Lesson 11 How many buns do you want?

時間：2021-02-23 10:45:17 教學設計我要投稿

Lesson 11 How many buns do you want? 教學設計

　　科普版五年級、Lesson 11 How many buns do you want? 第二課時

Lesson 11 How many buns do you want? 教學設計

　　作者及工作單位

　　教材分析

　　1．理解掌握how many 和how much 的用法，并能替換造句。

　　2．通過本節(jié)課的學習，學生能學會一些日常交際用語，如：

　　What can I do for you?(我能為你做些什么？)

　　How much are thety? (它們多少錢？)

　　學情分析

　　1．學生已經(jīng)對單詞進行了學習，通過提問及學生小組背誦的方式檢測到學生將單詞的讀音、拼寫及漢語意思識記熟練。

　　2．學生認知發(fā)展分析：學生四年級時已經(jīng)學習過用How many 進行句子的`提問，本節(jié)課主要讓學生學會如何進行購物的對話，問需要多少物品的時候用how many 和how much。

　　3．學生認知障礙點：學生學習時對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分，how many 和how much的用法區(qū)別。

　　教學目標

　　學會 how many 和how much的用法，如：

　　-How many buns do you want?

　　-I want three.

　　-How much meat do you want?

　　-I want two pounds.

　　教學重點和難點

　　1.能識記單詞，如：anything meat pound money。

　　2.對how many 和how much的用法進行區(qū)別。

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