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鳥島教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-29 13:23:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

鳥島教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的鳥島教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

鳥島教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)2個(gè)生字:部、筑。理解由生字組成的詞語。

  3、知道我國(guó)青海湖鳥島的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生喜愛鳥類、喜愛鳥島的感情,進(jìn)而自覺地愛鳥、護(hù)鳥。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過反復(fù)朗讀把課文讀流利。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)生字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、黑板。

  教學(xué)過程:

  談話:

  1、小朋友,你們喜歡鳥嗎? 學(xué)生回答

  2、老師來考考你:(出示)學(xué)人說話是(),森林醫(yī)生是()。

  3、今天我們來學(xué)習(xí)一篇跟鳥有關(guān)的課文。

  一、導(dǎo)入新課。

  1、在我國(guó)青海省的青海湖西部,有一個(gè)叫海西皮的小島,它還有一個(gè)美麗的`名字,名叫鳥島。(板書課題、讀題)

  2、今天這堂課,我們就一起到鳥島上走一走,看一看,好嗎?

  二、初讀課文。

  1、學(xué)生輕讀課文,要求:把字音讀準(zhǔn),句子讀通,難讀的地方多讀幾遍。

  2、檢查自讀效果。

  (1)讀生字詞。(開火車讀、去拼音讀)

  出示:

  西部 陸續(xù) 拾到 人類 朋友

  玉白色 青綠色(這兩個(gè)詞在這里都表示蛋的顏色,出示蛋指名上臺(tái)辨認(rèn)。)捉到幼鳥 拾到 鳥蛋(指名讀。引讀。鳥會(huì)飛會(huì)動(dòng),所以用捉到,蛋就在地上,所以用拾到)

  聞名中外 筑巢安家 養(yǎng)育后代 各種各樣 密密麻麻

  (2)會(huì)讀了生詞,那么,看看這些句子,誰會(huì)讀?

  出示句子:

  1、青海湖西部有一個(gè)叫海西皮的小島,那就是聞名中外的

  青海湖鳥島。

  2、每年春天,天氣變暖,湖水解凍,一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。

  3、他們伸手就能捉到幼鳥,隨處都能拾到鳥蛋,可是卻沒有人去碰一下,因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友。

  指名讀,小組讀,齊讀。

  我們一起來讀讀課文吧,誰來讀第一小節(jié)?(依次指名學(xué)生讀書)隨機(jī)正音。其他小朋友聽好有沒有讀準(zhǔn)。

  (3)讀課文

  分自然段指名讀,并評(píng)價(jià)。

  (4)齊讀課文。

  三、學(xué)習(xí)課文第一段。

  1、鳥島在什么地方呢?有哪位小朋友來介紹一下?

  2、你是從哪一自然段知道的?(指名讀)(出示第一小節(jié))

  3、海西皮這個(gè)小島非常有名,不僅中國(guó)人知道,有很多外國(guó)人也聽說了它的名字。文中哪個(gè)詞告訴我們它名氣很大?(出示卡片:聞名中外)(先讀準(zhǔn),再理解,最后指導(dǎo)讀詞)

  4、齊讀第一段。

  4、過渡:海西皮這個(gè)小島為什么會(huì)成為聞名中外的鳥島呢?讓我們一起來看看鳥島吧。

  看書上插圖鳥島。

  (二)學(xué)習(xí)第二小節(jié)

  過渡:看了鳥島的情況,你有什么感想?(鳥島的鳥真多啊!鳥島上的鳥蛋真多啊!鳥島真熱鬧!)

  讓我們一起來看看書上是怎么介紹的吧。

  出示第二小節(jié)文字及鳥島的圖片

  1、 指名讀。

  2、 這么多鳥,他們什么時(shí)候來的?來干什么?(板書:筑巢安家 養(yǎng)育后代)理解意思。

  3、 這成千上萬只鳥,是不是同一時(shí)間飛來的呢?理解陸續(xù)。

  4、 讓我們也來當(dāng)一回快樂的鳥,飛一飛好嗎?(生做鳥飛動(dòng)作)

  采訪:你為什么選擇在春天飛回鳥島?(看來鳥兒和人類一樣都喜歡氣候溫暖、環(huán)境優(yōu)美的地方。)

  5、 指導(dǎo)朗讀。(春天來到了鳥島,島上一片鳥語花香,小草探出了嫩綠的腦袋,鮮花張開了笑臉,它們正伸開臂膀歡迎四面八方的小鳥呢。你們?cè)敢饷烂赖刈x一讀這段嗎?)

  (三)學(xué)生字

  出示部、筑。

  1、指名拼讀。

  2、分析字形,組詞,范寫,學(xué)生書寫。

  陪、倍與部區(qū)別。

  給筑組詞。

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