作文擴寫教學(xué)設(shè)計
引導(dǎo)語:作文擴寫是寫作的難題,那么有關(guān)作文擴寫課堂教學(xué)要怎么設(shè)計呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!
作文擴寫教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)要求:
1、讀懂例文《“書大夫”》(擴寫),領(lǐng)會擴寫文章的意義、要求、方法、步驟,
2、讀懂提供的擴寫材料《風(fēng)雨中》,領(lǐng)會它所要表達的中心,明確應(yīng)當(dāng)著力擴寫的部分。
教學(xué)過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。同學(xué)們覺得寫作文難在哪里?(寫不長,達不到老師規(guī)定的字數(shù)等)
2、這堂課我們先來共同探討如何把文章寫具體。先聽教師讀一段文字:
小明十分調(diào)皮。有一天中午自習(xí)的時候,教師布置大家看《新人文讀本》,并安排了班級干部值日?墒,教師前腳剛走,小明就在同座的男同學(xué)頭上扎了一根小辮子。前天上課的時候,他居然和同學(xué)打賭吃巧克力豆。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字,他就乘機往嘴里丟一顆,結(jié)果一課吃了十顆巧克力豆。昨天課間休息的時候,他把吹滿氣的.氣球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下來,只聽“啪”的一聲響,同座嚇得跳起來,他卻拍著手笑。
這段文字為什么這樣生動呢?是因為用事實說話。(板書:用事實說話)
3、教師進一步引導(dǎo):前幾年有一首流行歌曲叫《小芳》,是這樣唱的:“村里有個姑娘叫小芳,長得美麗又好看!钡降酌涝谀睦锬?這就要有具體的形象。所以歌中唱道:“一雙美麗的大眼睛,辮子粗又長。”通過大眼睛和粗長的辮子給人留下了深刻的印象。
再讓學(xué)生比較:
A、馮鞏對觀眾很熱情。
B、馮鞏對觀眾很熱情,他一走上舞臺,就快步走向觀眾,一邊揮手一邊笑容滿面地在大聲喊著:“朋友們,想死你們了!”
比較后小結(jié):前一句很空洞,后一句通過他的語言、動作、表情等描繪出他的形象,就能留給我們深刻的印象,
因此,要把文章寫具體,還要用形象表達。(板書:用形象表達)
4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用事實說話,用形象表達。
、侔选斑@本書破得很厲害”這句話寫具體。教師拿出一本破書,邊讓學(xué)生看,邊指導(dǎo)學(xué)生用事實說話。(如講清楚封面、書頁等破損的事實。)
②大成精心修補這本書。(引導(dǎo)學(xué)生想象大成都做了些什么。)
、厶煜缕鹆舜笥。[要求學(xué)生填句子:天空(),雨點打在窗玻璃上(),地上一會兒就( )。
、芙處熋坝晁托偦丶。
5、出示本課學(xué)習(xí)任務(wù):擴寫。(板書:擴寫)
①讀例文,比較例文把擴寫材料中的哪些句子寫具體了,哪些句子沒有擴寫。提出問題:為什么沒把“我到他家去玩”寫具體呢?
討論后板書:擴重點。
、谟懻摚喝绾握抑攸c?分析例文的材料主要是為了贊頌誰?再根據(jù)中心找重點。(板書:找重點)
6、找《風(fēng)雨中》一文的重點:
風(fēng)雨中
一天下午放學(xué)后,突然下起了大雨。
天色暗了下來,左腿殘疾的苗小剛等著爸爸來接他,心里非常著急。劉老師看見了,冒雨把他送回家去。
苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居到時醫(yī)院看病剛回來,一看見兒子被劉老師送回來了,非常感激。
讀后討論:這篇材料主要是為了贊揚誰?(劉老師)擴寫重點是什么?(劉老師冒雨送學(xué)生回家。)
7、學(xué)生完成擴寫《風(fēng)雨中》的練習(xí)。
附板書:
用事實說話
找重點——擴重點
用形象表達
附習(xí)作例文:
擴寫材料:
“書大夫”
謝大成是我們班的圖書管-理-員。他對工作很負責(zé)任,同學(xué)們給他起了個外號,叫“書大夫”。
一天放學(xué)后,我到他家去玩,他正在精心修補一本破損得很厲害的《張?zhí)煲硗掃x集》呢。
他真是名副其實的“書大夫”。
擴寫后的例文:
“書大夫”
謝大成是我們班的圖書管-理-員。他對工作很負責(zé)任。同學(xué)們還書的時候,他總要認真檢查,發(fā)現(xiàn)有破損的,便不聲不響地拿回家去修補。因此,大家送給他一個“書大夫”的雅號。
一天放學(xué),我到他家去玩,他正在修補一本《張?zhí)煲硗掃x集》。這本書的封面很臟,快掉下來了。最后兩頁已經(jīng)掉下來了,夾在書里。
我說:“這書還值得修補嗎?”“看你說的!書破,說明書好,看的人多。這本書沒少一個字,修補一下照樣看!
說著,他先用透明膠帶把撕破的那一頁粘好,然后象介紹經(jīng)驗似的對我說:“帶字的書頁,要用透明膠帶修補,這樣不影響讀!苯又媚z水把封面和掉下來的兩頁粘好。最后,又找來一張牛皮紙,給它包了個皮兒,并在上面工工整整寫了“張?zhí)煲硗掃x集”幾個字。
我由衷地贊嘆道:“你真是個名副其實的‘書大夫’哇!”
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