關(guān)于五年級英語的教學(xué)設(shè)計
教材分析
學(xué)生在四年級學(xué)過方面的詞匯，學(xué)過What’s this in English?．本課可以用到。
學(xué)情分析
農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)差，要求不能太高。學(xué)生在四年級學(xué)過方面的詞匯，學(xué)過What’s this in English?．本課可以用到可以通過復(fù)習(xí)這些知識，引入新內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1能夠熟練運(yùn)用Do you have …?和他人交流。 再現(xiàn)一些學(xué)習(xí)用品詞匯，會用long short use 三個詞說話造句。
2 通過交流，增進(jìn)同學(xué)的友誼，初步具有合作意識。
3通過師生對話，生生對話，自編自演對話，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的'能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
詞匯long short use等等，句型DO you have a…?Can I use it ?
難點(diǎn)： 編對話
教學(xué)過程
1．導(dǎo)入：
.教師拿出書 ，書包，尺子 ，鋼筆，鉛筆等等幾樣學(xué)習(xí)用品。依次問What’s this in English?
學(xué)生作答
2．Play a game．Listen and do(教師發(fā)口令，學(xué)生做出相應(yīng)的動作)：
Open your pencil-box．Take out your pen/eraser /ruler …Show me your pencil／eraser
Close your pencil-case．.
(1)Learn words 師拿出兩把尺子(一長一短)說：This ruler is long.This ruler is short. I can use the ruler .并教讀long short use 三個詞
生：理解這三個單詞設(shè)計意圖：借助實物，讓學(xué)生直接感受語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3 師 :I have a ruler .Do you have one? 生：Yes,I do./No, I don’t.
學(xué)生用pencil-box ,book ,pen等等做替換練習(xí)
4師生對話 -DO you have a long ruler? -Yes,I do.
-Can I use it,please? -Certainly.Here you are.
-Thank you.
5同桌合作模仿練習(xí)對話，可以換物品
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