《擁抱美好未來》教學(xué)設(shè)計

　　課題 人教版九年級思想品德教材第十課第四框《擁抱美好未來》

　　教材分析

　　本框內(nèi)容共分為兩目：第一目目題是“迎接社會新挑戰(zhàn)”，通過列舉當(dāng)今時代科技發(fā)展的代表成就：互聯(lián)網(wǎng)、克隆、衛(wèi)星導(dǎo)航等，讓學(xué)生感知21世紀(jì)知識發(fā)展的特征；通過進(jìn)一步分析取得這些成就的原因，讓學(xué)生認(rèn)知21世紀(jì)人類社會發(fā)展的特點。二者結(jié)合起來，就是當(dāng)今時代的特征。第二目目題是“終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展”，在分析時代特征的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)新精神是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，設(shè)置具體情境，讓學(xué)生體驗創(chuàng)新。通過分析“神舟九號”載人航天飛船研制和發(fā)射、倫敦奧運(yùn)會中國男子體操隊奪冠的具體事例，讓學(xué)生體會團(tuán)隊精神的重要性。積極結(jié)合教材活動，讓學(xué)生感悟終生學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的信心和能力。

　　學(xué)情分析

　　人類社會已經(jīng)步入了21世紀(jì)，作為新時代的青年學(xué)生，需要了解我們的社會，關(guān)注我們的社會，才能更好地適應(yīng)社會，投身于社會建設(shè)。而九年級的學(xué)生，通過相關(guān)學(xué)科和知識的學(xué)習(xí)，視野在不斷地拓寬，能力也在不斷的提高，已經(jīng)具備了一定的知識和能力。因此，對于“如何擁抱美好未來”，大多數(shù)學(xué)生都能理解，領(lǐng)悟，從而堅定終身學(xué)習(xí)的信念，但是，另外一個方面，由于我們的學(xué)生實踐知識和能力并不是很強(qiáng)，所以，對于創(chuàng)新的話題、團(tuán)隊協(xié)作的內(nèi)容、終身學(xué)習(xí)的.重要性認(rèn)識并不深刻，這就需要在教學(xué)中結(jié)合具體事例引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生明白要適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要，我們需要創(chuàng)新、相互合作、需要終身學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力：了解當(dāng)今時代發(fā)展的特點。認(rèn)識創(chuàng)新精神和團(tuán)隊精神的更要性。明確終身學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作的能力、終生學(xué)習(xí)的能力。

　　過程與方法：通過事例分析、情景討論，引導(dǎo)學(xué)生明確社會發(fā)展對學(xué)生提出的要求，讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終生學(xué)習(xí)的能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新的熱情，幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊意識和終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生樹立振興民族的使命感。

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識。理解終身學(xué)習(xí)的意義，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

　　教學(xué)難點：終身學(xué)習(xí)的重要性。

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