短文兩篇優(yōu)秀教學設計

　　引導語：社會發(fā)展到今天，經濟越來越發(fā)展了，只是人與人之間卻變得越來越陌生了。下面是小編為你帶來的短文兩篇優(yōu)秀教學設計，希望對你有所幫助。

　　【教學目標】

　�。�、理解行道樹的憂愁和快樂，學習行道樹的精神。

　�。�、感受第一次真好，避免不好的第一次。

　　【教學重點】

　　目標１、２。

　　【教學難點】

　　理解行道樹的精神。

　　【教學過程】

　　行道樹

　　一、讀文，整體感知，填空

　　行道樹是憂愁而快樂的樹。

　　二、它為什么“憂愁”？又為什么“快樂”

　　憂愁：

　　環(huán)境的污濁、精神的孤獨。

　　快樂：

　　奉獻的快樂──勤生綠葉

　　獻出濃陰

　　迎接光明

　　制造清新

　　三、行道樹有不被了解的.孤獨，對于它的表白你還有什么不明白的嗎

　　四、理解了行道樹，認識了這是什么人的形象

　　無私奉獻者的形象！

　　五、生活中的行道樹

　　清潔工、教師、園丁等等。

　　第一次真好

　　一、題目“第一次真好”，文中說它好在哪里

　　找出有關詞語：

　　喜悅、新奇、奇妙、驚喜、新鮮、刺激、回味無窮。

　　二、“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，為什么這么說

　　你有這樣的第一次嗎？

　　第一次愈多，經歷也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。

　　三、珍重第一次

　　生活中有不能嘗試的“第一次”嗎？

　　吸毒、盜竊、偷錢、觸電等等，總之，所有危險的、有危害的事情我們都不能嘗試。

　　四、布置作業(yè)

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