上那兩只美麗的角，同學們討論一下，小鹿該不該這樣做呢？（小組同學同學討論）

　　這個故事告訴我們：物各有所長，所短,不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實用和它的存在價值。我們要做到揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。像這樣講故事明道理的文章叫做寓言。（板書：寓言）

　　四、交流理解，拓展延伸。

　　老師今天帶來了一個故事，我們一起來聽聽《小兔子乖乖》……我們來交流一下，通過音樂，懂得了什么？

　　結束語：在這個腳步匆匆的世界里，寓言是一種別致的快餐，能讓我們在讀后獲得智慧，希望大家能和寓言交上朋友，享受寓言帶給我們的快樂�！洱斖觅惻堋贰掇r(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊》、《獅子和蚊子》等都是膾炙人口的經(jīng)典寓言故事。

　　五：課后作業(yè)

　　1.把下面句子補充完成。

　　我們的教室多么明亮,多么_______!

　　我們的校園多么______,多么______!

　　__________多么_______,多么_______!

　　2.完成課堂作業(yè)第48頁《獅子和鹿》的練習。