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高中通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計
技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造和利用。通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)。下面是小編整理的高中通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計，歡迎來參考！
第一章----走進技術(shù)世界
一、技術(shù)的價值
1.技術(shù)與人（考試內(nèi)容：技術(shù)對人類的價值；考試要求：了解（a））
�、偌夹g(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是為了更好地滿足人的需求；②技術(shù)具有保護人、解放人、發(fā)展人的作用。
2.技術(shù)與社會（考試內(nèi)容：技術(shù)對生活、生產(chǎn)、文化等方面的影響；考試要求：了解（a））
①技術(shù)改變社會生活方式；②技術(shù)促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展；③技術(shù)豐富了社會文化的內(nèi)容。④技術(shù)是社會財富積累的一種形式；⑤技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致社會勞動力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化；⑥技術(shù)在政治、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。
3.技術(shù)與自然（考試內(nèi)容：技術(shù)對自然的價值；考試要求：應(yīng)用（c））
�、僖揽考夹g(shù)，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系；②人類在利用技術(shù)改造自然時，應(yīng)把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境造成負面的影響。
4．技術(shù)的兩面性（考試內(nèi)容：技術(shù)的兩面性；考試要求：了解（a））
�、偃魏问挛锟陀^上都具有兩面性，技術(shù)也不例外；②技術(shù)的兩面性，正面在于其實用性，反面在于其過分功利性及其對倫理道德價值觀念的動搖。
二、技術(shù)的性質(zhì)
1、技術(shù)目的性
�、偃魏渭夹g(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類有意識、有目的活動的成果；②人類有目的、有計劃、有步驟的技術(shù)活動推動了技術(shù)的不斷發(fā)展。
2、技術(shù)的創(chuàng)新性（考試內(nèi)容：技術(shù)的發(fā)展與發(fā)明和革新的關(guān)系；考試要求：理解（b））
�、賱�(chuàng)新性是技術(shù)的靈魂所在，任何技術(shù)的發(fā)展都需要創(chuàng)新；②技術(shù)創(chuàng)新常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明.：I技術(shù)革新一般是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上的變革和改進；II技術(shù)發(fā)明則是一項新技術(shù)的產(chǎn)生。③一些重要的技術(shù)的發(fā)明和革新對技術(shù)的發(fā)展具有巨大的推動作用。
3.技術(shù)的綜合性（考試內(nèi)容：技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系；考試要求：理解（b））
�、偌夹g(shù)作為創(chuàng)造性勞動的成果，技術(shù)發(fā)明者在技術(shù)實現(xiàn)價值的過程中享有一定的權(quán)利，這些權(quán)利受法律保護；②知識產(chǎn)權(quán)制度體現(xiàn)了人們對知識的尊重和保護，并可以保持發(fā)明創(chuàng)造的積極性，使技術(shù)創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。
專利申請過程：1、提交申請；2、受理；3、初審；4、公布；5、實質(zhì)審查 ；6、授權(quán)。
三、技術(shù)的未來
�。ǹ荚噧�(nèi)容：技術(shù)的發(fā)展趨勢，對技術(shù)的情感和理性態(tài)度考試要求：理解（b）） 技術(shù)的未來既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術(shù)的未來，才不至于迷失在技術(shù)的世界里
第二章---技術(shù)世界中的設(shè)計
一、技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
1.技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計
�、僭O(shè)計成為推進技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力；②設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶；③設(shè)計促進技術(shù)的革新，改進產(chǎn)品的性能。
2.技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響
①技術(shù)是設(shè)計的平臺，沒有技術(shù)做基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)；②技術(shù)更新為設(shè)計提供了廣闊的發(fā)展空間；③技術(shù)進步促進人們設(shè)計思維和手段的發(fā)展。
3.設(shè)計的豐富內(nèi)涵
①設(shè)計是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動；②技術(shù)設(shè)計側(cè)重功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝、實用等，圍繞技術(shù)的目的而展開；③藝術(shù)設(shè)計側(cè)重欣賞、審美、色彩、造型、視覺效果、包裝等，強調(diào)感覺的需要
二、設(shè)計中的人機關(guān)系
1.人機關(guān)系是當我們使用這些物品時，物品就與人產(chǎn)生了一種相互關(guān)系。2.能說出某項活動中的人機關(guān)系：人要握住把手，便于門把手構(gòu)成人機關(guān)系等。3.人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標：①高效；②健康；③舒適；④安全4.如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系：①普通人群和特殊人群；②靜態(tài)的人和動態(tài)的人；③人的生理需求和心理需求；④信息的交互
三、技術(shù)試驗及其方法
1、技術(shù)試驗是為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優(yōu)化等探索性實踐活動。2、進行技術(shù)試驗①可以驗證技術(shù)是否成功，也是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵.；②通過技術(shù)試驗,可以使設(shè)計得以改進和完善,將設(shè)計的風(fēng)險和失誤降到最低；③技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計活動中必不可少的環(huán)節(jié)，通過試驗可以發(fā)現(xiàn)問題、深化認識、推動技術(shù)設(shè)計的發(fā)展。3、技術(shù)試驗的分類：按應(yīng)用范圍可分為工業(yè)試驗、農(nóng)業(yè)試驗、國防試驗、技術(shù)試驗等，按目的不同分類如性能試驗、優(yōu)化試驗、預(yù)測試驗、信息試驗4、技術(shù)試驗的方法：優(yōu)選試驗法、模擬試驗法、虛擬試驗法、強化試驗法、移植試驗法。5、技術(shù)試驗的實施步驟：制定試驗計劃、插取樣本、進行試驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。6、試驗報告項目：試驗?zāi)康摹蕚�、方法、步驟、紀錄、總結(jié)。
第三章----設(shè)計過程、原則及評價
一、設(shè)計的一般過程
①發(fā)現(xiàn)和明確問題；②制定設(shè)計方案；③制作模型或原型(包括繪制圖樣和制作模型)；④測試、評估及優(yōu)化；⑤產(chǎn)品的使用和維護(要設(shè)計一份產(chǎn)品使用說明書)。
制定設(shè)計方案的一般步驟 ：①收集信息；②設(shè)計分析；③方案構(gòu)思；④方案呈現(xiàn)；⑤方案篩選
二、技術(shù)設(shè)計的一般原則
�、賱�(chuàng)新是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)，或進行技術(shù)革新。創(chuàng)新是技術(shù)的核心；②產(chǎn)品的實用性是為實現(xiàn)其目的而具有的基本功能。包括物理功能、生理功能、心理功能、社會功能；③經(jīng)濟原則是指以最低的費用取得最佳的效果；④美觀原則是設(shè)計美觀的產(chǎn)品可以滿足人追求美的心理，促進產(chǎn)品的銷量。產(chǎn)品的外觀美可以通過對產(chǎn)品的造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、裝飾圖案等的設(shè)計組合來表達；⑤技術(shù)規(guī)范：有關(guān)開發(fā)產(chǎn)生技術(shù)的知 識、領(lǐng)域、方法和規(guī)定的總和。技術(shù)規(guī)范的有強制性的，也有推薦性的；⑥可持續(xù)發(fā)展的原則是指產(chǎn)品的設(shè)計既要滿足當代發(fā)展的需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，不以犧牲后人的利益和長遠的利益為代價來滿足當代人的需求。
三、設(shè)計的評價
1.評價對象：①設(shè)計過程評價；②對最終產(chǎn)品的評價。
2.評價者：①自評（自我評價）；②他評（他人的評價）。
3.對最終產(chǎn)品的評價兩個基本依據(jù)①參照設(shè)計的一般原則進行評價；②依據(jù)事先制定的設(shè)計要求進行評價。
4.設(shè)計交流方式：口頭語言(非正式)、文本、圖表之類的交流方式(較正式)、技術(shù)圖樣、模型的交流方式(正式、直觀)、計算機演示、網(wǎng)頁的交流方式(生動、形象）。
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