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2022高一語文開學(xué)第一課教案
一、歡迎詞
同學(xué)們好，首先祝賀大家順利完成初中階段的學(xué)習(xí)，也熱誠(chéng)歡迎大家來到欣欣向榮的中學(xué)從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入高中階段的語文學(xué)習(xí)
二、自我介紹
緣板書姓名，我大學(xué)畢業(yè)到中學(xué)工作至今是第十個(gè)年頭了，有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得寺院里常有一對(duì)聯(lián)“佛門半開，有緣進(jìn)來”，是指緣分的巧妙和難得兩千多名的高一新生，偏偏我們?cè)谧拿恳粋�(gè)同學(xué)就恰巧分到這一個(gè)班級(jí)里來，彼此成了同學(xué)甚至同桌，用流行語說“千萬人之中，沒有早一分，也沒有晚一秒，我們就這樣相遇了……”這就是緣通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美但我一點(diǎn)也不喜歡，蠟燭是以犧牲自己為代價(jià)的，并且含著淚，過于悲壯可我做教師想快樂的點(diǎn)亮你們的一生，卻不想毀滅自己，而且現(xiàn)代科技看來，蠟燭的光太暗了，不如日光燈亮，我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分(惜緣)時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗(同學(xué))，扛過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，將來的生命中，你還會(huì)不會(huì)記得高中的生活，還記不記得高中的學(xué)習(xí)生活中有個(gè)我，這很難說，生命是個(gè)變數(shù)希望你們倍加珍惜朝夕相處的歲月，倍加珍惜你們的友誼電視劇《三國(guó)演義》中有句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”慢慢地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種無窮的奧妙
三、上課內(nèi)容
一)語文的魅力，為何要學(xué)好語文，怎么學(xué)好語文
先問一下，大家喜歡上語文課嗎?從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣中國(guó)的應(yīng)試教育害人不淺，但它仍是目前中國(guó)人最適用并且最公平的一種方式所以，請(qǐng)大家不要恨高考，也不要怨中考
1、為什么要學(xué)語文?(同學(xué)說說看)
講兩個(gè)案例，真人真事
A、2000年《中國(guó)青年報(bào)》刊登過封14歲中學(xué)生的遺書，遺書最重要的片斷是這樣的：“那天我看電視，見記者采訪一個(gè)放牛娃，放牛娃說，他的理想是放好牛，然后賣掉牛掙錢蓋房子，蓋了房子娶媳婦，娶了媳婦生孩子，生了孩子讓他接班再放牛事后，我想到了自己——為什么要讀書?考大學(xué)，上大學(xué)又為什么?找份好工作，找個(gè)好工作可以借此找個(gè)好媳婦，然后呢?生孩子，讓他考大學(xué)，找工作，娶媳婦……這樣的生活沒意義，這樣的生命沒價(jià)值……”于是，這位從小學(xué)到初中，年年都是三好生，班長(zhǎng)的優(yōu)秀少年，服毒自殺了
請(qǐng)同學(xué)們反思一下：你問過這樣的問題嗎?“我是誰?我從哪里來?我想做什么?我活著的意義是什么?我怎樣活著才快樂而有價(jià)值?
B、04年11月3日，劉宏征乘其外婆外出買菜未回之機(jī)，盜得一萬元人民幣，隨后逃離現(xiàn)場(chǎng)事后劉宏征害怕事情敗露，產(chǎn)生了殺害外婆滅口的念頭當(dāng)天劉宏征攜帶水果刀一把，再次來到被害人的家中，乘其不備將她殺害06年10月22日，從自貢市貢井區(qū)五寶鎮(zhèn)平房村一農(nóng)家傳出一聲慘叫，接著哭喊聲不斷原來，這家年僅13歲的劉某因不滿七旬外婆的嘮叨，竟用木棒偷襲外婆，并用刀子割外婆的頸部隨后，少年將尸體藏匿于患精神病的母親臥室角落還有數(shù)年前浙江17歲的高中生徐力因考試不理想遭到母親數(shù)落就把母親殺掉了，事件暴露前他照樣正常上課下課與母親的尸體共處一室而鎮(zhèn)定自若我們把目光聚集到曾是全國(guó)關(guān)注的云南大學(xué)馬加爵殺人一案，這位國(guó)全重點(diǎn)大學(xué)的高材生，把鐵錘冷靜地砸向自己的舍友，事后不慌張峭失態(tài)，幾天之內(nèi)連殺三人，再制定逃跑計(jì)劃……我們拋開他與同學(xué)的雞毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么問題了?能找到答案嗎?
這些學(xué)生，從初中生到大學(xué)生，他們應(yīng)該算是有知識(shí)的人吧，他們的日常生活也沒有問題，他們得的是另外一種�。喝祟愇拿魅狈ΠY、人文素質(zhì)缺乏癥他們有知識(shí)，卻沒有是非判斷力，他們不懂：什么是尊重生命用現(xiàn)在最前衛(wèi)的詞語來總結(jié)：他們沒有精神家園據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)參與調(diào)查的學(xué)生中，心理存在健康隱患的高中生為20%25%;大學(xué)生中則為25%30%多可怕的隱患，也就是說全國(guó)中學(xué)生與大學(xué)生中，患這類病癥的人比例非常的高一個(gè)人的個(gè)性和人格的養(yǎng)成的青春歲月里，最離不開的基礎(chǔ)是“語文——文學(xué)”而這些在數(shù)理化等純科學(xué)的領(lǐng)域里你是看不到個(gè)性、人格精神這些內(nèi)容的
教了這么多年的書，我發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)生是常見的一種接受了12年的系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)，但仍然沒有學(xué)會(huì)讀書——既沒有讀書的興趣，也沒有讀書的方向，更沒有讀書的方法與審美意識(shí)我稱他們充其量只能算識(shí)字另一種學(xué)生功課優(yōu)秀，能順利考入大學(xué)，并且大部分是進(jìn)修文科之外的專業(yè)，有可能，他們一生的人文功課，就是中學(xué)時(shí)代的這幾本教科書，所以他們才沒有自己的精神家園，所以才會(huì)有馬加爵這一類的優(yōu)秀學(xué)子出現(xiàn)由此可見：高學(xué)歷≠高道德≠高素質(zhì)甚至高智商、高學(xué)歷犯罪的社會(huì)危害比普通百姓更大，更可怕同意我的觀點(diǎn)嗎?
現(xiàn)在我們可以回答為什么學(xué)習(xí)語文為個(gè)問題了在中學(xué)的歷程里，語文——文學(xué)作品，他能通過寫作者真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與心理歷程與你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑惡，什么是人生，什么是人生的價(jià)值取向，怎樣活著才有意義……你可以透過文章，看到作者的精神家園，中學(xué)里沒有哪一門功課是這樣的內(nèi)容，在精神上為你做引領(lǐng)在我看來，語文就是生活，語文就是做人你不一定要踏入大學(xué)的門，可你必定要跨入社會(huì)的門，你可以不懂?dāng)?shù)理化，沒有任何特長(zhǎng)，只要領(lǐng)工資會(huì)簽自己的名，但你不能不會(huì)做人，你可以失掉一切，但你沒能失掉尊嚴(yán)
所以，語文的第二個(gè)目的：教你學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)良心不會(huì)枯萎的人，一個(gè)有人性的人，一個(gè)有語文文學(xué)審美的人，一個(gè)在文字王國(guó)里捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的人在道德滑坡的社會(huì)中懂得潔身自愛，懂得自律的人
巴金先生在《燈》中有一句名言：我們不是光靠吃米活著意思是我們還靠精神活著語文給你的，不只是精神家園的守護(hù)，還是生命質(zhì)量的拓展我們追求的是生命的長(zhǎng)度還是生命的寬度?套用網(wǎng)絡(luò)流行的說法就是像活數(shù)量還是活質(zhì)量?現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷有一句話：你表達(dá)了自己，你才獲得生命去年暑假我去北京登長(zhǎng)城，聽到有一笑話，說一小伙第一次爬上長(zhǎng)城，面對(duì)總起來壯麗的景色情致大發(fā)，“啊，長(zhǎng)城——”(你能猜到下一句嗎?周圍的游客也在等呢，)“咋就這么長(zhǎng)!”港臺(tái)劇瓊瑤劇最讓人受不了的句式是“我好喜歡好喜歡你!我好想好想你的!”的“好好”句式，用這樣的句式來表達(dá)愛情的美好，真是蒼白無力，又肉麻再來我們文學(xué)里如何描繪愛情的美好，表達(dá)相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明時(shí)，莫倚樓……所以，學(xué)好語文將來用處大著呢，在座的各位，假如那一天來臨時(shí)別一片傷心寫不出……
因此，學(xué)好語文第三個(gè)目的能塑造人的氣質(zhì)，提升人的人格魅力(板書)(古語說“腹有詩書氣自華”氣質(zhì)來自人性的真、善、美，是人格的終極追求氣質(zhì)靠文學(xué)熏陶，模仿不來，一舉手一投足都能體現(xiàn)你個(gè)人的修養(yǎng)
趣興趣是最好的老師要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣黑色的“中考”給大家留下的印象，對(duì)語文產(chǎn)生了深深的誤解甚至反感把美妙的東西進(jìn)行“尸體解剖”外語能拿高分，自己的母語拿不到分，對(duì)外語的熱情超過母語這是中國(guó)的怪現(xiàn)象中國(guó)的應(yīng)試教育害人不淺，但它仍是目前中國(guó)人最適用并且最公平的一種方式所以，請(qǐng)大家不要恨高考，也不要怨中考。
1、為什么要學(xué)語文?(同學(xué)說說看)
講兩個(gè)案例，真人真事
A、2000年《中國(guó)青年報(bào)》刊登過封14歲中學(xué)生的遺書，遺書最重要的片斷是這樣的：“那天我看電視，見記者采訪一個(gè)放牛娃，放牛娃說，他的理想是放好牛，然后賣掉牛掙錢蓋房子，蓋了房子娶媳婦，娶了媳婦生孩子，生了孩子讓他接班再放牛事后，我想到了自己——為什么要讀書?考大學(xué)，上大學(xué)又為什么?找份好工作，找個(gè)好工作可以借此找個(gè)好媳婦，然后呢?生孩子，讓他考大學(xué)，找工作，娶媳婦……這樣的生活沒意義，這樣的生命沒價(jià)值……”于是，這位從小學(xué)到初中，年年都是三好生，班長(zhǎng)的優(yōu)秀少年，服毒自殺了
請(qǐng)同學(xué)們反思一下：你問過這樣的問題嗎?“我是誰?我從哪里來?我想做什么?我活著的意義是什么?我怎樣活著才快樂而有價(jià)值?
B、清華大學(xué)的高材生劉海洋把硫酸潑向黑熊的事件震驚了全國(guó)，他有生理、心理方面的問題嗎?專家檢驗(yàn)結(jié)果：沒有他這么做只是想看看黑熊會(huì)有怎樣的反映在他看來，這不過是他學(xué)習(xí)過程中無數(shù)實(shí)驗(yàn)課中的一節(jié)，有什么大不了的在坐的各位，你們認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎?從他的行為中你有沒有反思過社會(huì)的根源是什么?能不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)?為什么我們的年青人會(huì)虐待各種動(dòng)物，或者對(duì)虐殺動(dòng)物事件不以為然緊接著我們把目光聚集到去年暑假全國(guó)關(guān)注的云南大學(xué)馬家爵殺人一案，這位國(guó)全重點(diǎn)大學(xué)的高材生，把鐵錘冷靜地砸向自己的舍友，事后不慌張峭失態(tài)，幾天之內(nèi)連殺三人，再制定逃跑計(jì)劃……我們拋開他與同學(xué)的雞毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么問題了?能找到答案嗎?還有六年前浙江17歲的高中生徐力因考試不理想遭到母親數(shù)落就把母親殺掉了，事件暴露前他照樣正常上課下課與母親的尸體共處一室而鎮(zhèn)定自若
這些學(xué)生，有的是各種理工科的知識(shí)和技術(shù)，他們的日常生活也沒有問題，他們得的是另外一種�。喝祟愇拿魅狈ΠY、人文素質(zhì)缺乏癥
他們有知識(shí)，卻沒有是非判斷力，他們有技術(shù)卻沒有良知
他們不懂：什么是尊重生命
老百姓的話就是：缺德——失德
用現(xiàn)在最前衛(wèi)的詞語來總結(jié)：他們沒有精神家園
據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)參與調(diào)查的學(xué)生中，心理存在健康隱患的高中生為20%25%;大學(xué)生中則為25%30%多可怕的隱患，也就是說全國(guó)中學(xué)生與大學(xué)生中，患這類病癥的人比例非常的高所以，全國(guó)教育終于開始重視“人文素養(yǎng)、人文精神與精神家園的建設(shè)”了
一個(gè)人的個(gè)性和人格的養(yǎng)成的青春歲月里，最離不開的基礎(chǔ)是“語文——文學(xué)”而這些在數(shù)理化等純科學(xué)的領(lǐng)域里你是看不到個(gè)性、人格精神這些內(nèi)容的
教了這么多的書，我發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)生是常見的一種接受了12年的系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)，但仍然沒有學(xué)會(huì)讀書——既沒有讀書的興趣，也沒有讀書的方向，更沒有讀書的方法與審美意識(shí)我稱他們充其量只能算識(shí)字另一種學(xué)生功課優(yōu)秀，能順利考入大學(xué)，并且大部分是進(jìn)修文科之外的專業(yè)，有可能，他們一生的人文功課，就是中學(xué)時(shí)代的這幾本教科書，所以他們才沒有自己的精神家園，所以才會(huì)有劉海洋這一類的優(yōu)秀學(xué)子出現(xiàn)
由此可見：高學(xué)歷≠高道德≠高素質(zhì)
甚至高智商、高學(xué)歷犯罪的社會(huì)危害比普通百姓更大，更可怕同意我的觀點(diǎn)嗎?
現(xiàn)在我們可以回答為什么學(xué)習(xí)語文為個(gè)問題了在中學(xué)的歷程里，語文——文學(xué)作品，他能通過寫作者真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與心理歷程與你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑惡，什么是人生，什么是人生的價(jià)值取向，怎樣活著才有意義……你可以透過文章，看到作者的精神家園，中學(xué)里沒有哪一門功課是這樣的內(nèi)容，在精神上為你做引領(lǐng)(板書)
在我看來，語文就是生活，語文就是做人你不一定要踏入大學(xué)的門，可你必定要跨入社會(huì)的門，你可以不懂?dāng)?shù)理化，沒有任何特長(zhǎng)，只要領(lǐng)工資會(huì)簽自己的名，但你不能不會(huì)做人，你可以失掉一切，但你沒能失掉尊嚴(yán)
所以，語文的第二個(gè)目的：教你學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)良心不會(huì)枯萎的人，一個(gè)有人性的人，一個(gè)有語文文學(xué)審美的人，一個(gè)在文字王國(guó)里捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的人在道德滑坡的社會(huì)中懂得潔身自愛，懂得自律的人(板書)
巴金先生在《燈》中有一句名言：我們不是光靠吃米活著意思是我們還靠精神活著語文給你的，不只是精神家園的守護(hù)，還是生命質(zhì)量的拓展我們追求的是生命的長(zhǎng)度還是生命的寬度?套用網(wǎng)絡(luò)流行的說法就是像活數(shù)量還是活質(zhì)量?
現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷有一句話：你表達(dá)了自己，你才獲得生命有一笑話，說一小伙第一次爬上長(zhǎng)城，面對(duì)總起來壯麗的景色情致大發(fā)，“啊，長(zhǎng)城——”(你能猜到下一句嗎?周圍的游客也在等呢，)“咋就這么長(zhǎng)!”港臺(tái)劇最讓我受不了的句式是“我好喜歡好喜歡你!”的“好好”句式，用這樣的句式來表達(dá)愛情的美好，真是蒼白無力，又肉麻再來我們文學(xué)里如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長(zhǎng)健，三愿如同梁上燕，歲歲長(zhǎng)相見再如表達(dá)相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明時(shí)，莫倚樓……所以，學(xué)好語文將來用處大著呢，在座的各位，假如那一天來臨時(shí)別一紙難倒淑女們，一片傷心寫不出……
因此，學(xué)好語文第三個(gè)目的能塑造人的氣質(zhì)，提升人的人格魅力(板書)(古語說“腹有詩書氣自華”氣質(zhì)來自人性的真、善、美，是人格的終極追求氣質(zhì)靠文學(xué)熏陶，模仿不來，一舉手一投足都能體現(xiàn)你個(gè)人的修養(yǎng)
最后，它還有一功用：大學(xué)的敲門磚08年高考文科提升到200分趣興趣是最好的老師要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣這里，我給大家講講語文的趣之所在1、音趣在這里，我舉例子，請(qǐng)大家共同來揣摩1、字趣語言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無窮的樂趣女：是象形字，甲骨文像一個(gè)婦女雙臂反綁跪倒的形狀從字形，可想見古代婦女的奴隸地位許多帶女旁的字，都能反映對(duì)婦女的歧視和侮辱如：妒、嫉、嫌、婪、妨、妄、妖等根據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，這類字有168個(gè)在古代的氏族社會(huì)中，對(duì)戰(zhàn)敗敵人的處理，男女各有不同：男子被殺死，婦女則作為妻子被收養(yǎng)入族，其實(shí)也是奴隸女和奴隸既然相等，這就無怪婦女的婦，是女旁加一個(gè)掃帚，婢是女旁加一個(gè)大扇子，都是為奴隸主服務(wù)的由此可見，漢字中出現(xiàn)那么多侮辱婦女的，就不足為怪了在母系氏族社會(huì)階段，婦女在氏族社會(huì)中居支配地位，這樣出現(xiàn)了很多從女旁的姓，如姬姓、贏姓、姜姓、姚姓等，都是我國(guó)古代有名的大姓在古代不但姓氏從女旁，而且有許多人名，也是女字當(dāng)頭如傳說中的女媧等帶女旁的字中，還有許多表示美好意思的褒義詞，如娟、妙、媛等(2)歧義之趣叔叔親了我媽媽也親了我(3)一字聯(lián)：一豆芽店的對(duì)聯(lián)：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)漲長(zhǎng)漲長(zhǎng)長(zhǎng)漲;下聯(lián)讀為：漲長(zhǎng)漲長(zhǎng)漲漲長(zhǎng)橫批讀為：漲長(zhǎng)長(zhǎng)漲(4)漢語是一門詞匯量極為豐富的語言，往往一個(gè)意思，可以用不同的詞語來表達(dá)如：獲得第一名這個(gè)意思的表達(dá)有奪冠/奪標(biāo)/奪魁/加冕/問鼎/占螯頭/執(zhí)牛耳漢語的表義也極為細(xì)膩準(zhǔn)確如光是描寫目光神態(tài)就有如下詞匯青眼/白眼/紅眼/冷眼/暖眼/媚眼/淚眼/傻眼在比如關(guān)于笑也有豐富的表達(dá)，同學(xué)們能說說嗎：大笑/竊笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/恥笑/嘲笑/狂笑/冷笑/陰笑/皮笑肉不笑其次，說說語言，咱們正在聽的說的都是語言，語文課很重要的一個(gè)目標(biāo)就是要培養(yǎng)大家的語言能力，即：聽說讀寫的能力，這是很重要的2、句趣年年歲歲花相似，歲歲年年人不同聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑3、篇趣至于美文就更不用說了
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