東南亞優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
東南亞是高中地理中重要的一課，以下是小編整理了東南亞的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀！
課標(biāo)要求
1．在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)的地理位置的特點(diǎn)。
2．運(yùn)用圖表說出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
1．在地圖上找出東南亞的位置（緯度位置、海陸位置、相對位置）、區(qū)域范圍以及主要的國家，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。
2．運(yùn)用圖表說出東南亞高溫多雨的氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，并通過讀圖發(fā)現(xiàn)其農(nóng)作物的分布。
【過程與方法】
1．強(qiáng)化位置的重要性。
2．強(qiáng)化氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
【情感、態(tài)度與價值觀】
1．通過觀察地圖、強(qiáng)化重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)，對相關(guān)課標(biāo)理解得更深刻、更透徹，增加學(xué)生科學(xué)探究的意識。
2．通過生活性地理情景的引入，感受到地理就在身邊，體會地理知識的實(shí)用價值，樹立人類活動要與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的人地觀。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．東南亞地理位置的重要性。
2．東南亞的熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．理解“十字路口”的位置特點(diǎn)。
2．理解氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，以前我國人民為了謀生，經(jīng)常有三條路：闖關(guān)東、走西口和下南洋。那么南洋在哪里，我們可能不清楚，學(xué)習(xí)完本課后就清楚了。
師：還有一首詩：我住江之頭，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相連，依山復(fù)靠水。這是老一輩革命家陳毅元帥贈緬甸友人的一首詩。這首詩所描述的就是與我們國家山水相連的東盟所在地──東南亞。讓我們大家一起走進(jìn)我們的近鄰──東南亞。
二、自主學(xué)習(xí)
展示應(yīng)關(guān)注的問題：區(qū)域的位置特點(diǎn)、氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
“十字路口”的位置──觀察“東南亞的位置和區(qū)域以及中國─東盟自貿(mào)區(qū)圖”“東南亞的地理位置圖”“十字路口的咽喉──馬六甲海峽圖”“東南亞的地形圖”，感悟其地理位置的重要性
學(xué)生自學(xué)22—25頁，完成練習(xí)冊1—2小題。
各組討論并派代表發(fā)言，其他小組成員補(bǔ)充、糾正。
三、合作探究
師指圖點(diǎn)撥提升東南亞范圍、組成和位置特點(diǎn)：
1．范圍東南亞包括中南半島和馬來群島兩大部分。中南半島因位于中國以南而得名，與我國山水相連；馬來群島在中南半島的東南方，我們習(xí)慣上叫它南洋群島。
2．位置
�。�1）緯度位置(10°S──23°26′N)：決定了東南亞大部分位于熱帶。
�。�2）海陸位置：西臨印度洋，東臨太平洋，大部分國家都是臨海國和島國，受海洋影響比較大。
�。�3）交通位置：位于南北兩個大洲(亞洲與大洋洲)、東西兩個大洋(洋與印度洋)之間，處于“十字路口”的位置，這種地理位置使得此地自古以來成為重要的`略要地。
（4）馬六甲海峽對我國石油進(jìn)口的重要性：位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道，是我國從西亞進(jìn)口石油最便捷的海上通道。
3、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)──觀察“亞洲氣候分布圖”，發(fā)現(xiàn)東南亞主要的氣候類型和分布，思考其氣候特點(diǎn)以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
師出示探究問題：泰國主要是哪種氣候類型？為什么多發(fā)洪澇災(zāi)害？東南亞的稻米與氣候條件有何關(guān)聯(lián)？在這種氣候條件下，除稻米外，東南亞還成為了世界上哪些重要熱帶經(jīng)濟(jì)作物的最大生產(chǎn)或出口地，這些主要農(nóng)作物的生產(chǎn)地區(qū)如何分布？
師要求學(xué)生閱讀課文，并出示以下小組合作交流的問題：東南亞主要有哪兩種氣候？它們在東南亞是如何分布的？
學(xué)生小組交流討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)，得出相關(guān)結(jié)論：中南半島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎R來群島以熱帶雨林氣候?yàn)橹鳌?/p>
師繼續(xù)出示小組成員合作探究的問題：請大家觀察下圖思考，圖示A、B兩地氣候的特點(diǎn)是什么？假如你是A地的一位農(nóng)民，應(yīng)該在何時播種何時收獲？在B地又該如何呢？
學(xué)生小組交流討論，教師點(diǎn)撥、歸納、提升：A地位于中南半島，屬熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，分旱、雨兩季，應(yīng)該在雨季播種、在旱季收獲（拓展延伸：6─10月盛行西南季風(fēng)，是雨季；11—次年5月盛行東北季風(fēng)，是旱季）；B地位于馬來群島，屬熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，應(yīng)該隨時播種，全年都有收獲。
繼續(xù)出示探究問題：在這樣的氣候條件下，對東南亞主要農(nóng)作物的類型和分布又有什么影響呢？要求學(xué)生根據(jù)剛才的收獲和以前所學(xué)的知識，先自己進(jìn)行推理，然后查閱教材上的“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布圖”驗(yàn)證，小組成員間再進(jìn)行合作交流。
學(xué)生展示交流成果，教師點(diǎn)撥提升：
東南亞絕大部分位于熱帶，主要是熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候，這兩種氣候都具有全年高溫、降水豐沛的特征，有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長。
�。�1）泰國：世界最大的天然橡膠生產(chǎn)國。
（2）馬來西亞：世界最大的棕櫚油生產(chǎn)國。
（3）印度尼西亞：世界最大的椰子生產(chǎn)國。
�。�4）菲律賓：世界最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國。
教師出示反饋練習(xí)：假設(shè)你去東南亞旅途，就會有這樣一個發(fā)現(xiàn)：東南亞人喜歡吃米飯，請問這是為什么呢？
教師點(diǎn)撥提升：東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。物產(chǎn)是影響居民食物結(jié)構(gòu)的主要原因。
四、課堂檢測
完成3—4題
師生核對
五、教師小結(jié)
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了我們的近鄰──東南亞的位置特點(diǎn)、氣候與熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)，我們了解了東南亞“十字路口”地理位置的重要性，知道了東南亞熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系，更重要的是學(xué)會了描述某地區(qū)地理位置特點(diǎn)以及分析該地區(qū)自然影響人文等區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。
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