品德與社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的品德與社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。
品德與社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力:了解選擇商品的有關(guān)常識(shí),學(xué)會(huì)看包裝中的有關(guān)信息,能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)巍?yōu)劣。
2、行為與習(xí)慣:引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的購物品質(zhì)及購物習(xí)慣,并能運(yùn)用于生活實(shí)際。
3、情感與態(tài)度:激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,做個(gè)聰明的消費(fèi)者
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、搜集各種食品、藥品的包裝袋、包裝盒。
2、搜集各種飲料罐。
3、各種售貨憑證(發(fā)票、保修單、保修卡……)
教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】
出示課件
師:同學(xué)們看看這幅圖片是什么地方?
生:超市
師:誰去過超市?你們?nèi)コ懈鶕?jù)什么選購商品?關(guān)注什么?在生活中我們應(yīng)該注意些什么才能購買到我們理想的商品,今天,就讓我們一起學(xué)習(xí)選購商品。先讓我們來看一個(gè)小故事!局v授新課】
一、買東西前應(yīng)注意觀察些什么?
1、生自學(xué)39頁后個(gè)別匯報(bào)。
師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)習(xí):小明為什么病了?買食品時(shí)要注意什么?
2、是的,不注意商品的保質(zhì)期,輕者會(huì)生病,重者還可能會(huì)中毒,那為了避免類似的事件再次發(fā)生,我們趕緊來計(jì)算一下,下面白砂糠,牛奶的保質(zhì)期。
3、師小結(jié):我們購買食品時(shí),應(yīng)仔細(xì)觀察,避免買到危害我們身體健康的食品。那除了應(yīng)該觀察保質(zhì)期,還應(yīng)該注意些什么呢?(引出商品的身份證)
二、商品的`身份證
我們知道爸爸媽媽有身份證,商品也有自己的身份證,我們通過它可以更清楚的了解商品。首先我們每組分給三樣小食品,大家觀察討論
1、小組合作,組內(nèi)討論觀察食品商標(biāo)的共同點(diǎn)。
2、各組以表格的形式寫出自己的觀察結(jié)果。
3、小組匯報(bào)觀察結(jié)果。
。1)營養(yǎng)成分或成分表
。2)生產(chǎn)許可證
。3)條形碼
。4)保質(zhì)期、生產(chǎn)日期
。5)生產(chǎn)廠家名稱、廠址
。6)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證
4、三有產(chǎn)品
。1)有生產(chǎn)廠家名稱、廠址
。2)有生產(chǎn)日期和有效期
。3)有質(zhì)量檢驗(yàn)合格證
5、通過三有產(chǎn)品引出三無產(chǎn)品
。1)無生產(chǎn)廠家名稱、廠址
。2)無生產(chǎn)日期和有效期
。3)無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證
6、什么是條形碼及其作用
三、現(xiàn)在我們知道如何選購安全的商品,那我們應(yīng)該在什么地方選購才更安全呢?
1、生答:超市,商場……
2、師:我們?yōu)槭裁匆匠小⑸虉鋈ベ徫锬!因(yàn)樗麄兌加袪I業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證,可以讓我們買到健康有保障的食品。(課件出示營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證)
四、角色扮演,體驗(yàn)購物的樂趣,加強(qiáng)學(xué)生們?cè)谫徫飼r(shí)的安全意識(shí)。
1、分兩個(gè)超市,學(xué)生排演。
2、小組匯報(bào)自己的購物成果。
3、提問:為什么選購這些商品,為誰而選?
4、教師小結(jié)。(剛才同學(xué)們的表演都非常精彩,向大家展示了自己平時(shí)購物的真實(shí)情形,也讓我們知道了一些購物的基本常識(shí))
五、友情提示:
要想圓滿地完成選購任務(wù)還有一點(diǎn)至關(guān)重要,要保管好發(fā)票、保修單、保修卡等,遇到問題時(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
六、課后作業(yè)
購買沒有包裝的食品要注意些什么?
以上我們都在交流有食品包裝的食品,那沒有包裝的食品,我們又應(yīng)該注意些什么呢?
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學(xué)情分析
家庭是一個(gè)永恒的主題,學(xué)生的成長離不開家庭,大部分都認(rèn)為家是自己溫暖、安全的港灣。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有些學(xué)生的家庭不完整或者不和諧,有些家庭的孩子屬于長期留守狀態(tài),從而對(duì)家認(rèn)識(shí)膚淺,不知道惜愛。因此,要教育學(xué)生熱愛父母,熱愛長輩,從而熱愛整個(gè)家庭。
教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)介紹家庭情況,體驗(yàn)對(duì)家的親近感和歸屬感。
。ǘ┠芰δ繕(biāo):教育學(xué)生要學(xué)會(huì)為父母分憂,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
。ㄈ┣楦心繕(biāo):通過活動(dòng)讓學(xué)生感受家庭的溫暖,激發(fā)愛家的情感,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。
教學(xué)重點(diǎn):
啟發(fā)學(xué)生體會(huì)父母的艱辛,學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)難點(diǎn):感恩父母,學(xué)生怎樣關(guān)心父母。
教具準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┱n前活動(dòng)問答游戲
師:三(3)班的同學(xué)們,大家好!今天楊老師很高興能夠和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返膶W(xué)習(xí)。我們首先來玩?zhèn)問答游戲,相信一定難不倒聰明的你們!請(qǐng)大家仔細(xì)聽:爸爸的爸爸叫什么,爸爸的媽媽叫什么,媽媽的爸爸叫什么,媽媽的媽媽叫什么,爸爸的兄弟叫什么,爸爸的姐妹叫什么,媽媽的兄弟叫什么,媽媽的姐妹叫什么?
。ǘ┙沂菊n題:
是!這就是我們的大家族,這就是我們溫馨可愛的家!今天就讓我們走進(jìn)品德與社會(huì)課堂——我愛我的家(注意手語)!揭示課題并板書《我愛我的家》。
(三)活動(dòng)1——認(rèn)識(shí)自己的家庭
。薄⒆寖擅瑢W(xué)出示照片(家人合照或家居照),向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。
。、談話,讓學(xué)生明白到家人各有特點(diǎn),每個(gè)家庭也各有特點(diǎn),不同地區(qū),人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。
活動(dòng)2——我在家長大
師:你是否還記得?當(dāng)你還很小的時(shí)候,是父母教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子,是他們教你洗臉,教你梳頭發(fā),教你做人的道理。當(dāng)你開心的背著書包上學(xué)時(shí),為了你身后書包和漂亮的衣服,父母正在辛苦的工作。在寒冷的冬天,當(dāng)你穿著暖和的衣服安心的坐在教室里,你是否曾想到過在冬雨的那片花傘下父母那顆期盼的心。當(dāng)你在操場上開心的奔跑時(shí),父母卻在烈日下為生活忙碌著。當(dāng)你課間和同學(xué)開心玩游戲時(shí),外面磅礴大雨,仍然有父母忙碌的身影。放學(xué)剛離開校門,開心的拿零用錢買到美味食物,但是你知道嗎?你的零用錢是父母怎么節(jié)約下來的?當(dāng)你手上拿著那清脆可口的薯片,你知道奶奶撿了多少廢紙而換來的?周末你所遇到的難題有他們一起解決,但是難題過后你坐在電視機(jī)、電腦前開心的玩耍時(shí),你是否曾經(jīng)轉(zhuǎn)過你的身軀尋找過他們的身影?
生:
、傥蚁胝f:爸爸媽媽辛苦了(注意激勵(lì)語言)
、谖蚁胝f:我長大后要愛爸爸媽媽,賺很多錢來回饋爸爸媽媽
、畚乙煤脤W(xué)習(xí),做一名好學(xué)生,以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩
、芪蚁胛視(huì)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事
活動(dòng)3——有家感覺真好
1、看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。
2、教師給學(xué)生介紹自己也有一個(gè)溫馨的家,以及家庭的基本情況,談?wù)勛约簩?duì)家庭愛的一些體會(huì)和具體事例。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛下成長的。
活動(dòng)4——我愛我家
1、請(qǐng)學(xué)生用彩筆在教材上畫自己家居的外觀或內(nèi)景,或者把家居的特點(diǎn)和自己在居室里的一些活動(dòng)。
2、展示個(gè)別同學(xué)的作品,并讓他說說怎樣美化自己的家居。比如,自制一張剪貼畫,貼在墻上;將零亂地房間收拾干凈、整齊。
3、同學(xué)們各抒己見:我們應(yīng)該用什么行動(dòng)去愛我們的家?
(四)小結(jié)
同學(xué)們,讓我們一起用行動(dòng)來愛我們的家和我們的家人吧,愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿!
(五)板書設(shè)計(jì):
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