小班數(shù)學(xué)《比長(zhǎng)短》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)比較物體長(zhǎng)短的方法，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。
2.能按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類。
3.能愉快地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教具：長(zhǎng)短不同的梳子兩把。
2. 學(xué)具：
第一組三組：人手兩個(gè)長(zhǎng)短不同的積木；第二組、：人手兩個(gè)長(zhǎng)短不同的畫筆；第四組：人手兩個(gè)長(zhǎng)短不同的刷子。
3. 《幼兒畫冊(cè)》（第二冊(cè)P26）。
4.實(shí)物投影儀、水彩筆、長(zhǎng)短兩個(gè)籃子
活動(dòng)過(guò)程：
1.感知長(zhǎng)短，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表述判斷的結(jié)果。
�。�1）師：星期天蔡老師去大潤(rùn)發(fā)，買了兩支吸管，你們看，它們們有什么不一樣？你是怎樣比出來(lái)的？
引導(dǎo)幼兒把兩把梳子立在桌子上比出長(zhǎng)短，并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
（2）教師小結(jié)：讓兩支吸管站在桌子上，我們就能比出它們的.長(zhǎng)短了。
2.幼兒自主探索比較物體長(zhǎng)短的方法。
�。�1）學(xué)習(xí)自主探索兩個(gè)物體的長(zhǎng)短
買完了吸管，老師還買了牙刷、積木、塑料玩具、畫筆（老師分別出示牙刷、積木等)，它們有的長(zhǎng)，有的短，請(qǐng)你幫它們比一比，哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短。
�。�2）幼兒講述操作結(jié)果
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師買的東西哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短？你是怎么比出來(lái)的？
�。�3）小結(jié)：剛才請(qǐng)小朋友幫牙刷、積木、玩具、畫筆比長(zhǎng)短，只要把他們一邊對(duì)齊，就能比出長(zhǎng)短。
3. 能按照物體的長(zhǎng)短進(jìn)行分類。
（1）請(qǐng)幼兒將長(zhǎng)短進(jìn)行分類
現(xiàn)在蔡老師要請(qǐng)小朋友把長(zhǎng)的、短的分一分，長(zhǎng)的東西放在長(zhǎng)長(zhǎng)的籃子里，短的東西放在短的藍(lán)子里，放的時(shí)候請(qǐng)你輕輕的說(shuō)：“長(zhǎng)牙刷，我把你放在長(zhǎng)籃子里，短牙刷，我把你放在短藍(lán)子里�！毕日�(qǐng)幾位幼兒?jiǎn)为?dú)送。
�。�2）教師檢驗(yàn)幼兒操作結(jié)果。
4.完成《幼兒畫冊(cè)》中“比長(zhǎng)短”的練習(xí)。
�。�1）師：大家看，老師還買了什么呢？看（大屏幕），有尺、牙刷、胡蘿卜和鉛筆，請(qǐng)你們比一比，哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短？然后在最長(zhǎng)的下面圖上顏色。
�。�2）評(píng)價(jià)活動(dòng)
師：今天小朋友們幫我把買來(lái)的東西比較了長(zhǎng)短，還進(jìn)行了分類，謝謝大家，下次你們到大潤(rùn)發(fā)買東西的時(shí)候會(huì)比較長(zhǎng)短了嗎？
�。�3）請(qǐng)值日生收拾操作材料結(jié)束活動(dòng)。
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