初三化學(xué)《第七單元課題1 燃燒和滅火》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-02-23 17:48:42 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　教材分析

初三化學(xué)《第七單元課題1 燃燒和滅火》教學(xué)設(shè)計

　　本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位不可缺少，以前學(xué)過氧氣的性質(zhì)，上一章又剛學(xué)習(xí)二氧化碳的制取以及性質(zhì)，因此，進(jìn)一步學(xué)習(xí)燃燒或滅火，既對以前的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，也加深新的知識體系，從而起到承上啟下的作用。

　　學(xué)情分析

　　本課題知識體系較為簡單，學(xué)生對自然及日常生活中的燃燒現(xiàn)象比較熟悉，在前面的化學(xué)學(xué)習(xí)中也已經(jīng)了解了部分物質(zhì)的燃燒情況，對燃燒的條件已有一定的感性認(rèn)識，學(xué)生對滅火的方法也有一定的'生活經(jīng)驗。

　　本課題比較接近生活，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度不是很大，但是學(xué)習(xí)的主要障礙點在于著火點的認(rèn)識，通常大多數(shù)學(xué)生理解滅火原理時會把將溫度降到著火點以下誤認(rèn)為是降低可燃物的著火點，容易混淆。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能

　�。�1）認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理：

　　（2）通過實驗活動探究，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力，觀察以及分析的能力。

　　2、過程與方法

　�。�1）運用類比、觀察、實驗等方法獲取信息；

　�。�2）運用科學(xué)探究的方法，設(shè)計實驗，驗證和體會生活中的現(xiàn)象。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　樹立安全意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感，科學(xué)、理性地應(yīng)對生活中的常見問題。