唱響自信之歌教學(xué)設(shè)計(jì)
《唱響自信之歌》是人教版《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課第三框的內(nèi)容。本框教學(xué)的主要目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“樹立和增強(qiáng)自信的幾種方法”，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我。以下是關(guān)于唱響自信之歌教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以幫到你!
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1. 課程標(biāo)準(zhǔn)要求：客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象及養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。
2. 本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
�、� 情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
�、�、在分析自己優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生悅納自我的.愉快心態(tài)。
Ⅱ、樹立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度
② 能力目標(biāo)
�、�、學(xué)會(huì)正確地自我認(rèn)識(shí)對(duì)自己作客觀的評(píng)價(jià)。
Ⅱ、運(yùn)用正確的方法，增強(qiáng)自信心。
③ 知識(shí)目標(biāo)：
知道樹立和增強(qiáng)自信的方法
二、 學(xué)生特征：
本班為實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)自學(xué)性高，自學(xué)能力和理解能力強(qiáng)，上課積極發(fā)言，思維活躍。
三、 教學(xué)重點(diǎn)：
樹立增強(qiáng)自信心的方法。
四、 教學(xué)難點(diǎn)：
如何更全面、更客觀地認(rèn)識(shí)自我。
五、 教學(xué)方法：
情感體驗(yàn)教學(xué)法、對(duì)照分析法、問(wèn)題教學(xué)法、實(shí)例分析法。
六、 教學(xué)安排(2課時(shí))：
七、 教學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))：
1、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處(板書)
活動(dòng)一：猜猜看我是誰(shuí)?(教師應(yīng)用親身例子說(shuō)明自信的重要性，復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課)
1、 實(shí)例(投影)：
2、 讓學(xué)生猜他是誰(shuí)?
3、 教師說(shuō)明。
活動(dòng)二：這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌?
1、 讓學(xué)生閱讀P27并思考問(wèn)題;
2、 學(xué)生回答問(wèn)題;(引導(dǎo)學(xué)生全面地、發(fā)展地看問(wèn)題)
3、 教師小結(jié)：
看盲人注意點(diǎn)的轉(zhuǎn)移：
�、� 從看自己的缺陷轉(zhuǎn)到;
② 從看自己優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處;
�、� 從看自己進(jìn)步;
�、� 獲得自信;
活動(dòng)三：(1)看自己的進(jìn)步(板書)
1、 制作一幅圖表(多媒體顯示)
時(shí)間
項(xiàng)目 上學(xué)期 現(xiàn)在 一個(gè)學(xué)期后
學(xué)習(xí)
交往
處理問(wèn)題
2、 學(xué)生在表上填寫自己的變化
3、 讓一些學(xué)生談自己的變化和設(shè)想
4、 將表收上來(lái)、保存作學(xué)生成長(zhǎng)記入。
5、 教師小結(jié)：
有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信(劃書)。
6、閱讀資料《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》
7、談個(gè)人點(diǎn)滴進(jìn)步的表現(xiàn);
活動(dòng)四：(2)看自己的長(zhǎng)處(板書)(自己講、同學(xué)幫)
1、 請(qǐng)同學(xué)勇敢上臺(tái)，講自己的長(zhǎng)處并展示。
2、 請(qǐng)其他學(xué)生談對(duì)自己的看法，主要講長(zhǎng)處。
3、 教師小結(jié)：
自信需要好支點(diǎn)——發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處
2、增強(qiáng)信心與實(shí)力(板書)
活動(dòng)五：案例分析
1、 閱讀課本P29第一段案例;
2、 教師分析案例，設(shè)問(wèn)1：學(xué)生昔日的跨欄冠軍在病床上悟出了什么道理?
歸納;(1)勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)(板書)
設(shè)問(wèn)2：昔日跨欄冠軍后來(lái)又成為一名一流的撤銷員，這證明了什么?歸納;(2)戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心與實(shí)力(板書)
3、引導(dǎo)學(xué)生談自己的親身經(jīng)歷(勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)——戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心和實(shí)力的過(guò)程)
4、教師小結(jié)：
戰(zhàn)勝困難——才能——增強(qiáng)實(shí)力與信心
八、 課堂小結(jié)：
九、 作業(yè)：每人收集一份名人體現(xiàn)我中華民族自尊自信的事例。
十、 教學(xué)反思：（略）
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