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動物笑談優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-01-07 09:51:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

動物笑談優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  《動物笑談》本文選自《所羅門王的指環(huán)》,提供動物笑談的教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀!

動物笑談優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

  1.感知故事情節(jié),感受到科學(xué)工作者專注忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。

  2.品味文章通俗易懂,而且生動活潑的詼諧語言的魅力。

  3.從對于動物行為的冷靜觀察和熾熱描述中,感受人們對動物的關(guān)愛和對人類自身行為的思考。

  教學(xué)重難點

  1.從對于動物行為的冷靜觀察和熾熱描述中,感受人們對動物的關(guān)愛和對人類自身行為的思考。

  2.練習(xí)用比較快的速度默讀課文及評注的讀書方法。

  學(xué)情分析

  七年級的學(xué)生已具備一定的小說常識和自學(xué)能力,能自己搜集資料并借助資料理解課文內(nèi)容,感性認(rèn)識較強(qiáng),但理性分析 不足。本文內(nèi)容生動、 語言形象,學(xué)生很容易被其情節(jié)和語言所吸引,就是對小說思想性和藝術(shù)性的分析還需老師引導(dǎo)完成。

  課時分配

  1課時

  教學(xué)過程設(shè)計

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,我下面介紹一位人物,大家猜猜他是誰。他是當(dāng)今最杰出的博物學(xué)家之一。研究對象是鳥類和魚類,曾有人稱他為現(xiàn)代的法布爾,因為他不僅像法布爾那樣,用別具一格、魅力十足的語言提供了大量新事實和新發(fā)現(xiàn),而且還在動物思維與行為的基礎(chǔ)原則和理論方面做出了不小的貢獻(xiàn)。他是動物行為學(xué)的開山祖師,1973年 諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎得主。他向一般大眾描述動物行為的生花妙筆,通俗有趣,流傳最久,最為膾炙人口,被譽(yù)為所羅門王散落人間的“指環(huán)”。

   對,今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)康拉德勞倫茲先生的《動物笑談》,看他是如何與鳥成為好朋友的。

  二、交流資料

  同學(xué)們都查找了有關(guān)本課作家、作品等的資料,請在小組內(nèi)互相交流。(檢查學(xué)生課前收集的資料,訓(xùn)練學(xué)生搜集、整理信息的能力,也是自主獲取知識的表現(xiàn))

  作者簡介:勞倫茲是奧地利著名動物行為學(xué)家,也是現(xiàn)代動物行為學(xué)的創(chuàng)始者。由于其對動物行為學(xué)研究方面開拓性的成就,曾獲1973年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外,勞倫茲最為人所稱道的,是他在動物行 為方面的通俗寫作。著有《所羅門王的指環(huán)》《灰雁的四季》《狗的家世》《攻擊的秘密》等多部作品。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下,讀者可以體會到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味。

  《所羅門王的.指環(huán)》是著名科普作家、諾貝爾生物或醫(yī)學(xué)獎獲得者勞倫茲的經(jīng)典科普著作。本書將科學(xué)知識與文學(xué)趣味巧妙結(jié)合,將讀者大眾引入有 趣的動物行為學(xué)世界,作者通過介紹斗魚、水鼩、寒鴉等動物的生動故事,使人們 認(rèn)識到大自然的美好,認(rèn)識到動物行為學(xué)的意義所在。

  為什么書名叫《所羅門王的指環(huán)》呢?勞倫茲說:“ 根據(jù)史料記載,所羅門王 能夠和鳥獸蟲魚交談,而他卻需要借助一枚指環(huán)。這事我也會,雖然我只能和幾種我特別熟悉的動物交談,但我可不需要魔戒的幫助,這點他就不如 我啦!活潑的生命完全無須借助魔法,便能對我們訴說至美至真的故事。大自然的真實面貌,比起詩人所能描摹的境界,更要美上千百倍!

  三、速 讀課文,說“笑談”

  快速通讀課文,說說課文寫了“我”與動物之間哪幾件“笑談”?

  四、合作欣賞,品“笑談”

  作者是怎樣把小水鴨和“可可”寫得如此可愛的呢?文中有許多吸引人的描寫,你最喜歡哪一段,找出來,把你的感受、你喜歡的理由寫在書的扉頁;再有感情地朗讀,細(xì)細(xì)地品味。(老師準(zhǔn)備了合適的音樂,給朗讀的學(xué)生配樂;先小組朗讀,然后全班展示。)

  五、質(zhì)疑探究,議“笑談”

  再讀課文,思考:

  1.作者“逗笑”“怪誕不經(jīng)”“瘋子”般奇怪行為表現(xiàn)出作者的什么精神?

  2.質(zhì)疑:對文章的某個句子的理解、文章內(nèi)容等,你還有什么 不懂的問題嗎?

  (小組合作、探究質(zhì)疑,讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)。)

  3.通過學(xué)習(xí)課文,你有什么感想,就“關(guān)愛動物”這個主題,談?wù)勀阕约旱母形颉?/p>

  (學(xué)生分組討論,師作總結(jié)。)

  小結(jié):是啊,因為關(guān)愛,鳥與人變得親密、友好。因為關(guān)愛,讓鳥與人彼此心靈溝通,真情相融。關(guān)愛是一把火,能融化心中的冰;關(guān)愛是一縷縷陽光,普照萬物,使自然更美,人類更美——只有釋放關(guān)愛,人與動物才會更和諧。

  結(jié)束語:

  瞧,這又是另一幅美麗的畫面。有這樣一個法國小姑娘,她出生在 非洲,在叢林里長大,把大象視為哥哥,和小豹子一起甜蜜入睡,與鴕鳥共舞……這不是童話,這是全球暢銷書《我的野生動物朋友》為我們 講述的法國小姑娘蒂皮和非洲野生動物交朋友 的真實故事。就讓我們帶著《動物笑談》給予我們的啟示去讀讀這本書。我們棲息的地球是如此美好,我們祈愿讓真誠的關(guān)愛充滿生活的每個角落,讓關(guān)愛之情流淌于萬物之間!

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