彩云衣教學設計

　　作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的彩云衣教學設計，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學目標

　　【知識與技能】

　　了解各種各樣的服裝，掌握基礎圖案知識并能學會靈活運用。

　　【過程與方法】

　　通過賞析領略服裝的`藝術美感，能在生活中合理選擇服裝，并學會為服裝設計紋飾。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　激發(fā)學生的學習興趣，提高審美能力，培養(yǎng)審美取向和獨特的穿衣風格。

　　二、教學重點

　　運用色彩知識進行服裝的色彩搭配

　　三、教學難點

　　運用不同的表現方式進行服裝的色彩搭配

　　四、教學過程

　　環(huán)節(jié)一：導入新課

　　教師播放視頻，引導學生觀察并思考喜歡哪種穿衣搭配?

　　學生觀察視頻并回答

　　教師總結：服裝設計是科學技術和藝術的結合，搭配可以反映穿衣風格。

　　教師引出課題：一起了解怎樣搭配衣服——彩云衣

　　環(huán)節(jié)二：直觀感知

　　教師展示圖片，引導學生賞析并思考，這些衣服都有什么特點?

　　學生思考并回答

　　教師總結：都有圖案、花紋裝飾的服裝

　　教師繼續(xù)提問，誰的服裝讓你感覺色彩對比強烈，為什么?

　　學生交流回答

　　教師總結：色環(huán)上相鄰的色相放在一起給人柔和之感;色環(huán)上相隔較遠的色相放在一起給人跳躍之感。(展示色相環(huán))

　　環(huán)節(jié)三：具體分析

　　教師繼續(xù)引導學生賞析此圖片，并提問圖中服飾是由幾部分構成?

　　學生觀察回答

　　教師總結：肩、腰、圍度、底邊

　　教師引導學生思考怎樣改變服飾的外輪廓形態(tài)使之更加新穎

　　環(huán)節(jié)三：教師示范

　　教師講授手繪設計圖的步驟

　　1.觀察思考后構圖

　　2.繪制外輪廓

　　3.添加紋飾

　　4.顏色搭配

　　5整體調整

　　環(huán)節(jié)四：實踐練習，體會對比

　　1.設計一幅服裝效果圖

　　2.教師提出作業(yè)要求，輔導學生完成作業(yè)，解決學生遇到的困難，給予指導和幫助。

　　環(huán)節(jié)五：展示評價，拓展提高

　　1.教師組織學生展示作品并評價，可采取自評、師評、互評的方式進行點評。

　　2.引導學生課后用不同的方式表現服裝的效果圖。

　　五、板書設計

　　彩云衣

　　色彩搭配：色環(huán)上相鄰的色相放在一起給人柔和之感;色環(huán)上相隔較遠的色相放在一起給人跳躍之感。

　　結構組成：肩、腰、圍度、底邊

　　手繪設計圖繪制步驟：

　　1.觀察思考后構圖

　　2.繪制外輪廓

　　3.添加紋飾

　　4.顏色搭配

　　5整體調整

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