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《李時珍》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-17 21:30:16 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《李時珍》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

《李時珍》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計

  1.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)李時珍一心為病人解除痛苦而學(xué)醫(yī)的崇高思想,學(xué)習(xí)他在編寫《本草綱目》的過程中表現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我的工作精神。

  2.按照提供的段意練習(xí)給課文分段。

  3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。

  4.朗讀課文。背誦課文第五自然段。

  教學(xué)重點、難點:

  理解李時珍為什么要重新寫一部完善的藥物書和他怎樣為編書作準(zhǔn)備。

  教學(xué)課時:2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、介紹名人,談話導(dǎo)入。

  1、師:同學(xué)們,咱們中國文化源遠(yuǎn)流長,中醫(yī)藥學(xué)更是中國文化發(fā)展史中的一塊耀眼的奇葩,古往今來我國涌現(xiàn)了不少著名的醫(yī)藥學(xué)家,你們都知道哪些人?

  2、生發(fā)言(略)

  3、談到李時珍時, 師:李時珍是我國古代眾多著名的醫(yī)藥學(xué)家中最具代表性的一位,課前我們布置大家收集了有關(guān)李時珍的資料,你們都收集到了嗎?自己準(zhǔn)備一下,再說給我們聽一聽好嗎?

  4、 學(xué)生介紹課外收集的資料。

  5、 師:看來同學(xué)們了解的還真不少,今天就讓我們把目光鎖定李時珍,一起去了解李時珍,感受他光輝的一生。

  6、 生齊讀課題。

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞語。

  1、請同學(xué)們翻開課文,借助拼音自由讀一讀課文,把課文讀正確,讀通順。

  2、這篇課文共有五個自然段,老師請五位同學(xué)讀一讀,誰愿意來讀?

  (1)指名后,要求:其它同學(xué)認(rèn)真聽,會聽的同學(xué)也是會讀書的同學(xué)。要聽一聽這些同學(xué)是不是把課文讀正確,讀通順了。

  (2)全讀完了以后,先讓同學(xué)正音,老師隨機(jī)指導(dǎo)同學(xué)讀某些音為重點的詞或較長的句子。

  3、出示詞語,比賽讀。

  診費(fèi) 鄙視 患者 記載 積累 編寫

  疑難病癥 對癥下藥 嚴(yán)寒酷暑 本草綱目

 

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