小班汽車的車輪教學(xué)設(shè)計
活動目標：
1、感知圓形的特征，能找出大小不同的汽車相對應(yīng)的車輪并粘貼。
2、愿意嘗試操作，喜歡與同伴一起游戲。
活動準備：
1、 畫兩輛汽車，車輪分別為正方形、三角形。
2、各種形狀的積木若干，每個幼兒一張大小不一、紅黃綠不同的的汽車圖片與輪子。
3、《汽車開來了》的音樂磁帶，紅黃綠三個停車場。
價值分析：
(包括主要環(huán)節(jié)、關(guān)鍵問題與教師小結(jié)，力求簡明、清晰)
一、 在探索中感知圓形的積木會滾動。
1、寶寶們，把眼睛蒙起來，今天老師給你們帶來了好玩的玩具，看看是什么呀?(積木)老師給你們準備了三角形、正方形、圓形的積木，你們放在地上滾一滾，看看那種積木會滾的?(幼兒自由操作)
2、寶寶們看一下，老師這里哪一種積木會滾的?(圓形的)
3、我們拿一個圓圓的積木在桌上滾一滾，邊便滾邊說：轱轆轆、轱轆轆。
4、好，圓形的積木要回家了，我們把它送回家吧。(請幼兒把積木放回藍子里)
設(shè)計思路：
汽車是幼兒生活中非常熟悉的交通工具，每個幼兒都有與汽車接觸的經(jīng)驗。通過“我是小司機”的主題活動的開展，在一系列的“馬路上的`車”，“我是小汽車”，“運貨卡車工作忙”，“停車場里汽車多”等活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒對汽車非常感興趣。3歲的孩子認識活動基本上是在行動過程中進行的，并且思維大多由行動引起，往往會先做后想，或邊做邊想。根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合“我是小司機”的主題活動和本班幼兒的特點，設(shè)計了“給汽車寶寶安裝輪子”的活動。通過給汽車包寶寶安裝輪子這條主線引出，引發(fā)孩子為不同大小的汽車安裝大小不一的車出輪的愿望。
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