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小讀者的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-02 09:52:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于小讀者的教學(xué)設(shè)計模板

  導(dǎo)語:教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。以下是小編整理關(guān)于小讀者的教學(xué)設(shè)計,以供參考。

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  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)小姑娘把雜志當(dāng)作朋友,對朋友的錯誤“及時幫助他改正”的真誠態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)課文的生字新詞。

  3、根據(jù)段意概括課文的主要內(nèi)容。

  4、摘錄描寫人物神態(tài)的句子。

  教時安排:

  2教時

  教學(xué)過程:

  一、審題。

  1、板書課題。

  2、小讀者是誰?課文寫了這位小讀者的意見什么事?

  二、初讀課文。

  1、運用已學(xué)的方法認(rèn)讀課文中的生字新詞。

  2、讀課文,思考:“良師益友”是什么意思?為什么說千千萬萬的小讀者“也是我們的良師益友”?

  三、學(xué)習(xí)課文第一段和最后一段。

  1、在這兩段中“我”的'心情有什么變化?

  2、什么是“良師益友”?這段話中“他們”是指誰?“我們”又指誰?

  3、小結(jié):課文的開頭和結(jié)尾都描寫了作者的心情,但兩者是截然不同的,是什么引起作者心情的變化呢?

  四、學(xué)習(xí)課文第二段。

  1、從哪些地方可看出小姑娘是“我”的良師益友?

  2、小姑娘為什么敢于向編輯提意見?

  3、感情朗讀第二段。

  4、歸納第二段段意。

  五、歸納主要內(nèi)容。

  1、回憶歸納主要內(nèi)容的方法。

  *課題擴展法;

  *抓重點段的方法;

  *段意歸并法。

  2、確定歸納方法,并說明理由。

  3、歸納主要內(nèi)容。

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