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《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（精選6篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案，希望對大家有所幫助。
《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
行為與習(xí)慣：升國旗、奏國歌時(shí)遵守正確的行為規(guī)范，如肅立、脫帽、行禮等。
知識與技能：知道我國的國名與國慶日。嘗試以自己喜歡的方式表達(dá)對祖國的熱愛。
過程與方法：讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，從活動(dòng)中感受、體驗(yàn)國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。
學(xué)情分析
從小學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，一年級剛?cè)雽W(xué)的新生，年紀(jì)小，閱歷淺，對于他們而言，國家是一個(gè)比較模糊的概念，很多學(xué)生不能準(zhǔn)確地說出國家的全稱，不知道國慶節(jié)是哪一天，很多農(nóng)村的孩子沒有參加過國慶慶�；顒�(dòng)，因此他們對國慶節(jié)的認(rèn)識是模糊的、零星的。
從社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，一年級學(xué)生很少有機(jī)會直接參與國慶節(jié)活動(dòng)，但他們在生活中還是能夠感受到節(jié)日氣氛的，比如，在國慶節(jié)，學(xué)校放假，孩子們可以回家去過節(jié)。街上布置的花壇、建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾等。有條件的農(nóng)村家庭，父母還會帶孩子去城里參觀游玩。再有孩子們通過翻看日歷，看電視節(jié)目中的慶祝畫面等途徑，也能夠感受到一些國慶節(jié)的信息。通過生活中的許多變化，幫助孩子們感受到國慶節(jié)的氣氛和各族人民對祖國的熱愛之情。
通過對學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對我國國名的全稱及國慶節(jié)的來歷不是很清楚，不明白人們?yōu)槭裁匆≈氐貞c祝國慶節(jié)。
綜合以上學(xué)情分析，本課確定的重點(diǎn)是讓學(xué)生知道我國的國名與國慶日，感受人們歡度國慶的喜悅之情，難點(diǎn)為激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到自豪。
針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師要從活動(dòng)入手，拉近學(xué)生與教材的距離。通過觀看《開國大典》，知道國名及國慶日的來歷。通過翻查日歷，加深對國慶日的記憶。通過人們歡慶國慶的熱烈場面，讓學(xué)生感受到濃濃的喜悅之情，并引導(dǎo)學(xué)生明白到大家如此熱烈地慶祝國慶的原因是因?yàn)閷ψ鎳臒釔邸Ｍㄟ^自己親自準(zhǔn)備慶國慶的禮物，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，自豪感也就油然而生。
《我們的國慶節(jié)》安排在國慶前夕進(jìn)行教學(xué)。開學(xué)不久即是全國人民迎接國慶的日子，以往學(xué)生也過國慶節(jié)，一般是家長利用長假帶孩子外出游覽或走親訪友，學(xué)生關(guān)注放假休息的比較多，但對于為什么國慶節(jié)要放假，國慶節(jié)的由來，學(xué)生不太知道，對祖國的理解還比較抽象。而學(xué)生入學(xué)后就會參加升旗儀式、唱國歌等活動(dòng)，教師可利用此契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)利用舉國上下迎國慶的大好時(shí)機(jī)，進(jìn)行一些迎國慶的.教育活動(dòng)，以培育學(xué)生的國家意識。通過對祖國媽媽生日的了解，知道中華人民共和國誕生之日，即1949年10月1日。以后，每年10月1日均為國慶紀(jì)念日，主題中的“我們”，包括我，我們的老師、同學(xué)和家長，以及所有的中國人，在這個(gè)節(jié)日里都為祖國慶祝生日，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情，進(jìn)而為自己是一名中國人而感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)
知道我國的國名與國慶日，感受人們歡度國慶的喜悅之情。
教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到自豪。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：《開國大典》和國慶50周年的視頻資料、歌曲《我們的祖國是花園》、日歷。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前詢問家人過國慶的經(jīng)歷和感受，準(zhǔn)備制作禮物的相關(guān)材料、工具等。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
完成話題“我們的國慶節(jié)”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程
活動(dòng)一、國慶節(jié)的由來
1.提問：同學(xué)們，你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎？
2.觀看視頻：十月一日是我國的國慶節(jié)。國慶節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一看，并請同學(xué)們邊看邊想，是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？
[播放視頻：《開國大典》片段]
邊看邊想：是誰在什么地方升起了第一面五星紅旗？
3.提問：看了剛才的錄像，誰說說是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？
4.提問: 這面五星紅旗的升起代表了什么，你聽到毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？
板書：中華人民共和國
5.小結(jié)：1949年10月1日這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界都震動(dòng)了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。 十月一日就是我國的國慶節(jié)。
板書：十月一日是國慶節(jié)
6.學(xué)生齊讀“十月一日 國慶節(jié)”。
活動(dòng)二、歡度國慶節(jié)
1.提問：十月一日這一天，人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的？
2.學(xué)生看教材中的圖片、交流。
3.小結(jié)：十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國媽媽的生日：大家歡聚在天安門前，天安門前還布置了圖案精美的花壇;人們在大門口掛上了國旗，舉行慶國慶文藝演出。海外同胞心系祖國，他們也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀！從田野到山林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中！大家都為自己是中國人感到驕傲和自豪！
4. 觀看視頻：我們再來欣賞一段畫面，看看人們還開展了哪些活動(dòng)慶賀祖國媽媽的生日。
[播放視頻：《國慶60周年慶典》片段]
大家邊看邊想：看到了什么？聽到了什么？人們的表情怎樣？
5.學(xué)生交流。追問：為什么大家會如此熱烈地慶祝國慶節(jié)？
6.小結(jié)：我們每個(gè)人都是祖國媽媽的孩子，我們都很熱愛自己的國家。因此，在國慶節(jié)這天，人們都會舉辦各種慶�；顒�(dòng)，表達(dá)對自己國家的熱愛。
7.欣賞歌曲：讓我們也來唱一唱，跳一跳，慶賀祖國媽媽的生日吧。
[播放音頻：今天是你的生日，我的中國]
8.小結(jié)：這首歌祝福我們祖國媽媽的生日，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛。
9.提問：你的家鄉(xiāng)或?qū)W校在國慶節(jié)期間會有哪些慶�；顒�(dòng)？
10.師生交流對話。
11.師生齊誦兒歌，表達(dá)對祖國媽媽深深的愛！
[播放動(dòng)畫：祖國媽媽;或播放課件：祖國媽媽]
祖國媽媽
大地是小草的媽媽，江河是魚兒的媽媽。
樹木是鳥兒的媽媽，祖國是我們的媽媽。
我們是祖國的孩子，我們愛祖國媽媽。
活動(dòng)三、我們慶國慶
1.提問：今年的國慶節(jié)就快到了，我們在日歷上查一查，看看離國慶節(jié)還有多少天？
2.提問：作為祖國媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國慶節(jié)？
3.小組活動(dòng)：分組商量慶國慶的打算。鼓勵(lì)學(xué)生用唱、跳、畫、做手工等多種形式慶祝國慶節(jié)。
4.學(xué)生準(zhǔn)備。教師指導(dǎo)，將有同樣打算的學(xué)生組合在一起，互相合作。
5.師生交流對話。
(1)說一句祝福祖國媽媽的話。
(2)表演節(jié)目。
(3)繪畫、制作。
(4)其他。
總結(jié)：今天，同學(xué)們了解到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識，大家還準(zhǔn)備用自己最喜歡的方式慶祝祖國媽媽的生日。同學(xué)們，讓我們唱起來，跳起來，盡情表達(dá)對祖國媽媽的熱愛吧！
板書設(shè)計(jì)
我們的國慶節(jié)
中華人民共和國
十月一日是國慶節(jié)
《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的'安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
五、活動(dòng)過程
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。)
《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
國慶節(jié)到了，學(xué)校要求我們根據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。根據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)的課程安排。
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。
2.鼓勵(lì)他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
3.加強(qiáng)幼兒對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動(dòng)。
2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時(shí)，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。
活動(dòng)過程
過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。
前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學(xué)？你們是怎么過國慶節(jié)的呢？現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時(shí)候啊
要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。
過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動(dòng)有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。
過程3：老師講述示范。
過程4：老師叫孩子講述。講述時(shí)比一比，誰講得最好�；蛘吣阆矚g誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時(shí)老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的事啊？有些什么人啊？都做了些什么事啊？接著又做了些什么��？后來怎么樣？你心里感到怎么樣啊？
過程5：活動(dòng)結(jié)束
老師可以簡單的總結(jié)或者表揚(yáng)幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思
生活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過的講述出來，說出
事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時(shí)口語表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動(dòng)幼兒的參與率高，方法形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容的難易程度也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)該很好。
活動(dòng)目的：
1.知道祖國媽媽今年xx歲了，了解首都、國旗、56個(gè)民族等關(guān)于祖國的知識。
2.用繪畫方式表達(dá)對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。
3.積極參與慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。
4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆
2.定好國旗下講話人員、內(nèi)容
3.幼兒才藝表演人員
活動(dòng)過程：
一、升旗儀式
1.集體齊唱國歌。
2.當(dāng)莊嚴(yán)的`國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”
3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經(jīng)xx歲了。
4.幼兒才藝表演(與國慶有關(guān)內(nèi)容)
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗(yàn)喜悅。
教學(xué)反思：
在莊嚴(yán)的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動(dòng)開始啦！我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴(yán)雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”！隨后我們回到班級，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好！”
《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4
一、活動(dòng)內(nèi)容
國慶節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2.知道我們都是中國人，我們愛中國�；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
3.活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的'日子。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
國慶節(jié)照片
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬╅_始部分談話引入，激發(fā)興趣。
�。ǘ┗静糠�
1.觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？
2.提問：
(1)過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？(“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日�！�)
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3.談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日�！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊�，我們愛中國�?/p>
《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
情景表演法 演示示范法
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識國旗，知道升國旗，奏國歌時(shí)，應(yīng)肅立、行注目禮。
2. 培養(yǎng)幼兒對祖國的情感。
核心要素：
奏國歌 升國旗 應(yīng)脫帽 要敬禮
唱國歌 須肅立 愛祖國 要牢記
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 中國國旗一面、其他國家的國旗若干。
2. 國歌磁帶、錄音機(jī)。
3. 欣賞歌曲“國旗 國旗 多美麗”。
4. 故事《岳母刺字》以及圖片一張。
基本過程：
�。ㄒ唬� 導(dǎo)入活動(dòng)：
出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動(dòng)主題。
（二） 關(guān)鍵步驟：
1. 認(rèn)識五星紅旗。
�。�1） 提問：五星紅旗的旗面是什么顏色的？（紅色）旗面上有什么圖案？（有五角星）五角星是什么顏色？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
�。�2） 討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
�。�3） 提問：你有沒有看到過升旗儀式？（看到過，奧運(yùn)會上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上在學(xué)校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說一說國旗是怎樣升起的？（由護(hù)旗隊(duì)護(hù)旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2. 參加園內(nèi)升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正、嚴(yán)肅，并要向國旗行注目禮。
3. 參加完升旗儀式后提問。
�。�1）.在升旗時(shí)，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。
（2）.你們知道少先隊(duì)員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊(duì)禮和行軍禮。）
4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗 國旗 多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報(bào)國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情。
活動(dòng)延伸：
1. 認(rèn)識國徽的活動(dòng)。
2. 觀看影片片段，欣賞國歌。
3. 游戲：國旗連連看。認(rèn)識幾個(gè)常見國家的國旗，進(jìn)行連線游戲。
4. 拓印活動(dòng)：拓印一元硬幣后面的國徽圖案。
5. 制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動(dòng)中，將自己親自制作的.禮物獻(xiàn)給幼兒園。
家園互動(dòng)：
1. 帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會升旗的莊嚴(yán)和肅穆，加深幼兒對祖國的情感。
2. 教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導(dǎo)孩子愛護(hù)國旗，尊敬國旗。
3. 請家長參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊的第68頁，給孩子介紹有關(guān)國旗、國徽和國歌的相關(guān)知識。
《我們的國慶節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇6
活動(dòng)背景：
每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對幼兒進(jìn)行愛國教育。由此，我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題。
實(shí)施時(shí)間：
三周（年9月22日——10月10日）活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國地大物博，是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國慶節(jié)的來歷。
主題知識網(wǎng)絡(luò)：
快樂國慶節(jié)；我的國家；慶祝國慶節(jié)；祖國各地的'特產(chǎn)。
八大智慧活動(dòng)內(nèi)容：
1、語言智慧
�。�1）談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)
（2）詩歌：我去臺灣島
�。�3）詩歌：天安門
（4）自編兒歌：我的祖國
�。�5）幼兒英語
2、自我認(rèn)識智慧
（1）慶祝國慶節(jié)
�。�2）我是中國人
3、人際關(guān)系智慧
�。�1）參觀：民俗文化村、
�。�2）“國慶”聯(lián)歡活動(dòng)
4、邏輯智慧
�。�1）分類記錄
�。�2）立體圖形分類
�。�3）數(shù)的二級分類
（4）復(fù)習(xí)分類概念
5、音樂智慧奧爾夫音樂教育
6、空間智慧美工：自制中國地圖建構(gòu)：長城
7、身體運(yùn)動(dòng)智慧
�。�1）我去臺灣島
�。�2）小飛行員
（3）小小奧運(yùn)會
�。�4）到北京去主要活動(dòng)內(nèi)容及過程：
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”！
活動(dòng)二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。孩子們在粘貼國旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖！
活動(dòng)三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶�；顒�(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)！
活動(dòng)小結(jié)：
通過認(rèn)識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認(rèn)識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了�；顒�(dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動(dòng)和表演慶祝活動(dòng)，孩子們加深了對國慶節(jié)的認(rèn)識�；顒�(dòng)中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話，表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真！
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