夸父追日教案
【教材分析】
這是我國(guó)最早的著名神話之一,講的是夸父奮力追趕太陽(yáng)、長(zhǎng)眠虞淵的故事。它表現(xiàn)的不僅是表面上的與日逐走,還有很強(qiáng)烈的象征意義,表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)光明的向往,以及征服大自然的雄心壯志。本篇神話弘揚(yáng)了一種奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。詩(shī)人陶淵明曾寫(xiě)詩(shī)贊道:“夸父誕宏志,乃與日競(jìng)走。”“余跡寄鄧林,功竟在身后。”
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解課文內(nèi)容,體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇。
2.有感情地朗讀課文。通過(guò)學(xué)習(xí),體會(huì)古人執(zhí)著探索的精神和征服大自然的愿望和意志。
3.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
了解神話故事的含義及夸父形象。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話引入
1.同學(xué)們都喜歡聽(tīng)民間神話故事和神話傳說(shuō)嗎?你們都聽(tīng)過(guò)那些故事?如:盤(pán)古開(kāi)天地、嫦娥奔月等,今天,我們要閱讀一篇我國(guó)最早的著名神話之——夸父追日。(板書(shū)課題)
2.讀了課題,你最想知道什么?(預(yù)設(shè):A夸父為什么要追日?B夸父是怎么追日的? C夸父追日結(jié)果如何?)
二、初讀課文,感知大意
1.學(xué)生自由讀故事,要求:把字音讀正確,把句子讀通順,難詞、難句要多讀幾遍。
2.檢查字詞的掌握情況
虞淵 咕嘟咕嘟 頹然 遺憾 渭河 瀚!∫徽Q邸■畷r(shí)間
、僦该x字詞。
、谠谶@些詞語(yǔ)中,有兩個(gè)詞的意思很相近,他們是——?
“一眨眼、霎時(shí)間”。他們都是表示時(shí)間——很短?吹剿鼈兡氵想到哪些詞?
3.理清文章脈絡(luò)。
1.自由讀課文。抓住描寫(xiě)夸父追日的原因、過(guò)程以及結(jié)果的關(guān)鍵語(yǔ)句,想想課文主要講了一件什么事?同座兩人一起完成老師的小練習(xí)。
夸父追日的原因(1)
夸父追日的`過(guò)程(2—4)
夸父追日的結(jié)果(5)
原因:
夸父追趕太陽(yáng),一直追到 ,因?yàn)樘柿,夸父?/p>
夸父還沒(méi)趕到 ,就
3.你能根據(jù)練習(xí)和黑板上的提示,再來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?
三、細(xì)讀課文,感知故事的神奇。
1.中國(guó)神話故事的特點(diǎn)就是神奇有趣、千變?nèi)f化,它們都隱藏在故事的句子里。所以得一句一句細(xì)細(xì)地讀,那些神奇的句子可以用波浪線劃出來(lái),再和同桌交流。
2.生自由讀,師巡視。
3.生交流找到的神奇之處,師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。
重點(diǎn)指導(dǎo):
(1)“夸父拿著手杖,提起長(zhǎng)腿,邁開(kāi)大步,像風(fēng)似的奔跑,向著西斜的太陽(yáng)追去,一眨眼就跑了兩千里。”
、僦该,說(shuō)體會(huì)(跑步速度的神奇)
②抓“一眨眼和兩千里”體會(huì)夸父速度快。
指名讀,師范讀
(2)“夸父伏下身子,去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎時(shí)間兩條大河都給喝干了,可是還沒(méi)止住口渴。”
①指名談,說(shuō)理解(口渴程度的神奇)
②拓展黃河、渭河資料(黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河,長(zhǎng)度 5464千米,將近橫跨越整個(gè)中國(guó),這樣的兩條大河夸父霎時(shí)間喝干了)
③指名讀。
、苣闫綍r(shí)口渴最多能喝多少?浩浩蕩蕩的黃河水,渭河水被夸父喝得點(diǎn)滴不剩,可結(jié)果還是沒(méi)止住渴呀,誰(shuí)再來(lái)讀讀;想讀的同學(xué)都站起來(lái)讀讀。
(3)“他還沒(méi)到大澤,就像一座大山頹然倒了下來(lái),大地和山河都因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨響。”
、僬勼w會(huì)(體重的神奇)
、诳涓傅瓜碌穆曇袅钊——,令山——(震耳欲聾、山崩地裂、地動(dòng)山搖)
(4)“我不喜歡黑暗,我喜歡光明!我要去追趕太陽(yáng),把它抓住,叫它固定在天上,讓大地永遠(yuǎn)充滿光明。”
談感受(體會(huì)夸父追求的目標(biāo)的神奇)
(5)“這時(shí),太陽(yáng)正在虞淵落下去,把最后幾縷金色的光輝塞在夸父的臉上。夸父遺憾地看著西沉的太陽(yáng),長(zhǎng)嘆一聲,便把手杖奮力向前一拋,閉上眼睛長(zhǎng)眠了。”
、僦该x,夸父遺憾什么?(沒(méi)有追到太陽(yáng)、沒(méi)有把光明留住)
、谒牟桓恃剑炎约旱倪z憾、對(duì)光明的渴望都化作這最后的奮力“一拋”上,這一拋,都拋出了什么?(這一拋,拋出了一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林。這一拋,還拋出了鮮美的桃子。)
③那么這一拋,夸父還想拋出什么? (根據(jù)生回答板書(shū):希望、光明堅(jiān)持不懈的精神,鍥而不舍的毅力,追尋目標(biāo)的勇氣……)
④此刻,你還覺(jué)得夸父僅僅是個(gè)身軀偉岸的巨人嗎?(精神也很偉大)你感受到了他身上什么品質(zhì)?(頑強(qiáng)拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)。)
、萦懈星榈睦首x最后一個(gè)自然段。
四、拓展延伸
1.說(shuō)說(shuō)你學(xué)了這篇課文的感受。
2.小結(jié):課文學(xué)到這里,我們從夸父身上感受到了他執(zhí)著追求,堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,希望他的這些精神能在我們每一個(gè)人身上繼承并發(fā)揚(yáng)下去。
五、作業(yè)
1.把《夸父追日》這個(gè)故事講給父母聽(tīng)。
2.課后收集、閱讀更多的神話故事,豐富自己的課外知識(shí)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
32 夸父追日
喜歡光明 目標(biāo)
追趕太陽(yáng) 決心
追尋光明 信念
http://www.dgxbdz.com/【夸父追日教案】相關(guān)文章:
夸父追日成語(yǔ)02-13
讀《夸父追日》有感04-19
讀夸父追日有感05-07
夸父追日的讀后感01-05
夸父追日讀后感01-05
夸父追日讀后感05-01
《夸父追日》讀后感12-29