籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。
一、課的內(nèi)容:
按國家教育部《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),按水平(四)課標(biāo)的基本要求以及初一學(xué)生技能情況。本課確定籃球——運(yùn)球急停急起為主教材。
二、教材分析:
籃球運(yùn)球急起急停技術(shù)是籃球運(yùn)動中運(yùn)用較為廣泛的一種運(yùn)球技術(shù),目的`是讓學(xué)生明確運(yùn)球時影響個體間聯(lián)系整體配合的重要紐帶。在以往的教學(xué)法基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性,培養(yǎng)學(xué)生選擇運(yùn)球擺脫對方的能力及連接各種技術(shù)動作和實(shí)際對抗能力。重點(diǎn)是手控制球的能力,腳步移動的動作質(zhì)量。難點(diǎn)是手腳協(xié)調(diào)配合,急起急停的時間難確定性。
三、學(xué)情分析:
本課教學(xué)對象為初中一年級44名學(xué)生。初中學(xué)生身心正在發(fā)展階段,在身體鍛煉中具備了基本籃球運(yùn)球能力;@球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動,有一定的基礎(chǔ),但對單個籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足,而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣,教學(xué)中要讓學(xué)生把動力與動腦很好地綜合起來,給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識,以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會,從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生了解并體會急停急起變速運(yùn)球是一種簡捷靈巧突破的運(yùn)動技術(shù)及在籃球運(yùn)動比賽中的運(yùn)用價值。
2、 技能目標(biāo):80%以上的男生基本掌握急停急起運(yùn)球動作技術(shù),60%以上的女生基本做出急停急起運(yùn)球的動作。
3、 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自信和敢于在活動中展示自我的能力。
五、教學(xué)設(shè)想:
1、運(yùn)球急停急起采用嘗試,比較教學(xué)法,使學(xué)生在嘗試中,在與原地運(yùn)球過程中得出運(yùn)球急停急起的要點(diǎn),再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)自創(chuàng)方法,進(jìn)行練習(xí),由淺入深,由易到難逐步提高培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、采用練習(xí)法,使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù),用演示法,使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。
3、通過游戲:運(yùn)球接力,使內(nèi)容豐富,增加趣味性。
4、整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。
六、學(xué)法指導(dǎo):
本課采用“嘗試——比較——討論——創(chuàng)造——練習(xí)——評價——鞏固”的學(xué)練流程,同時滲透德育和保健內(nèi)容,讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析、比較和多向交往中形成正確的動作表象,掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
七、教學(xué)流程:
1、導(dǎo)入與熱身----球操
規(guī)則提問講解,安排熟悉球性。(運(yùn)用口令指揮,既是熱身運(yùn)動,又是培養(yǎng)學(xué)生對球性的感覺,同時也是提高學(xué)生的審美情趣。)
2、主教材----運(yùn)球急停急起
教:提問、演示、要求、巡視、指導(dǎo)。
學(xué):聽、練、論、創(chuàng)、演。結(jié)合教材(原地運(yùn)球)
3、放松活動;
4、講評練習(xí),小結(jié)。
5、回收器材;
6、下課——師生再見
八、學(xué)生身體狀態(tài)預(yù)計(jì):
整堂課練習(xí)密度約為:30%,練習(xí)強(qiáng)度中等偏上。
九、課堂情感氛圍:
1、激發(fā)興趣;
2、積極思維;
3、協(xié)作互動;
4、守紀(jì)、緊張、奮進(jìn)、活潑。
十、場地器材設(shè)計(jì):
籃球場2個、籃球24個、障礙物12個、錄音機(jī)1個。
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