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幼兒園樂高教學(xué)設(shè)計案例參考

時間:2020-12-29 14:59:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

幼兒園樂高教學(xué)設(shè)計案例參考

  教學(xué)或?qū)W習(xí)過程

幼兒園樂高教學(xué)設(shè)計案例參考

  說明:在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中,您一定會用到工具(樂高教具型號、樂高學(xué)習(xí)軟件、演示文稿等信息技術(shù)工具)與資源(印刷、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等),請在用到上述工具與資源時,注明相應(yīng)的文件名,并設(shè)置鏈接,以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。

  Connect聯(lián)系(聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實世界引入活動任務(wù))

  活動時長

  一、聯(lián)系 橋面與承重

  1、出示四種不同橋面的橋,幼兒觀察它們的異同。5分鐘

  2、設(shè)疑:在這四種橋上放樂由幼兒猜測并說

  教師活動

  學(xué)生活動

  工具與資源

  每個幼兒四種橋面:單層紙制的平面橋面;雙層紙制高積木,那種橋上能放得最多。 了解記錄表及記的平面橋面;單層紙彎成的單孔拱

  3、討論:哪種橋上放的積木錄方法。

  形橋面;單層紙折成制的梯形橋面。最多?哪種橋上放的積木最少?

  為什么同樣大小的橋面,不能放一樣多的.積木?

  4、小結(jié)提升:不同形狀的橋面,承受重量的本領(lǐng)是不一樣的。

  活動時長

  教師活動

  學(xué)生活動

  工具與資源

  二、建構(gòu)

  幼兒操作嘗試并

  橋面與承重

  樂高積木

  1、出示四種不同橋面的橋,

  記錄表格 記錄。

  幼兒觀察它們的異同。

  2、設(shè)疑:在這四種橋上放樂 15分鐘

  高積木,那種橋上能放得最多。

  3、討論:哪種橋上放的積木最多?哪種橋上放的積木最少?為什么同樣大小的橋面,不能放一樣多的積木?

  4、小結(jié)提升:不同形狀的橋面,承受重量的本領(lǐng)是不一樣的。

  Contemplate 反思(引導(dǎo)學(xué)生評價、反思和展示實踐活動的成果)

  活動時長 教師活動 學(xué)生活動 思考回答問題,完善作品。

  工具與資源

  5分鐘

  三、反思

  1. 告訴小朋友,你搭建的橋有什么特點?引導(dǎo)幼兒用較完整的語言描述。孩子進一步完善作品。

  2.你搭建的橋有什么作用?

  樂高積木

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