《學(xué)校是樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)
《學(xué)校是樂園》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材書S版一年級(jí)上冊第二單元的一篇課文。本單元的課文都講一個(gè)“愛”字，有的是講愛學(xué)校，有的是講愛家鄉(xiāng)，有的是講愛祖國，充分反映出同學(xué)們在充滿著愛的.世界里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“學(xué)、校、愛、有、老、師、習(xí)、親、熱、快”10個(gè)字。會(huì)寫“習(xí)、樂、有、同” 4個(gè)字。學(xué)習(xí)新筆畫“提”。
2、輔導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文。
3、引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)校是樂園，老師、同學(xué)之間的親親熱熱，大家一起做游戲快快樂樂，從而更加熱愛自己的學(xué)校。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字。
2、正確，流利地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì)學(xué)校是樂園。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件生字和詞語卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【設(shè)計(jì)流程】
一、啟發(fā)談話，引入新課
同學(xué)們，你們到什么地方會(huì)感到快樂，(如公園、動(dòng)物園、游樂場等)這些地方都可稱為“樂園”。
[你喜歡自己的學(xué)校嗎?說說為什么?]
今天我們一起來學(xué)習(xí)《學(xué)校是樂園》(師板書課題)，板書：“學(xué)�！边@兩個(gè)字哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀?
二、揭題，讀題，釋題：“樂園”指什么?(快樂的地方。)
三、初讀課文，讀通讀順
1、自讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，不會(huì)讀的字先讀上面的拼音，或用筆畫出來，問問老師或同學(xué)。
2、聽課文錄音或老師范讀，注意聽清楚不會(huì)讀的字。
3、個(gè)別讀，示范讀。
四、自己識(shí)字，探索識(shí)記方法展示生字，在小組內(nèi)認(rèn)讀，注意看清字形，讀準(zhǔn)字音。
1、交流生學(xué)識(shí)記方法：
(1)找一找：生字寶寶，圈一圈。
(2)請一名同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀，注意正音。
(3)去掉拼音，再次認(rèn)讀。
(4)同學(xué)們你們記住了哪些字，怎么記住的?例如：加一加：“立”+“木”是“親”，編一編:“愛”：因?yàn)榕笥岩黄鹨押�，所以下面是“友�?“熱”：熱的流汗水。
(5)做游戲：摘果子(所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面，學(xué)生任意摘果子讀內(nèi)容。讀對(duì)了，帶著大家一起讀一遍，并把果子作為獎(jiǎng)品送給他;讀錯(cuò)了，從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。)
(6)字寶寶和拼音朋友失散了。你們能幫他們找回朋友嗎?
五、再讀課文，整體感悟
1、自由朗讀課文，想想課文有幾句話，你是怎樣知道的。
2、認(rèn)識(shí)自然段。
3、指導(dǎo)朗讀體會(huì)每一個(gè)自然段。
A、指生讀第一自然段。
(1)說說平時(shí)老師怎么關(guān)心我們?
(2)同學(xué)們在一起是怎樣學(xué)習(xí)的?
(3)重點(diǎn)理解“親親熱熱”一詞。
在學(xué)校里，有困難時(shí)，老師，同學(xué)都會(huì)幫助我們，我們就像生活在大家庭里的一家人，所有人都會(huì)感到溫暖，感到親親熱熱。用“親親熱熱”說話。
(4)再讀這段。
B、學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)指名讀。
(2)同學(xué)們，你們在學(xué)校里感受到學(xué)習(xí)，生活的快樂了嗎?說一說(如做游戲等)。
(3)齊讀第二自然段。
(4)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際說說：學(xué)校里有什么，自己最喜歡的是什么?]
六、再讀課文—回歸師生配合讀全文。
七、總結(jié)
我們每個(gè)小朋友，在學(xué)校要度過很長的一段時(shí)間，在學(xué)校，有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，我們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，所以我們一定會(huì)感到幸福，溫暖。
【教學(xué)反思】
學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)更加地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校，尊敬自己的老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)和睦相處，教學(xué)效果很好。
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