走進(jìn)非洲教學(xué)設(shè)計
走進(jìn)非洲教學(xué)設(shè)計
課題:走近非洲
教材版本:人民音樂出版社第十四冊第二單元
課型:欣賞
教學(xué)對象:鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中
教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞,以積極的態(tài)度感受非洲民族民間音樂的風(fēng)格特點。
2、聆聽非洲民間歌曲《阿伊亞——非洲的靈感》和《尋找朋友》,感受、體驗這兩首歌曲的風(fēng)格特點。
3、知道馬林巴、非洲鼓等代表性非洲民間樂器,并能辨認(rèn)這些樂器的音色。
4、能夠在亞洲、拉丁美洲和非洲的民間音樂中,辨別其中具有非洲風(fēng)格特點的音樂。
教學(xué)重點、難點:
感受非洲音樂的風(fēng)格特點,認(rèn)識非洲的代表性樂器。以積極的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
教具:錄音機、教學(xué)磁帶、小黑板。
教學(xué)過程:(實錄)
導(dǎo)語:今天的這節(jié)音樂課,我要和同學(xué)們?nèi)ヒ粋非常遙遠(yuǎn)、古老而又神奇的地方做一次旅行,為了讓我們的旅行順利和精彩,同學(xué)們自由組合成四組,每個組的成員都要互相幫助,共同努力,在合作中體驗這次旅行的快樂!
一、導(dǎo)游廳:
師:今天我們究竟要去哪里呢?答案就在這里(出示小黑板,內(nèi)容為:撒哈拉,黑種人,赤道,熱帶氣候,熱帶大陸,馬達(dá)加斯加島,好望角,天然動物園)你能從以上詞語中,找出我們要去的地方嗎?你的根據(jù)示什么?
學(xué)生甲:我認(rèn)為是非洲,因為非洲有黑種人,有撒哈拉大沙漠
學(xué)生乙:是非洲,因為非洲是熱帶氣候
丙:非洲,因為非洲的野生動物非常多,被稱為天然動物園……
師:剛才同學(xué)們說的都非常好,現(xiàn)在旅游都有導(dǎo)游,老師為你們做次導(dǎo)游好不好?
生:好(歡迎)
師:(帶有表演性的)各位游客大家好!歡迎你走近非洲。非洲雖然沒有歐洲的先進(jìn)于發(fā)達(dá),也沒有拉丁美洲的浪漫于美麗,但非洲卻以她無以倫比的魅力吸引著我們。(指向小黑板)非洲有著世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠,在非洲七億多人口中,有六億多生活在撒哈拉以南,而在這六億人口中又有百分之九十以上是黑種人,由于赤道橫穿非洲中部,整個非洲又有“熱帶大陸”之稱。整個非洲的地形以高原為主,因高原逼近海岸,使海岸線平直,海灣,島嶼非常少,離大陸不遠(yuǎn)的西南端,有一個突出在海洋上的尖角,它有一個非常好聽的名字——好望角;在非洲的熱帶草原上乘車旅行,常?梢钥吹搅缪蛟诳癖迹L頸鹿伸著脖子吃樹梢上的嫩枝綠葉;成群的斑馬向水草地遷移……沒錯,這是非洲的天然動物園,在這天然動物園里,不許獵人狩獵,只許游人觀賞,你可以坐在堅固的.游車?yán),也可以坐上小飛機,還可以住進(jìn)“樹頂旅館”來盡情觀賞野生動物的自然生活情況!怎么樣?心動了嗎?心動不如行動,趕快加入到我們的隊伍中來吧,我們的旅行開始了!
二、樂器廳:
師:請在我的描述中搶答出這是非洲的什么樂器:(故作神秘地)這是非洲普遍流行的一種樂器,被稱為非洲傳統(tǒng)音樂之魂,這種樂器除了用于音樂外,有時還是民族、部落或宗教的象征,或者用來傳遞各種信息,它的形狀有很多……它的演奏方式……
甲:鼓
乙:手鼓
丙:非洲鼓
師:(對丙所在小組加分)同學(xué)們想不想聽聽非洲鼓的聲音?(錄音播放《戰(zhàn)士的舞蹈》)
你也拍著桌子來感受一下吧!
學(xué)生紛紛拍桌子打鼓。
師:既然非洲鼓在非洲人民的生活中如此重要,你可以 想象的出,非洲音樂的主要因素是什么?(敲擊桌子提示)