【必備】幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì)范文錦集5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在操作中發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律,有主動(dòng)探究的興趣。
2、通過(guò)操作體驗(yàn),進(jìn)一步了解單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。
3、鍛煉分析比較的能力,發(fā)展思維的靈活性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具準(zhǔn)備:“數(shù)字與籌碼”;數(shù)字卡1-10;圖片上印有數(shù)量是1-10 的物品若干。
2、學(xué)具準(zhǔn)備:“數(shù)字與籌碼”;雪花片若干;圖片上印有數(shù)量在20 以內(nèi)的物品若干;1-20的數(shù)字卡片;1盒豆豆。
3、《操作冊(cè)》第4冊(cè)第31-32頁(yè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、預(yù)備活動(dòng)。
師幼互相問(wèn)候。
走線,線上游戲:好朋友。先讓幼兒在線上報(bào)數(shù),并記住自己是第幾,再一邊念兒歌一邊做動(dòng)作,當(dāng)念到與自己相同的數(shù)時(shí)就跳一跳,當(dāng)念到最后兩句時(shí),是單數(shù)的幼兒一起跳,是雙數(shù)的幼兒一起跳。
2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)。
幼兒用“數(shù)字與籌碼”操作:在1-10的數(shù)字下,2個(gè)2個(gè)地?cái)[放籌碼,將結(jié)果記錄下來(lái),并說(shuō)出13579是單數(shù),246810是雙數(shù)。
3、分組活動(dòng)。
第一組:在桌面上先擺好數(shù)字卡1-10,并在下面放上雪花片。兩兩排列,觀察比較,說(shuō)出哪幾個(gè)數(shù)是雙數(shù),哪幾個(gè)數(shù)是單數(shù),為什么?
第二組:在印有不同數(shù)量物品的圖片上2個(gè)2個(gè)地圈數(shù),寫出總數(shù),并說(shuō)出是單數(shù)還是雙數(shù)。
第三組:做涂色練習(xí)。圖片上有20以內(nèi)不同數(shù)量的物體,先點(diǎn)數(shù)再為單數(shù)雙數(shù)分別填上不同顏色。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒知道單數(shù)雙數(shù)是兩鄰的。
第四組:2名幼兒操作“數(shù)字與籌碼”,擺20以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),單數(shù)擺在左邊,雙數(shù)擺在右邊,再在傍邊擺上相應(yīng)的數(shù)字卡片。
4、游戲活動(dòng)。
①游戲“手拉手”。將幼兒任意分成幾組,隨意站在一起,教師發(fā)出口令,兩組幼兒迅速2人一對(duì)手拉手,并迅速報(bào)告各組人數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù),看哪一組站得快,報(bào)得對(duì)。
、谟螒颉皳於苟埂。幼兒任意從盒中抓一把豆豆,2個(gè)2個(gè)地放入小碗,看看是幾顆,是單數(shù)還是雙數(shù)。
5、 交流小結(jié),收拾學(xué)具。
教師報(bào)數(shù),說(shuō)出1、3、5、7、9這幾個(gè)單數(shù)時(shí),幼兒拍手(是幾就派幾下),說(shuō)出2、4、6、8、10這幾個(gè)雙數(shù)時(shí),幼兒跺腳,(是幾就跺幾下),進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)單數(shù)和雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
完成《操作冊(cè)》、《作業(yè)紙》
幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
活動(dòng)分析
《火車舞》是一種簡(jiǎn)單易跳的舞蹈,主要考驗(yàn)幼兒間相互的協(xié)作配合能力。幼兒們能在舞蹈中學(xué)會(huì)分工合作,同時(shí),培養(yǎng)幼兒活潑愛動(dòng)的習(xí)慣,有樂(lè)觀開朗的性格。
活動(dòng)目標(biāo)
(一)學(xué)跳《火車舞》,能較合拍地隨樂(lè)做小跑步和找“車廂”等動(dòng)作。
(二)理解舞蹈跳法,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”的動(dòng)作。
(三)體驗(yàn)“火車頭”和“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要,以及朋友越來(lái)越多的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
火車圖片,知道火車頭和車廂的形狀及關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程
(一) 熟悉《火車舞》樂(lè)曲旋律。
教師帶著全體幼兒在樂(lè)曲伴奏下,小跑步進(jìn)教室。進(jìn)教室后合著音樂(lè),一拍一下地拍手。
隨樂(lè)做其他身體動(dòng)作,如:拍腿、拍肩等。
(二) 練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。
師:小朋友們知道小火車是怎樣開的嗎?討論怎樣表示火車行進(jìn);你知道小火車有什么特點(diǎn)呢?(長(zhǎng))那么怎么樣可以讓我們的小火車變長(zhǎng)呢?
下面老師來(lái)當(dāng)小火車的火車頭,我要邀請(qǐng)小朋友當(dāng)我的車廂。
教師示范怎樣邀請(qǐng)“車廂”;怎樣表示感謝等動(dòng)作。
完整隨樂(lè)練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。
(三) 學(xué)跳集體舞。
全體幼兒坐成一圓圈,1---8小節(jié)教師做火車頭,用小跑步去找“車廂”。9----10小節(jié)火車頭對(duì)找到的“車廂”做兩次邀請(qǐng)動(dòng)作。11----12小節(jié)被邀請(qǐng)的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。
音樂(lè)重新開始,被請(qǐng)的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)去找新的“車廂”。
幼兒學(xué)做火車頭,去找“車廂”。
請(qǐng)2—3名幼兒做火車頭,去找“車廂”,火車越來(lái)越長(zhǎng),直至圈上的人都被請(qǐng)完。
(四)復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》。
“火車站到了,大家快樂(lè)地唱起了歌!饼R唱一遍。邊唱邊離開教室。
活動(dòng)小結(jié)
寶寶們今天的表現(xiàn)都很棒,相信寶寶們都學(xué)會(huì)了有趣的火車舞。
幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
教學(xué)過(guò)程:
一、開始部分:數(shù)數(shù)游戲
1.手指指棋盤點(diǎn)數(shù)1-5.(注意點(diǎn)數(shù)常規(guī))
2.接數(shù)練習(xí).(1-50)
二、基本部分:按群計(jì)數(shù)1-50
1.講述故事吸引幼兒.
師:今天是對(duì)對(duì)國(guó)五十年的國(guó)慶大典,全國(guó)上下都很高興.國(guó)王邀請(qǐng)50位客人參加國(guó)慶大典,對(duì)對(duì)國(guó)有個(gè)規(guī)定,進(jìn)出人員必須兩個(gè)兩個(gè)的,要不就要受到懲罰,所以守成門衛(wèi)兵都很小心,今天更不能出錯(cuò),出錯(cuò)會(huì)掉腦袋的,我們一起來(lái)幫他們數(shù).
2.天還早著那,客人們已經(jīng)開始來(lái)了,教師邊講述邊在演示板同時(shí)放上兩個(gè)紅棋子,再放兩個(gè)綠棋子.問(wèn):客人來(lái)了幾個(gè)?他們是怎么來(lái)的?
3.教師邊擺棋子邊兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù),要求幼兒按老師的要求去做,直到擺夠五十個(gè)棋子.請(qǐng)幼兒按要求兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到五十,可變換幾種方法強(qiáng)化記憶。
4.請(qǐng)小客人到你的棋盤上坐一坐。教師敲一下鼓,幼兒擺兩個(gè)棋子,邊擺邊數(shù),中間停下再讓幼兒從頭數(shù),直到擺夠五十個(gè),再讓幼兒從頭兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到五十。
。担腿俗吡撕苓h(yuǎn)的路,走累了,我們請(qǐng)他們到客廳里休息一下。教師敲一下鼓,幼兒拿走兩個(gè)棋子,邊拿邊兩個(gè)兩個(gè)數(shù),直到全部拿完。
6.送客人回房間休息。(送操作盒)
7.請(qǐng)客人吃聰明豆。幼兒扮演服務(wù)員,兩個(gè)兩個(gè)舀豆豆,邊舀邊數(shù),數(shù)到五十。
三、結(jié)束部分:參加慶典大會(huì)
師:國(guó)王非常高興,也請(qǐng)我們參加慶典大會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友拉起手,兩個(gè)兩個(gè)一起去參加,放音樂(lè),幼兒手拉手自由舞蹈。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)操作游戲?qū)W習(xí)1-50的按群計(jì)數(shù),會(huì)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù).
。玻囵B(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)群概念,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣.
教學(xué)準(zhǔn)備:
演示板 幼兒人手一套操作盒、盤子、小碗、勺子、花生米。
幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)各種動(dòng)物的特點(diǎn),提高幼兒的表演及表現(xiàn)能力。
激發(fā)幼兒合作意識(shí),充分發(fā)揮幼兒的個(gè)性特點(diǎn),感受活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)口號(hào)
快樂(lè)動(dòng)物,暢想森林
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置:布置富有歡慶氣氛的幼兒園環(huán)境及班級(jí)環(huán)境,橫幅,宣傳海報(bào)
2、節(jié)目準(zhǔn)備:每班一個(gè)有關(guān)于“動(dòng)物”系列的演出節(jié)目
3、畫有五線譜的白布
4、“六一”禮物每個(gè)幼兒一份
活動(dòng)內(nèi)容安排
一、 森林里的小動(dòng)物
每班推選出2個(gè)幼兒參加,開幕式童話劇的表演。
二、 狂歡動(dòng)物由我畫
1、以年級(jí)組為單位組織“動(dòng)物”系列的畫。(9:00——10:00)
小班:以動(dòng)物圖片的剪貼為主;
中班:以動(dòng)物的涂色為主;
大班:畫動(dòng)物加涂色,并裝飾。
2、作品上墻(10:00——10:30)
三、 動(dòng)物知識(shí)我來(lái)學(xué)
1、每班安排一個(gè)有關(guān)“動(dòng)物”的教學(xué)活動(dòng)。(9:00——9:30)
2、欣賞“動(dòng)物狂歡”的作品。(9:40——10:10)
四、 森林動(dòng)物在狂歡
1、以班級(jí)為單位,進(jìn)行以“動(dòng)物”為主題的表演。(全班)
2、各班準(zhǔn)備:服裝、音樂(lè)、道具等。
3、伴奏音樂(lè)于5月28日上交,表演時(shí)間控制在3~5分鐘。
活動(dòng)安排
周一:開幕式+森林里的小動(dòng)物童話劇欣賞
周二:各年級(jí)組為單位畫動(dòng)物,并上墻。
。ㄔ诎撞嫉牡撞慨嬌衔寰譜和音符,并把所畫的'小動(dòng)物粘貼在白布上)
周三:動(dòng)物系列的教學(xué)活動(dòng)+欣賞周二的作品展
周四:各班周五節(jié)目排練
周五:閉幕式+各班有關(guān)“動(dòng)物”系列活動(dòng)的演出,可以是童話劇,歌曲等。
幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1. 感知1和2的數(shù)量。
2. 體驗(yàn)以自己為數(shù)量探索對(duì)象的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第二頁(yè),提供幼兒添畫1和2的東西。
2.數(shù)量為1和2的點(diǎn)子卡。
活動(dòng)過(guò)程:
1.帶著1和2上幼兒園
。1)我每天帶著1和2的東西上幼兒園,這些東西有的想給大家講個(gè)故事,有的能看見你們的笑臉,有的能聽見你們的聲音,還有的能緊緊擁抱你們。這些東西就在我身上,你們知道是什么嗎?(一張嘴巴、兩只眼睛、兩只耳朵、兩只手。教師邊說(shuō)邊指向自己的這些身體部位,然后把它們畫在黑板上)
。2)小朋友也帶著1的東西來(lái)上幼兒園,請(qǐng)你們找一找自己臉上、身上是1的東西。(幼兒說(shuō)出一種,教師請(qǐng)大家立即在自己身上找到相應(yīng)的部位)
。3)小朋友帶著2的東西來(lái)上幼兒園,請(qǐng)你找一找自己臉上、身上是2的東西(幼兒說(shuō)出一種,教師請(qǐng)大家立即在自己身上找到相應(yīng)的部位)
(4)仔細(xì)找找還有什么東西是1和2個(gè)的。(如一根小辮子、一頂帽子、一副眼鏡、一朵胸花、兩個(gè)發(fā)夾、兩只口袋、兩只袖子、兩根辮子,如果幼兒發(fā)現(xiàn)不了自己身上的1和2,可以引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)對(duì),互相尋找)
2.畫出我的1和2
。1)翻到幼兒材料《數(shù)學(xué)》第二頁(yè),告訴幼兒:兩個(gè)小朋友中一個(gè)是自己一個(gè)是自己的朋友。請(qǐng)幼兒在身體輪廓圖上畫出自己和朋友身上的1 和2。
。2)鼓勵(lì)幼兒在輪廓圖上添畫其他是1和2的東西。如果看到幼兒畫了超過(guò)數(shù)量2的東西,不要生硬加以否定。
。3)和幼兒一起數(shù)身體器官,告訴幼兒:人的鼻子和嘴巴只有一個(gè),眼睛、耳朵、手和腳都是兩個(gè)。
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