《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》是義務(wù)教育蘇教版第六冊(cè)第五單元的第四篇課文，是一篇科學(xué)童話。全文共有8 個(gè)自然段，可分三部分。第一、二自然段為第一部分，寫臺(tái)風(fēng)發(fā)現(xiàn)一顆氣象衛(wèi)星在緊緊地監(jiān)視它，非常惱怒。第三至七自然段為第二部分，寫狂怒的臺(tái)風(fēng)妄想撲滅氣象衛(wèi)星，甩掉氣象衛(wèi)星卻遭失敗，最后又想摧毀城市仍未得逞，形象地說(shuō)明了氣象衛(wèi)星的特點(diǎn)與作用。第八自然段為第三部分，寫臺(tái)風(fēng)在氣象衛(wèi)星的跟蹤、監(jiān)視下束手無(wú)策，只得落荒而逃。 本文情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言活潑，讀來(lái)情趣盎然，引人入勝，在形象的童話情境中傳播了科學(xué)知識(shí)，是加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，激發(fā)科學(xué)興趣的.好教材。
學(xué)情分析
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學(xué)起于思，思源于疑，疑則誘發(fā)探索。因此，我們啟發(fā)學(xué)生積極思考，了解衛(wèi)星的作用，探索科學(xué)的奧秘。
�。ǘ⿲W(xué)以致用法。
通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)，掌握作者獨(dú)特的表達(dá)方法，并現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)課外收集，觀看視頻，使學(xué)生了解臺(tái)風(fēng)、衛(wèi)星的一些相關(guān)知識(shí)。
2、通過(guò)有感情朗讀課文，感受衛(wèi)星的自信、堅(jiān)定，臺(tái)風(fēng)的蠻橫、兇猛，從而了解衛(wèi)星的巨大作用。
3、在了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，為人類，為社會(huì)造福的志趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)有感情朗讀課文，感受衛(wèi)星的自信、堅(jiān)定，臺(tái)風(fēng)的蠻橫、兇猛，從而了解衛(wèi)星的巨大作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解第三代氣象衛(wèi)星的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的志趣。
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