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領(lǐng)略月亮文化教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-14 11:47:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

領(lǐng)略月亮文化教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)目的

領(lǐng)略月亮文化教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、了解有關(guān)月球的人文現(xiàn)象,感受月亮文化的魅力,激發(fā)文學(xué)藝術(shù)想象力、創(chuàng)造力。

  2、學(xué)習(xí)利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法。

  3、培養(yǎng)合作、探究的能力,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和各科知識(shí)的綜合能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的能力。知識(shí)競(jìng)賽檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師明確四組內(nèi)容:聊神話傳說(shuō)、話月亮習(xí)俗、誦古代詩(shī)詞、吟歌謎對(duì)聯(lián)。

 、佟傲纳裨拏髡f(shuō)”小組:搜集有關(guān)月亮的民間故事、傳說(shuō),能做到口頭講述。并說(shuō)說(shuō)故事中是如何體現(xiàn)古代人民的日月崇拜或如何以故事的方式解釋自然現(xiàn)象,反映良好愿望的。

 、凇霸捲铝亮(xí)俗”小組:搜集中秋節(jié)風(fēng)俗的資料,向爺爺奶奶或外公外婆了解本地的中秋風(fēng)俗。

 、邸罢b古代詩(shī)詞”小組:搜集有關(guān)月亮的古代詩(shī)詞,并記誦帶“月”字的經(jīng)典詩(shī)句;背誦自已喜歡的3首。

 、堋耙鞲柚i對(duì)聯(lián)”小組:搜集關(guān)于月亮的歌曲、燈謎、對(duì)聯(lián)的資料,供同學(xué)們猜,欣賞佳對(duì)并創(chuàng)作佳對(duì)。

  2、學(xué)生根據(jù)自己興趣或能力自由報(bào)名其中一組,并自主推選一名負(fù)責(zé)人兼主持人。

  3、學(xué)生利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料,并通過(guò)合作討論,對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選、整理,時(shí)間為兩周。

  4、同學(xué)對(duì)找來(lái)的文字、圖片、音樂(lè)等進(jìn)行處理,并由四組負(fù)責(zé)人合作制作成一個(gè)多媒體課件。

  5、教師提供有關(guān)網(wǎng)址:如月亮網(wǎng)站:

  三、展示成果

  (一)導(dǎo)入新課

 。ㄍ瑢W(xué)們到多媒體教室按所分小組入座)

  教師語(yǔ):月亮是地球的忠實(shí)伴侶,是我們?nèi)祟?lèi)的親密朋友。從孩提時(shí)代,我們就聽(tīng)著嫦娥奔月的故事,吟誦著“床前明月光,疑是地上霜”的詩(shī)句,今天,當(dāng)我們?cè)谝黄遢x中舉頭仰望那一輪皓月,我們都會(huì)涌起無(wú)限遐想,想了解詩(shī)情畫(huà)意的月亮文化,想遨游太空拜訪月中仙子……那么,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下那豐富多彩的月亮文化吧!

  為此,我分了四個(gè)小組,各小組同學(xué)以極大的熱情、認(rèn)真的態(tài)度,有效地完成了任務(wù)。現(xiàn)在,請(qǐng)各組把活動(dòng)的結(jié)果展示出來(lái),讓我們共享學(xué)習(xí)的成果,共享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  (二)各組展現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容

 。ò凑n前各組長(zhǎng)確定的秩序依次上場(chǎng))

  第一組:聊神話傳說(shuō)

  第一組主持人語(yǔ):皎潔的月亮曾引起多少孩子的幻想,那嫦娥姑娘更是孩提時(shí)夏夜下縈繞在耳邊的神奇?zhèn)髡f(shuō),下面請(qǐng)大家一起聊聊有關(guān)月亮的神話傳說(shuō)吧。

  1、多媒體出示《嫦娥奔月》圖,請(qǐng)小組一成員說(shuō)說(shuō)“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的傳說(shuō)。

  2、四人一組討論:為什么這個(gè)故事能流傳至今、久盛不衰呢?

  (贊美嫦娥、符合人們對(duì)美的追求、表達(dá)古代勞動(dòng)人民對(duì)自然的.不懈探索……)

  3、請(qǐng)其他同學(xué)聊聊其它的神話傳說(shuō)。如:吳剛伐桂、天狗吃月亮等。

  第二組:話月亮習(xí)俗

  第二組主持人語(yǔ):是呀,正因?yàn)槿藗儗?duì)美好生活的憧憬,才會(huì)有這許許多多神話傳說(shuō)的誕生。今天,我們“話月亮習(xí)俗”小組專(zhuān)門(mén)搜集了一些資料,也來(lái)說(shuō)說(shuō)人們對(duì)月亮的美好感情。

  1、小組成員講解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、小組成員講解月餅來(lái)源。

  3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所知道的有關(guān)月亮的習(xí)俗。

  第三組:誦古代詩(shī)詞

  第三組主持人語(yǔ):千百年來(lái),面對(duì)美麗的“夜光”,能不引起遷客騷人的真摯情感嗎?

  1、詩(shī)詞接龍游戲:背誦關(guān)于帶“月”的詩(shī)詞。(以小組為單位,互相比賽,哪組說(shuō)得多為勝。)

  2、齊讀《水調(diào)歌頭》,并賞析詩(shī)文:談?wù)勛x了這首詩(shī)后的感受。

  第四組:吟歌謎對(duì)聯(lián)

  第四組主持人語(yǔ):剛才大家都吟詩(shī)作樂(lè),下面讓我們來(lái)“吟歌謎對(duì)聯(lián)”。

  1、讓學(xué)生猜燈謎。

  “明天日全食”,打一字。(“月”)

  “中秋菊盛開(kāi)”,打一成語(yǔ)。(“花好月圓”)

  “僧敲月下門(mén)”,打外國(guó)地名。(“關(guān)島”)

  “二月平”,打一字。(“朋”)

  “月與星相依,日和月共存”,打一字(“腥”)

  “一對(duì)明月毫不殘,落在山下左右站”,打一字(“崩”)

  2、先欣賞佳對(duì),然后請(qǐng)同學(xué)明確對(duì)對(duì)聯(lián)要求,并完成一對(duì)對(duì)聯(lián)(以 “憶往昔滄桑歲月 ”為上聯(lián),運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。

 。

  有一副妙聯(lián):“月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常。”此聯(lián)運(yùn)用疊字手法寫(xiě)出了“月到中秋分外明”的特色,與巫山秀色為內(nèi)容的下聯(lián)相對(duì),堪稱(chēng)工整自然,珠聯(lián)璧合。

  樓高但任云飛過(guò);池小能將月送來(lái)。”聯(lián)中闡明“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理,通過(guò)對(duì)聯(lián)的欣賞示人以哲理。

  茍更半,中秋八月中。相傳,金圣嘆到金山寺閑游,寺宇長(zhǎng)老出對(duì)子難他:半夜二更半,金圣嘆一時(shí)對(duì)不上,不歡而去。后來(lái),他因哭廟案被殺,臨刑時(shí),正是中秋佳節(jié),他猛然想起長(zhǎng)老的出句,對(duì)出了下聯(lián)。歷史上稱(chēng)為“生題死對(duì)”。

  有異曲同工之妙的是:

  顯略玻人間月半,月月月圓逢月半。襝年尾,明日年頭,年年年尾接年頭。

  蝗菏檣,在中秋節(jié)歡聚一堂,飲酒賞月,其中一個(gè)秀才出上句,讓大家對(duì)下聯(lián)。結(jié)果無(wú)人對(duì)上。到了除夕夜,這群書(shū)生又相聚飲酒守歲,還是那位秀才對(duì)出了下聯(lián)。中秋夜出句,除夕夜成對(duì),被稱(chēng)作“中秋出句年尾對(duì)”。)

  3、對(duì)歌比賽:唱一句有關(guān)月亮的歌詞。

  4、全班聽(tīng)《月光曲》,并談?wù)劼?tīng)后的感受。

  5、聽(tīng)《彎彎的月亮》,并欣賞歌詞,體會(huì)歌詞所反映的情感。

  主持人:讓我們齊唱《彎彎的月亮》來(lái)結(jié)束本課。

  (三)布置作業(yè)

  1、進(jìn)一步搜集有關(guān)月亮的文化知識(shí),并背誦。

  2、選一首有關(guān)月亮的詩(shī)詞,進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě);或者把聽(tīng)了《月光曲》后所聯(lián)想到的內(nèi)容描繪出來(lái),字?jǐn)?shù)為500字左右。

  附有關(guān)資料:

  說(shuō):

  嫦娥奔月

  相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無(wú)法再生活去。

  這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。

  后羿立下蓋世神功,受到百姓 的尊敬和愛(ài)戴,不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的 妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

  一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。

  然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。

  三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。

  待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。

  嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。

  嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

  傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。

  后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

  百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

  嫦娥奔月的故事以鮮明的態(tài)度和絢麗的色彩歌頌、贊美了嫦娥,與古文獻(xiàn)有關(guān)嫦娥的記載相比較,可見(jiàn)人們對(duì)嫦娥奔月的故事做了很多加工,修飾,使娥娥的形象與月同美,使之符合人們對(duì)美的追求。 與現(xiàn)代流傳甚廣的“嫦娥奔月”相左,《全上古文》輯《靈憲》則記載了“嫦娥化蟾”的故事:“嫦娥,羿妻也,竊王母不死藥服之,奔月。將往,枚占于有黃。有黃占之:曰:‘吉,翩翩歸妹,獨(dú)將西行,逢天晦芒,毋驚毋恐,后且大昌!隙鹚焱猩碛谠拢菫轶蛤!辨隙鹱兂砂]蛤蟆后,在月宮中終日被罰搗不死藥,過(guò)著寂寞清苦的生活,李商隱曾有詩(shī)感嘆嫦娥:“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。”

  吳剛伐桂

  傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人,醉心于仙道而不專(zhuān)心學(xué)習(xí),被貶到月亮里砍月桂,但月亮中的月桂隨砍隨合,砍伐不盡,因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象。

  月亮習(xí)俗:

  中秋節(jié)的來(lái)歷

  農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),是中國(guó)的一個(gè)古老節(jié)日。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅,月餅是圓形的,象征團(tuán)圓,反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。

  中秋之所以稱(chēng)為中秋節(jié),是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在秋季的正中。中秋節(jié)和農(nóng)歷新年一樣,是一個(gè)家人大團(tuán)圓的日子。中秋之夜,月亮最圓、最亮,月色也最皎美。家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌子上,一家人一面賞月一面吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的圖景。

  說(shuō)起中秋的來(lái)源,民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。

  中秋節(jié)吃月餅據(jù)說(shuō)始于元代,當(dāng)時(shí),朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政,約定在八月十五日這一天起義,以互贈(zèng)月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。

  中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí),有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  月餅起源

  相傳我國(guó)古代,帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間,每逢八月中秋,也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗。“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜”,這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品,后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,作為家人團(tuán)圓的象征,慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品。

  月餅,最初起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐高祖年間,大將軍李靖征討匈奴得勝,八月十五凱旋而歸。

  當(dāng)時(shí)有人經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過(guò)華麗的餅盒,拿出圓餅,笑指空中明月說(shuō):“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說(shuō)完把餅分給群臣一起吃。

  南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》一書(shū),已有“月餅”一詞,但對(duì)中秋嘗月,吃月餅的描述,是明代的《西湖游覽志會(huì)》才有記載:“八月十五日謂之中秋,民間以月餅相遺,取團(tuán)圓之義”。到了清代,關(guān)于月餅的記載就多起來(lái)了,而且制作越來(lái)越精細(xì)。

  月餅發(fā)展到今日,品種更加繁多,風(fēng)味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國(guó)南北各地的人們所喜食。

  月餅象征著團(tuán)圓,是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜,人們還愛(ài)吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品,祈祝家人生活美滿(mǎn)、甜蜜、平安。

  關(guān)于帶“月”的詩(shī)詞

  舉杯邀明月,對(duì)影成三人。 李白《月下獨(dú)酌》

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 李白《靜夜思》

  明月出天山,蒼茫云海間。 李白《關(guān)山月》

  但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。 蘇軾《水調(diào)歌頭》

  海上生明月,天涯共此時(shí)。 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

  露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 杜甫《月夜憶舍弟》

  日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。 曹操《觀滄!

  晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。 陶淵明(晉)《歸園田居》

  明月松間照,清泉石上流。 王維《山居秋瞑》

  今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。李白《把酒問(wèn)月》小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在碧云間。李白《古朗月行》

  明月出天山,蒼茫云海間。李白《關(guān)山月》

  峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。李白《峨眉山月歌》

  長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。李白《子夜吳歌》

  我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

  秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。王昌齡《從軍行》

  春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明?……江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。張若虛《春江花月夜》

  露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》

  星垂平野闊,月涌大江流。杜甫《旅夜書(shū)懷》

  海上生明月,天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

  大漠沙如雪,燕山月似鉤。李賀《馬詩(shī)》

  鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。賈島《題李凝幽居》

  月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。張繼《楓橋夜泊》

  更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。劉方平《月夜》

  涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。戴叔倫(唐)

  行宮見(jiàn)月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲。白居易《長(zhǎng)恨歌》

  二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官 》

  青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟。李商隱《霜月》。

  滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。李商隱《錦瑟》

  嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。李商隱《嫦娥》

  雞聲茅店月,人跡板橋霜。溫庭筠(唐)《商山早行》

  春花秋月何時(shí)了,往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不回首月明中。南唐李煜《虞美人》

  疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。林逋

  會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼!蘇軾《江城子》

  人生如夢(mèng),一尊還酹江月。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

  明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸,化作相思淚。范仲淹《蘇幕遮》

  春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?王安石《泊船瓜洲》

  楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆A馈队炅剽彙?/p>

  戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。陸游《關(guān)山月》

  月上柳梢頭,人約黃昏后。歐陽(yáng)修《生查子·元夕》

  雁字回時(shí),月滿(mǎn)西樓。李清照《一剪梅》

  明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾《 西江月·夜行黃沙道中 》

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