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初中物理《認(rèn)識(shí)浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家收集的初中物理《認(rèn)識(shí)浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中物理《認(rèn)識(shí)浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、學(xué)情分析
八年級(jí)的學(xué)生，正處于兒童和青少年的過(guò)渡期，對(duì)自然界的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。但他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不夠全面，仍需要借助具體形象的材料來(lái)支持。教學(xué)中應(yīng)注意充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)與實(shí)例的作用，借助他們已有的科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)他們對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
二、教材分析
1、教材的地位和作用
本節(jié)對(duì)浮力的認(rèn)識(shí)結(jié)合了前面所學(xué)的液體壓強(qiáng)、壓力，為后面學(xué)習(xí)阿基米德原理、浮力的利用奠定基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)課標(biāo)，制定了本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為：
(1)知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力及浮力的測(cè)量方法---稱重法;使學(xué)生了解浮力產(chǎn)生的原因。
(2)過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及對(duì)科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度
3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：浮力概念的建立和稱重法測(cè)浮力
難點(diǎn)：了解浮力產(chǎn)生的原因
三、說(shuō)教法學(xué)法：
教法：設(shè)疑，引導(dǎo)
學(xué)法：觀察、小組討論、實(shí)驗(yàn)探究
四、教學(xué)過(guò)程
(一)列舉實(shí)例，引入課題
課件投影：水里游泳情景、海上輪船、熱氣球等圖片
利用學(xué)生所熟知的現(xiàn)象吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)新課進(jìn)行
1、浮力概念的建立
(1)讓學(xué)生充分感受浮力的存在
在盛水的水桶中放一個(gè)球，找一名學(xué)生按球，談感受
這一環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，列舉生活中、身邊的實(shí)例讓他們充分感受到浮力的'存在，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并體現(xiàn)出"生活中處處有物理"的思想。
(2)稱重法測(cè)浮力
?(教師設(shè)疑)同學(xué)們知道那么多關(guān)于浮力的例子，那么像鋁塊石塊這樣的物體在水中受不受浮力呢，如何來(lái)驗(yàn)證?
?學(xué)生小組討論并說(shuō)說(shuō)自己的驗(yàn)證方案
?根據(jù)學(xué)生說(shuō)出的方案，讓他們親自動(dòng)手做一做。(為學(xué)生準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)儀器有彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、杯子、水)
在學(xué)生說(shuō)和做的過(guò)程中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)掛著石塊放入水中時(shí)示數(shù)比在空氣中是減小的，那減小的那部分就是浮力，指出這種方法即稱重法測(cè)浮力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：物體在液體中受浮力，且浮力的大小為F浮=G-F′
�、軐�(duì)于浮力的方向，可讓學(xué)生回答。一般學(xué)生會(huì)說(shuō)浮力的方向是向上的，這時(shí)可采用用手托一托和出示圖片讓學(xué)生知道浮力的方向是豎直向上的。
(3)關(guān)于氣體對(duì)物體有浮力的驗(yàn)證，我是這樣設(shè)計(jì)的：
學(xué)生小組討論：杠桿不平衡的原因
教師講解課本中物體在氣體中受到浮力的實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)，教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出浮力的概念，并指出施力物和受力物，強(qiáng)調(diào)浮力的方向和稱重法測(cè)浮力。
這一環(huán)節(jié)的目的是通過(guò)學(xué)生的小組合作、親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生知道了什么是浮力及稱重法測(cè)浮力，并培養(yǎng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手探究及團(tuán)結(jié)合作的能力。
2、浮力產(chǎn)生的原因：
(1)(演示實(shí)驗(yàn))把乒乓球放在一個(gè)去掉底的、不蓋蓋子的瓶子中，向瓶中倒水，球會(huì)受到浮力而浮起來(lái)嗎?將瓶子蓋上蓋子，球會(huì)怎么樣?為什么?
(2) 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生猜想，仔細(xì)觀察，對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)操作的不同之處。
(3)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)不需要學(xué)生做出準(zhǔn)確的解釋，只要意識(shí)到不蓋蓋子時(shí)球的下表面沒(méi)有液體即可。
這一步的設(shè)計(jì)目的在于吸引學(xué)生注意力讓他們注意觀察，積極動(dòng)腦思考又進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)物理的興趣。并為講解浮力的產(chǎn)生原因打下基礎(chǔ)。
(4)教師從理論上分析浮力產(chǎn)生的原因并用橋墩的例子加強(qiáng)學(xué)生對(duì)浮力產(chǎn)生原因的了解。
(三)課堂小結(jié) :這節(jié)課，你收獲了什么?
(四)反饋和鞏固：課堂檢測(cè)
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
(1)完成課后一二題
(2)拓展延伸：由本節(jié)課我們 知道了浮力產(chǎn)生的原因F浮=F上-F下，你能從中發(fā)現(xiàn)浮力大小與什么有關(guān)嗎?
初中物理《認(rèn)識(shí)浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)浮力，掌握測(cè)浮力的一種方法——稱重法
2.浮力產(chǎn)生的原因。
二、課前回顧
1.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體對(duì)容器的_________和_______________都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向_______________都有壓強(qiáng)，在_________________液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)______________，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨_______________的增加而________________。不同液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與______________有關(guān)。
2.壓強(qiáng)的定義式：
3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式：
4.什么是深度：
三、互動(dòng)探究
(一)什么是浮力
說(shuō)出你的感受：將小瓶子輕輕的壓入裝有水的大瓶子中，你感受到：_________________________________，想一想為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？
2.畫(huà)出乒乓球漂浮在水面時(shí)的示意圖
3.根據(jù)二力平衡的知識(shí)和重力的方向總是豎直向下的，你能確定浮力的方向總是
4.你認(rèn)為_(kāi)__________________________________________是浮力。
活動(dòng)1怎樣測(cè)出浮力的大小呢？
1、如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)物體，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1把重物浸入水中，再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，示數(shù)變____________，這個(gè)變化說(shuō)明了_____________________________
2、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，物體受到的浮力方向_____________，浮力的大小與F1和F2有什么關(guān)系
3、浮力大小是___________________。
�。ǘ└×Ξa(chǎn)生的原因
活動(dòng)2
1、將瓶口朝下（不要蓋瓶蓋），放入乒乓球，壓著球向瓶子內(nèi)倒水。你看到乒乓球__________________，將瓶蓋擰緊，重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)，你看到_____________________。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是______________________
2、畫(huà)出浸入水中的物體上下表面受液體壓力的示意圖。
3、根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：物塊上表面所處的深度 （選填“大于”，“小于”或“等于”）物體下表面所處的'深度，所以物體上表面受到的________________（選填“向上”或“向下”）的壓力______________（選填“大于”，“小于”或“等于”）物體下表面受到的_______________（選填“向上”或“向下”）的壓力。所以物體受到液體給他___________（選填“向上”或“向下”）的合力，這個(gè)合力就是浮力。
4、結(jié)論:浮力是由于液體對(duì)物體向_________和向____________的壓力_____________ 產(chǎn)生的。
（三）浮力的大小與哪些因素有關(guān)
活動(dòng)3
1、提出問(wèn)題：探究__________________________________________
2、猜想：（1）______________________________(2 )__________________________ (3)_________________________________
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)完成P87填空
4、結(jié)論：在液體中的物體受到浮力的大小，跟物體浸入液體的_____________有關(guān)，跟液體的_____________也有關(guān)。全部浸沒(méi)在同種液體中物體所受浮力跟浸入液體中的_______________無(wú)關(guān)。
四、過(guò)關(guān)測(cè)試
1.重20N的物體浸沒(méi)在水中用彈簧測(cè)力計(jì)稱量時(shí)減小了8N，則該物體受到的浮力大小為（ ）
A、20 B、8 C、28 D、12
2.一切_______________液體中的物體，都受到液體對(duì)它______________的力，叫做浮力。浮力的施力物體是_____________。
3.浸入液體中的物體下表面受到向上的壓力_________物體上表面受到_________ 的壓力，這個(gè)壓力___________就是浮力。
4.物體重為G懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下浸入液體中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，則物體受到的浮力F浮=___________。
5.彈簧測(cè)力計(jì)下吊著重為14.7N的金屬塊，當(dāng)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為9.8N，則水對(duì)金屬塊的浮力為_(kāi)________N.
6. 一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示。圖上畫(huà)出了幾個(gè)力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)當(dāng)是( )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
五、中考連接
1、將一橡皮碗壓入水底，并使其緊貼容器底部，則皮碗浮力（選填“受到”或“不受”）
2、將一物體壓入水中某位置，使物體完全浸沒(méi)在水中，物體受到向上壓力為19.6牛，向下壓力為14.7牛，則物體受到浮力牛。
3、一金屬塊在空氣中稱重為14.7牛，把它全浸在水中稱時(shí)，彈簧秤示數(shù)是9.8牛，則此時(shí)金屬塊在水中所受到的浮力是牛。
4、輪船、鴨子等浮在水面上，是由于受到水豎直向的力，而在水中搬石頭感覺(jué)石頭感覺(jué)石頭變，也是由于石頭受到了的作用。
5、如圖所示，一個(gè)重為0.2N的小球被線拉住而浸沒(méi)在液體中，如果它受的浮力是1.8N，則線對(duì)球的拉力是（ ）
A．1.8NB．1.6NC．0.2ND．0N
6、做研究浮力的實(shí)驗(yàn)中，
（1）測(cè)量浸沒(méi)在水中物體所受浮力大小步驟如圖
�、偌�(xì)線把一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上如圖所示，測(cè)出該物體所受重力G=1.2N；
②把該物體浸沒(méi)在水中如圖所示．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F=___________________；
�、墼撐矬w所受浮力F浮=____________________．
7、如圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方體浸在液體中，進(jìn)行比較，你會(huì)知道浮力產(chǎn)生的原因。
因?yàn)閔A__________hB ，（填大于、小于或等于）
所以PA__________PB ,（根據(jù)P＝ρ液gh可知）
所以FA__________FB ，（根據(jù)F＝PS可知）
8、往容器中注入一些水，如圖所示，a、b是能自由移動(dòng)的物體，c、d是容器自身凸起的一部分，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A、a物體一定受浮力作用 B、b物體一定受浮力作用
C、c物體一定受浮力作用 D、d物體一定受浮力作用
9、把一沉在水中的鐵塊從不中勻速拉出來(lái)，在鐵塊被完全拉出水面之前，手對(duì)鐵塊的拉力大小( )
A 一直不變 B 不斷變大
C 開(kāi)始不變,后來(lái)不斷變大 D 開(kāi)始不變,后來(lái)不斷變小
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