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《最佳方案》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-14 13:06:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《最佳方案》教學(xué)設(shè)計(jì)

  為保障事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的《最佳方案》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

《最佳方案》教學(xué)設(shè)計(jì)

《最佳方案》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能

  1、 學(xué)會(huì)策劃有意義的秋游活動(dòng)。

 。病 培養(yǎng)學(xué)生組織語言能力,能清晰流暢地表明自己的觀點(diǎn)。

 。、 學(xué)會(huì)從多種方案中篩選,保留最佳方案。

  過程與方法

  通過合作探究,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)最佳方案。

  情感態(tài)度價(jià)值觀

  培養(yǎng)學(xué)生理性、周全地考慮問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生主人公的意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  秋游活動(dòng)如何策劃,才能既玩得開心,又節(jié)省開支。怎么樣的方案才能得到大家的認(rèn)可。

  突破方法:查找資料,合作探究。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生事先設(shè)計(jì)一分秋游方案。

  課時(shí)安排

 。、課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的欲望。

  課件出示一組秋天景色的美圖,問問同學(xué)們,你們知道圖上畫的是什么季節(jié)的景色嗎?

  同學(xué)們度過了一個(gè)炎炎的暑假,夏天已經(jīng)從我們身過悄然而過,我們走進(jìn)了涼爽的夏天,迎來了豐收的季節(jié)。想親自去看一看‘摸一摸嗎?盡情感受一下秋天吧?

  二、自主策劃,明確交際的方向

  同學(xué)們,秋天就在我們身邊,現(xiàn)在就讓我們出發(fā)秋游吧!

  1、 你們想到哪里去,用什么方案尋找秋天?

 。、 那你又想用什么方法留住你找到的秋天。

  三、自主探究,設(shè)計(jì)方案。

  分小組設(shè)計(jì)自己的`秋游方案。

  四、匯報(bào)各自的設(shè)計(jì)方案,評(píng)選最佳方案。

 。、各人準(zhǔn)備好自己的秋游方案。

 。病⒃谛〗M里交流。

 。、各小組推薦一份在班上交流。

  4、根據(jù)節(jié)省度,快樂指數(shù)評(píng)出最佳方案。

《最佳方案》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能

  1、 學(xué)會(huì)策劃有意義的秋游活動(dòng)。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生組織語言能力,能清晰流暢地表明自己的觀點(diǎn)。

  3、 學(xué)會(huì)從多種方案中篩選,保留最佳方案。

  過程與方法

  通過合作探究,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)最佳方案。

  情感態(tài)度價(jià)值觀

  培養(yǎng)學(xué)生理性、周全地考慮問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生主人公的意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  秋游活動(dòng)如何策劃,才能既玩得開心,又節(jié)省開支。怎么樣的方案才能得到大家的認(rèn)可。

  突破方法:查找資料,合作探究。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生事先設(shè)計(jì)一分秋游方案。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的欲望。

  課件出示一組秋天景色的美圖,問問同學(xué)們,你們知道圖上畫的是什么季節(jié)的景色嗎?

  同學(xué)們度過了一個(gè)炎炎的暑假,夏天已經(jīng)從我們身過悄然而過,我們走進(jìn)了涼爽的夏天,迎來了豐收的季節(jié)。想親自去看一看‘摸一摸嗎?盡情感受一下秋天吧?

  二、自主策劃,明確交際的方向

  同學(xué)們,秋天就在我們身邊,現(xiàn)在就讓我們出發(fā)秋游吧!

  1、 你們想到哪里去,用什么方案尋找秋天?

  2、 那你又想用什么方法留住你找到的秋天。

  三、自主探究,設(shè)計(jì)方案。

  分小組設(shè)計(jì)自己的秋游方案。

  四、匯報(bào)各自的設(shè)計(jì)方案,評(píng)選最佳方案。

  1、各人準(zhǔn)備好自己的秋游方案。

  2、在小組里交流。

  3、各小組推薦一份在班上交流。

  4、根據(jù)節(jié)省度,快樂指數(shù)評(píng)出最佳方案。

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