《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)精品
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、會(huì)認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)生字。
２、有感情地背誦兩首古詩(shī)，理解詩(shī)中所表現(xiàn)的秋天的'煥然生機(jī)，再反復(fù)誦讀中，感悟詩(shī)歌的韻味和意境的美好。
３、培養(yǎng)孩子樂(lè)于背誦古詩(shī)，積淀經(jīng)典文化底蘊(yùn)的情感。
【教學(xué)過(guò)程】
一、識(shí)字寫字
�。薄⒆灾髡J(rèn)讀生字條里的所有生字，不認(rèn)識(shí)的借助拼音解決。
�。�、小老師領(lǐng)讀。
３、同桌互相聽(tīng)讀。
�。�、出示生字卡片指名認(rèn)讀。
５、同桌互相交流識(shí)字方法。
�。�、擴(kuò)詞練習(xí)。
�。贰懽郑�
�、欧治鲎中危莆找�(guī)律。
�、茙煼秾憽爸Α薄皠ⅰ�，提醒此二字的第四筆均是“丶”。
⑶描紅、臨寫，評(píng)出優(yōu)秀。
二、朗讀感悟
１、《贈(zèng)劉景文》。
�。病⒄w感知：
�、抛宰x兩首古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。
⑵同桌之間聽(tīng)讀。
�、切〗M合作交流，通過(guò)讀詩(shī)，你知道了些什么？還有哪些不明白之處？
三、啟發(fā)想象，感情朗讀
�。薄熍錁�(lè)范讀兩首古詩(shī)，生邊聽(tīng)邊想象畫面。
�。�、生說(shuō)說(shuō)自己“聽(tīng)詩(shī)”的感受。
�。�、生自由練讀──邊讀邊想象詩(shī)的意境美，感受詩(shī)的韻律美。
�。�、配樂(lè)賽讀、評(píng)讀。
�。�、指導(dǎo)背誦。
四、實(shí)踐活動(dòng)
�。�、從兩首詩(shī)中選取自己最喜歡的一首進(jìn)行“詩(shī)配畫”活動(dòng)。
�。�、開(kāi)古詩(shī)朗誦會(huì)，每組出兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)集體朗誦，一個(gè)個(gè)人朗誦。
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