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《四個(gè)愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-10 08:52:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《四個(gè)愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《四個(gè)愿望》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《四個(gè)愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)

《四個(gè)愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、能借助拼音讀準(zhǔn)完、仗、父、遠(yuǎn)、逐、郊、累、痛、實(shí)、奮10個(gè)生字的字音。能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。

  2、積累愿望、父親、永遠(yuǎn)、追逐、郊外、痛快、果實(shí)累累、興奮8個(gè)詞語(yǔ)。

  3、朗讀課文,做到不加字、不漏字,按標(biāo)點(diǎn)停頓正確朗讀。能通過(guò)朗讀感受米佳四個(gè)美好的愿望。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試讀出米佳喜歡四季、父親對(duì)天真可愛(ài)的米佳的無(wú)限喜愛(ài)的語(yǔ)氣。

  4、在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,正確地完成課后的填空。嘗試用一、二句通順的話說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的季節(jié)和喜歡的理由。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  借助拼音讀通課文,了解課文介紹的是米佳四個(gè)美好的愿望,表達(dá)他對(duì)四季的喜歡。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、板書:愿望

  2、了解望是往遠(yuǎn)處看,舉一反三,讓學(xué)生當(dāng)堂積累其他表示看的詞。

  3、學(xué)生自由交流自己的愿望。

  4、老師介紹小米佳。

  5、補(bǔ)充板書:四個(gè)愿望

  師:小米佳的四個(gè)愿望是什么呢?讓我們仔細(xì)聽課文錄音,看誰(shuí)記得牢。

  二、聽錄音,整體感知

  1、聽課文錄音

  2、學(xué)生交流

  三、正確朗讀,了解內(nèi)容

  3、朗讀課文

 。1)在小組內(nèi)交流,做到不加字、不漏字,按標(biāo)點(diǎn)停頓正確朗讀。

 。2)用直線劃出描寫米佳的四個(gè)愿望的句子。

  4、組織交流

  5、出示句子

 。1)他滿臉通紅,高興地對(duì)父親說(shuō):冬天真有趣,我愿永遠(yuǎn)是冬天!

  (2)他興高采烈地對(duì)父親說(shuō):春天真美,我希望永遠(yuǎn)是春天!

 。3)他滿意地對(duì)父親說(shuō):夏天太好了,我巴不得夏天永遠(yuǎn)不過(guò)去!

 。4)他興奮地對(duì)父親說(shuō):秋天比任何季節(jié)都好!

  四、聯(lián)系上下文理解句子并感情朗讀

  1、讀讀四句話,找出描寫小米佳心情的詞語(yǔ)。

  2、師:小米佳為什么這么高興呢?

  3、小組內(nèi)分角色朗讀并思考

  4、自由交流

  5、分角色朗讀

  6、思考:爸爸為什么樂(lè)意為小米佳記載愿望?

  五、積累語(yǔ)言,學(xué)以致用

  1、按課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。

  要求:先用文中的詞練習(xí),再用自己積累的詞說(shuō)一說(shuō)

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 。ǎ┑卣f(shuō)()的蝴蝶

 。ǎǎ┑墓麍@

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  2、說(shuō)話訓(xùn)練

  師:你最喜歡什么季節(jié)?為什么?

  要求:學(xué)著用上剛才填空練習(xí)的詞組形式,介紹自己喜歡的季節(jié)。

  3、組織交流

  我的反思:

《四個(gè)愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字,正確書寫4個(gè)生字。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、知道一年四季各有特點(diǎn),激發(fā)熱愛(ài)大自然的.情感。

  重點(diǎn)和難點(diǎn)

  本課是學(xué)生自主閱讀的課文,學(xué)生自學(xué)能力還很差。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  你有什么愿望?能不能給大家說(shuō)說(shuō)。

  二、字詞教學(xué)

  1、結(jié)合米佳的四個(gè)愿望分別學(xué)習(xí)“完、仗、父、遠(yuǎn)、逐、郊、痛、實(shí)、累、奮”。

  “奮”是前鼻音;

  “仗、逐、實(shí)”是翹舌音;

  “逐”字筆畫指導(dǎo)。

  三、閱讀教學(xué)

  1、聽錄音輕聲讀。

  2、分角色讀。指一個(gè)讀父親的話,指一人讀米佳的話,其余的讀不是對(duì)話部分。

  3、師生互讀。教師讀父親的話,其余的學(xué)生讀。

  4、用鉛筆劃出米佳的四個(gè)愿望,并讀一讀。

  5、說(shuō)說(shuō)米佳有四個(gè)愿望的原因。

  6、說(shuō)說(shuō)米佳四個(gè)愿望的特點(diǎn)——都是表達(dá)對(duì)一年四季的喜愛(ài)之情,但語(yǔ)言上表達(dá)有所不同。

  7、練習(xí)說(shuō)話:我喜歡,因?yàn)椤?/p>

  四、練習(xí)指導(dǎo)

  1、名詞前面用“的”,動(dòng)詞前面用“地”。

  2、書上填空練習(xí)。

  3、抄寫生字新詞。

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