幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《胡說(shuō)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
教育目標(biāo)：
1、主動(dòng)、大膽地表述五官的名稱、作用。
2、體會(huì)兒歌幽默、詼諧的風(fēng)格。
3、初步學(xué)習(xí)改編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五官圖片若干、每人一張臉形輪廓。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌的幽默、詼諧、主動(dòng)、大膽地表述五官的名稱作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：改正兒歌中的錯(cuò)誤。
指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比的方法，讓幼兒理解兒歌所表達(dá)的幽默、詼諧。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒用手觸摸、感知并說(shuō)出五官的位置。
（1）閉上眼睛，摸一摸自己的臉。
師：今天我們來(lái)玩一個(gè)猜一猜的游戲，請(qǐng)寶貝們閉上眼睛用手摸一摸自己的臉上有什么？
師：你摸到了什么呀？
（2）互摸同伴的五官，并表述五官的名稱。
師：寶貝們說(shuō)得真好，都說(shuō)出了自己摸到了哪些五官，現(xiàn)在請(qǐng)你再摸摸你同伴的五官，并說(shuō)一說(shuō)你摸到了誰(shuí)的什么？
師：你摸到了誰(shuí)的什么�。�
師：你呢？
師：你們回答得可真棒，能完整地說(shuō)出你摸到誰(shuí)的五官。
2、玩游戲：“小手點(diǎn)點(diǎn)”。
師：老師知道你們的小手很能干，所以今天想來(lái)考考你們，看誰(shuí)的小手在聽(tīng)到五官名稱時(shí)能快速地用你的手指出來(lái)。
師：準(zhǔn)備開(kāi)始！眼睛。
師：耳朵、鼻子、嘴巴。
師：寶貝們的'小手真的很厲害，聽(tīng)到五官名稱能快速地指出相應(yīng)的五官。
師：你們的五官都會(huì)做些什么呢？
師：原來(lái)我們的五官有這么多的作用。
3、欣賞兒歌，讓幼兒感受兒歌的幽默詼諧。
師：今天老師帶來(lái)了一首關(guān)于五官的兒歌，這首兒歌的名字叫做《胡說(shuō)歌》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首兒歌吧！
師：你們覺(jué)得這首兒歌有趣嗎？
師：哪一句最有趣�。�
師：為什么覺(jué)得它有趣呢？
4、引導(dǎo)幼兒改編兒歌。
師：寶貝們說(shuō)得可真好，你們覺(jué)得兒歌中它說(shuō)得對(duì)不對(duì)��？
師：哪里錯(cuò)了呢？我們把幫他改一改吧！
5、朗讀改編兒歌，并重新給兒歌取名字。
師：剛才我們把兒歌改編了，現(xiàn)在我們把改編好的兒歌用好聽(tīng)的聲音朗讀一次吧！
師：謝謝寶貝們給兒歌取了《五官歌》這個(gè)名字。
6、討論：怎么保護(hù)我們的五官？
師：我們的五官都有自己的用處，那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)它們呢？
師：寶貝們想了這么多保護(hù)五官的方法，希望寶貝們一定要保護(hù)好我們的五官。
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