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《雪地里的小畫家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-26 18:37:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《雪地里的小畫家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《雪地里的小畫家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.借助拼音讀課文。

  2、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫"幾、用、魚"3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"蟲、目"。

  3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  4、理解課文內(nèi)容,知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  正確流利地朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)認(rèn)讀11個(gè)漢字,正確書寫3個(gè)生字

  教學(xué)過程:

  一、謎語(yǔ)引入

  師:同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?像鹽不咸,像糖不甜,北風(fēng)吹來把花開,飄呀飄呀滿地白。(雪)是的,冬天到了有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情景。示圖:雪景!當(dāng)你看到這樣一幅景色的時(shí)候,你們肯定會(huì)喊——下雪啦!下雪啦。ǔ鍪揪渥樱┫襁@么開心的心情,這么強(qiáng)烈的感情就可以用“!”一起來開心的喊,興奮地喊。下雪啦!多美的雪景啊!樹上,地上,房子上全白了,厚厚的雪在召喚著我們,此時(shí),你們最想在雪地里做什么?有一群可愛的小動(dòng)物也被這美麗的雪景吸引了,它們也來到了雪地里,板書“雪地里”它們是誰?來干什么?等我們讀了課文就知道了,快打開課本123面讀一讀吧!

  二、整體感知,揭示課題

  1、誰來說一說,他們干什么來了?指名說,那他們就是雪地里的小畫家。板書課題:小畫家。齊讀課題。

  2、請(qǐng)同學(xué)們聽老師來讀一讀,想一想雪地里來了哪些小畫家?

  3、根據(jù)回答出示,誰能按順序說出你聽到的小畫家。對(duì)比感知:一位和一群。示圖,看誰最先來到了雪地里?示句子,雪地里來了一()小畫家。再示圖,快看小狗、小鴨、小馬、他們都來了。示句子,雪地里來了一()小畫家。

  4、你會(huì)用這樣的句式來說話嗎?雪地里來了一群小畫家。有()、有()、有()、還有() 。

  三、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

  1、這一群小畫家都在雪地里興高采烈的作畫呢!它們都畫了哪些漂亮的畫呢?讓我們?cè)僮屑?xì)讀讀課文吧!遇到難讀的字,做上記號(hào),借助拼音多讀幾遍。并且用-----線畫出它們畫的什么畫。開始!

  2、把你畫出來的詞語(yǔ)和生字和你的小伙伴交流交流吧!學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。

  3、師:小朋友們讀得可真認(rèn)真,現(xiàn)在老師要來考考你們啦!瞧,老師已經(jīng)把生字果果都掛在樹上了,哪位小朋友愿意先來跟他們打打招呼?請(qǐng)你來試試。嗯,字正腔圓。請(qǐng)你來當(dāng)當(dāng)小老師吧。開始。 這時(shí),有個(gè)生字果果掉下來了,你們還認(rèn)識(shí)它嗎?它是誰?(睡)它的左邊是什么?表示了什么?(目字旁,表示眼睛)右邊是垂,眼皮垂下來就要睡著了,看看老師的`眼睛(表演)記住了嗎?在這些生字中,你還認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?你是怎么記住的?誰愿意和大家分享一下自己的識(shí)字方法?(蛙,蟲字旁;)這是加一加的方法,用這個(gè)方法還能記住哪幾個(gè)字?

  4、 現(xiàn)在,全班一起來讀讀。

  5、 掌握得不錯(cuò)!不過,這些字寶寶呀,可調(diào)皮了!他們把拼音帽子甩掉了。你們還能認(rèn)識(shí)他們嗎?讀。

  6、 看到小朋友們表現(xiàn)得那么棒,生字寶寶忍不住要介紹它的朋友跟你們認(rèn)識(shí)了,我們快來與它們打打招呼吧!(課件:詞語(yǔ))誰先來?(及時(shí)糾正)你的聲音真響亮。誰還愿意來讀讀?

  7、 讀的真棒,讓我們開開小火車送送這些詞語(yǔ)寶寶。小火車開起來,咕嚕咕嚕開起來,火車頭在哪里?火車頭,在這里。

  8、 字果果和小朋友們玩累了,讓我們把它們送回課文中去休息一下吧。

  四、再讀課文,鞏固生字,讀通課文。

  1、小動(dòng)物們真了不起,在雪地里就能畫出一幅幅美麗的圖畫,多神氣。≌媸且蝗河斜绢I(lǐng)的小畫家們,那他們是怎么畫出來的呢我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。其實(shí)啊我們也很了不起呢,不僅會(huì)讀書,還會(huì)寫字,也是一群有本領(lǐng)的書法家!對(duì)吧?那你們會(huì)寫這幾個(gè)字嗎?課件出示“幾、用、魚”的筆順。

  五、寫字指導(dǎo):

  1、指名說說這幾個(gè)字的筆順及筆畫,并說說字要注意的地方。

  2、教師范寫:幾:第一筆是豎撇,寫在豎中線的左邊,第二筆是橫折彎鉤,起筆與豎撇的起筆相連。(第二筆用紅筆寫)

  3、學(xué)生練習(xí)寫字。

  小書法家們?cè)摵托‘嫾覀冋f再見了,真舍不得你們,小書法家們?cè)僖?

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