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圣誕老人的禮物教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-02 14:57:55 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

圣誕老人的禮物教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

圣誕老人的禮物教學(xué)設(shè)計

  1、聯(lián)系上下文理解“窘住”“沉吟”等詞語。

  2、理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。

  3、感受小女孩對媽媽真摯的愛和大胡子老板美好,善良的品質(zhì)。

  教具:小黑板、、彩色粉筆、詞卡

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):上課,同學(xué)們好

  二、導(dǎo)入,昨天,老師跟你們一起學(xué)習(xí)了這一課(手指課題)齊讀課題。(圣誕老人的禮物)我們初讀了課文,學(xué)習(xí)了字詞,誰能回憶一下這個故事主要講了一件什么事?

  三、復(fù)習(xí),接下來,復(fù)習(xí)一下生字新詞。這些詞還認(rèn)識嗎?讀一讀。出示詞卡:窘住懇求憂傷憤怒沉吟遺憾充塞純潔不辭辛苦同學(xué)們認(rèn)得很準(zhǔn)。

  四、理解課文

  1、(拽出“窘住”這個詞)再讀兩遍(貼到黑板上),讀課文時了解這個詞的意思嗎?誰來說一說?(如果有說出來的,讓其他舉手的或不舉手的說)你是怎么理解的?,(如果說出來)知道聯(lián)系課文理解詞的'意思,好方法!(如果說不出)遇到這種情況,我們通常怎么辦?(查字典,問別人,聯(lián)系上下文)為了方便,老師把字典上的解釋寫出來了。(出示一張白紙,舉著)(“窘”三種意思1、窮困2、為難3、使為難。),出示小黑板(小女孩紅著臉……東西來換)讀一讀,想一想。選出那種解釋

  2、問:課文中是誰?在什么情況下窘住了。(找一個同學(xué)說說一說)(說不出就不說)

  3、課文中的(慢說)1---3自然段就講了小女孩當(dāng)時的心情,誰來讀一讀這三個自然段?其他同學(xué)邊聽邊想(1分鐘)

  4、說說吧(當(dāng)時小女孩心情怎樣)(如果學(xué)生說小女孩買不起假發(fā)窘住了)為什么窘住了,錢不夠,她還想買嗎?為什么?(出示“她想……”)誰來讀一讀這句話?小女孩什么心情?(如果學(xué)生說她想買假發(fā)的渴望)你能讀出小女孩的這種心情嗎?(如果讀得好)他讀得多好呀!誰還能讀一讀這句話?(如果讀得不好)(一定要指導(dǎo)讀)同學(xué)們請看插圖,小女孩想什么呢?(她真的很想給媽媽買假發(fā),特別想)誰能讀出小女孩這種心情?(這里一定要讀出渴望的心情)板書:渴望。就這樣,她窘住了。

  5、出示(“小女孩紅著臉窘住了……”小黑板)齊讀。

  6、這時,小女孩的心情怎樣(想買假發(fā),可又為難)遇到困難了,她還想不想買這頂假發(fā)(想買)誰來讀一讀這句話?老師發(fā)現(xiàn),她剛才讀的時候重讀了“懇求”“千萬別”這兩個詞,你為什么把這兩個詞重讀了?誰還有不同的讀法?你重讀了那些詞?(一定會,再,換)(出示“她想……”)小女孩想買,又買不起,不買,又舍不得,你能讀出小女孩的心情嗎?

  7、方法指導(dǎo),以上,我們抓住重點詞,體會了小女孩不同的心情。下面我們還可以用這樣的方法默讀第四自然段。看一看在接下來的幾天里她都做了些什么?也可以用筆畫一畫。

  8、誰來說一說?(學(xué)生可能會說她想盡辦法去掙錢,采蜂蜜、又來到商店)書上的哪個詞能概括她的努力?板書“不辭辛苦。”

  9、從哪里你看到她不辭辛苦?從她手臂上的傷痕你能想象一下當(dāng)時的情景嗎?(被蜜蜂蟄)

  10、她這樣不辭辛苦為了什么?(再次出示她想…)再讀讀這句話,你又有什么想法?(這樣做,都是渴望能得到這頂假發(fā))大家看(手指著!)誰再來讀讀?(齊讀,語氣要放在!)

  11、可是當(dāng)小女孩抱著試試看的心情再次來到商店,找到老板時,老板看到她手臂上的傷痕和手上的一把零錢,(出示卡片“沉吟”)讀!老師接著說“了一會”這個詞什么意思?再讀讀這句話(出示第三塊小黑板大胡子老板看……賣出去了)此時老板沉吟了,他在想些什么?(被孝心感動,沒送假發(fā)的悔恨、這件事怎么辦等)

  12、大胡子老板已經(jīng)決定要把假發(fā)送給小女孩,為什么還遺憾的說“真抱歉,假發(fā)已經(jīng)賣出去了”誰來讀一讀最后兩個自然段?你是怎樣理解大胡子老板的做法的。

  13、可是小女孩她知道嗎?(出示第四塊小黑板)(小女孩呆住了……)小女孩她怎么了?(師生齊讀)板書”憤怒”小女孩多么渴望得到這頂假發(fā),在圣誕節(jié)的時候送給媽媽呀,現(xiàn)在卻得不到了,她是什么心情?

  14、如果你就是小女孩,你會想些什么(老板不講信用、沒有錢的憂傷,沒有了假發(fā)的失望,沒完成心愿失落)?誰再來讀讀這句話?

  15、可她萬萬沒想到,她媽媽就在第二天早上,竟意外地收到了署名圣誕老人的禮物,小女孩的心情怎樣?(驚喜等板書)

  16、把板書補充完整,小女孩的心愿終于實現(xiàn)了。大胡子老板被她的孝心所感動,送給了她和她媽媽一份最好的禮物。

  17、同學(xué)們讀得認(rèn)真,說得也好,誰能看著板書,抓重點詞,把課文簡要的復(fù)述一遍。

  18、同學(xué)們請把書放下,想一想,課文中誰最感動你?說一說你的看法。那另一個角色呢?

  就請把你最想對誰說的話寫下來吧。

  19、找學(xué)生說一說,并適時表揚。

  四、其實,這個世界并不缺乏愛,只要我們用心去感受,我們就會在愛的陽光中,享受生活.

  下課。

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