小小少年教學(xué)設(shè)計(jì)教案
教學(xué)目標(biāo):
情感目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲,以聲傳情,展現(xiàn)快樂和煩惱增加的小少年。 技能目標(biāo):指導(dǎo)用歡快的音色,無憂無慮地演唱齊唱部分(稍弱);用和諧的音色,激情地演唱合唱部分(稍強(qiáng))。
知識(shí)目標(biāo):理解節(jié)奏(弱起,附點(diǎn)節(jié)奏)對(duì)表現(xiàn)音樂作用。
教學(xué)重點(diǎn):
1.感受無憂無慮到煩惱增加的不同情緒。
2.用和諧統(tǒng)一的音色演唱合唱部分,并培養(yǎng)學(xué)生在合唱中相互聆聽的能力。 教學(xué)難點(diǎn):
1.如何“合”成優(yōu)美的音色,并激情歌唱。
2.歌曲中的長(zhǎng)音,附點(diǎn)節(jié)奏、弱起等要素。
教學(xué)用具:
多媒體課件、電子琴等。
教學(xué)過程:
一、 聽音樂律動(dòng),感受歌曲情緒
師:讓我們合著音樂的節(jié)拍,走進(jìn)今天的音樂課。
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面右邊的大音響藍(lán)色部分,播放口哨版《小小少年》。音樂可隨
時(shí)點(diǎn)擊頁(yè)面停止。)
備注:隨著愉快、輕松、快樂音樂師生共同律動(dòng),前部分拍手節(jié)奏,后部分?jǐn)[動(dòng)
身體。
師:同學(xué)們,在你們的成長(zhǎng)中,遇到過煩惱嗎?
生:有。
師:那你們都有哪些煩惱呢,能跟老師說說嗎?
師:剛剛同學(xué)們都暢所欲言了自己的煩惱,那今天我們就一起來學(xué)習(xí)《小小少年》 這首歌曲,看看它是不是能表達(dá)出你們的心聲。
設(shè)計(jì)意圖:師生互動(dòng),了解生活中學(xué)生的點(diǎn)滴煩惱。
一、 簡(jiǎn)介歌曲《英俊少年》主題曲
師:這段活潑的音樂旋律,你熟悉嗎?它是德國(guó)著名電影《英俊少年》的主題曲,
歌名叫《小小少年》
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,進(jìn)入《海因切生活》的短片。)
備注:全體學(xué)生邊觀看片段邊聽老師介紹海因切的少年生活。
二、 解決歌曲第一部分節(jié)奏難點(diǎn)
師:現(xiàn)在讓我們一同去感受海因切快樂又有意義的少年生活吧。一起來讀一讀。 (課件:點(diǎn)擊頁(yè)面,出示歌詞,頁(yè)面淡然無色。)
師:你覺得此時(shí)的海因切快樂嗎?怎么讀讓他變得快樂呢?
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,出現(xiàn)附點(diǎn)節(jié)奏。)
師:你注意到老師剛才那個(gè)字讀得最長(zhǎng)?
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,出現(xiàn)“四”字的畫拍譜。)
師:你們看,字體的顏色發(fā)生了變化,請(qǐng)你給紅色的字稍稍加強(qiáng)力度。 (課件:點(diǎn)擊頁(yè)面,字體顏色發(fā)生熱情鮮亮變化。)
設(shè)計(jì)意圖:通過頁(yè)面顏色的變化,附點(diǎn)節(jié)奏、畫拍圖譜的出現(xiàn)和老師的正面引導(dǎo),
讓學(xué)生深刻感受、體會(huì)海因切的前后心情變化。
師:你讀得真有動(dòng)感!同樣的感覺來讀讀這句。
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,出現(xiàn)又一鮮亮字體的`樂句。)
師:我們隨著音樂把兩句連起來讀一讀。
。ㄕn件:點(diǎn)擊右下的小蘋果圖案,播放伴奏音樂。)
三、 歌曲教學(xué)
1、 聽歌曲范唱
師:隨著時(shí)間一年年飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高;隨著年齡由小變大,煩惱也增加了。讓我們走進(jìn)小少年海因切的內(nèi)心世界,聽聽他的心聲。
。ㄕn間:出示歌譜,點(diǎn)擊歌譜下方第1顆星星,播放全曲范唱。)
設(shè)計(jì)意圖:通過聆聽,感受歌曲前后不同的情緒,給歌曲分段,并小結(jié):歌曲的
前后不同的演唱形式:齊唱和合唱。
師:像這樣由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部,各自按照自己聲部曲調(diào),同時(shí)演唱一首歌
曲,我們稱為合唱。今天我們來學(xué)習(xí)歌曲的第一段。
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,出現(xiàn)第一段歌譜)
師:我們一起來聽歌曲的第一段。
。ㄕn件:點(diǎn)擊歌譜下方第2顆星星,播放歌曲第一段范唱。)
2、 聽合唱部分范唱,并進(jìn)行練習(xí)鞏固。
師:當(dāng)歌曲唱到合唱部分時(shí),請(qǐng)1、2組同學(xué)聽老師唱低聲部,3、4組聽錄音高
聲部。
(課件:點(diǎn)擊歌曲下方第3顆星星,播放第二部分的范唱。)
設(shè)計(jì)意圖:通過老師的細(xì)心引導(dǎo),學(xué)生再一次練習(xí)鞏固難點(diǎn),為下一步的學(xué)習(xí)解
決了燃眉之急。
3、 學(xué)唱全曲
師:你們都有一雙會(huì)聽音樂的耳朵!現(xiàn)在老師來唱歌曲第一部分,請(qǐng)大家用LU
模唱第二部分的低聲部旋律。
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,出現(xiàn)低聲部旋律和紅顏色LU音。)
師:加大難度,帶入歌詞試試。老師演唱歌曲第一部分,全體學(xué)生演唱第二部分
的低聲部歌詞。
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,歌譜出現(xiàn)第二部分的歌詞。)
師:我們一起來學(xué)習(xí)歌曲的高聲部。老師請(qǐng)一生演唱歌曲第一部分,其余學(xué)生演
唱第二部分的高聲部歌詞。
。ㄕn件:點(diǎn)擊頁(yè)面,歌譜出現(xiàn)第二部分的高聲部旋律。)
師:其實(shí),合唱的聲音是非常飽滿,非常統(tǒng)一的,現(xiàn)在老師同時(shí)彈奏兩個(gè)聲部,
請(qǐng)大家輕聲歌唱自己的聲部。
六:課堂延伸
師:最后,老師祝愿大家在成長(zhǎng)的道路上快樂多多,煩惱少少??
。ㄕn件:點(diǎn)擊右下角進(jìn)入下一頁(yè)。)
備注:全體學(xué)生隨《夢(mèng)之旅》音樂,邊唱邊律動(dòng),走出教室。
教學(xué)意圖:快樂激揚(yáng)的歌聲,孩子們充滿活力;激情飛躍的歌聲,愿少年們夢(mèng)想 成真。
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